1、分数的意义分数的意义五年级下册第四单元14 请在下面三个图形中,分别表示出三个不同的分数,并在小组内说一说你所表示分数的含义(温馨提示:平均分用虚线,涂一涂用斜线)分数(分数(),有(),有()个)个23有(有()个)个表示表示 ,分数(分数(),有(),有()个)个23有(有()个)个表示表示 ,涂色部分用分数表示为涂色部分用分数表示为 ,它的分数单位是,它的分数单位是 ,有有()个这样的分数单位。个这样的分数单位。学校空气中的含氧量达到学校空气中的含氧量达到310女生人数占全班人数的女生人数占全班人数的25113141516 每根彩条里各有多少个分数单位?每根彩条里各有多少个分数单位?平均
2、分的份数越(平均分的份数越(),相应的分数单位越(),相应的分数单位越()。)。12我们今天见到的分数是经过长时间演变而来的。分一分,涂一涂分一分,涂一涂2323有(有()个)个有(有()个)个当堂训练当堂训练每根是这把香蕉的每根是这把香蕉的 。14每份是这盘面包的每份是这盘面包的 。141414填一填,涂一涂填一填,涂一涂分数(分数(),有(),有()个)个分数(分数(),有(),有()个)个2323有(有()个)个有(有()个)个 把把4 4个苹果平均分给个苹果平均分给2 2个同学,每人得几个?个同学,每人得几个?4 2=2(个)(个)2 2=1(个)(个)把把2 2个苹果平均分给个苹果平均分给2 2个同学,每人得几个?个同学,每人得几个?