1、经典品味洞察考向专题精析考点突破内容索引精选模拟强化训练经典品味洞察考向考查时态。文章叙述了熊猫妈妈对孩子的照顾，用了一般过去时，空格考查时态。文章叙述了熊猫妈妈对孩子的照顾，用了一般过去时，空格处也需用一般过去时且为主动形式，故用处也需用一般过去时且为主动形式，故用drive的过去式的过去式drove。考点一 动词的时态和语态.语法填空考点聚焦语法填空考点聚焦考向考向1一般时的主动语态一般时的主动语态1.However，it stayed with her and learned about the ways of the forest.Then，after two and a half y
2、ears，the mother (drive)the young panda away.(2016四川四川)典题 试做drove 答案 解析此处指这种循环日复一日地不断持续下去，由冒号后内容的时态可知这此处指这种循环日复一日地不断持续下去，由冒号后内容的时态可知这种情况是客观事实，故用一般现在时态。种情况是客观事实，故用一般现在时态。2.This cycle (go)day after day：The walls warm up during the day and cool off during the night and are thus always a timely offset(抵抵
3、消消)for the outside temperatures.(2015全国全国)答案 解析goes考查时态和被动语态。根据语境及考查时态和被动语态。根据语境及allow sb.to do sth.这一用法可知，此这一用法可知，此处要用一般过去时的被动语态形式。处要用一般过去时的被动语态形式。考向考向2被动语态被动语态1.So it was a great honour to be invited backstage at the notforprofit Panda Base，where ticket money helps pay for research.I_(allow)to get
4、 up close to these cute animals at the 600acre centre.(2016全国全国)答案 解析was allowed根据句意筷子是被制造的。此处为含有情态动词的被动语态根据句意筷子是被制造的。此处为含有情态动词的被动语态might be done。2.Truly elegant chopsticks might (make)of gold and silver with Chinese characters.(2016全国全国)答案 解析be made考查时态和被动语态。大熊猫为世界各地的人们所喜爱是个客观事实，考查时态和被动语态。大熊猫为世界各地的
5、人们所喜爱是个客观事实，故用一般现在时；故用一般现在时；panda与与love之间是被动关系，所以用被动语态。故填之间是被动关系，所以用被动语态。故填is loved。3.The giant panda (love)by people throughout the world.(2016四川四川)答案 解析is loved根据上下文语境可知此处要用一般现在时。根据上下文语境可知此处要用一般现在时。.短文改错考点聚焦短文改错考点聚焦(每小题每小题1 1处错误处错误)考向考向1文中前后时态不一致文中前后时态不一致1.It is always crowded with customers at me
6、al times.Some people even had to wait outside.My uncle tells me that.(2016全国全国)答案 解析have考查一般现在时的用法。我认为这是一个好主意。根据上下文可知，此考查一般现在时的用法。我认为这是一个好主意。根据上下文可知，此处并不是过去的看法，而是现在的看法。处并不是过去的看法，而是现在的看法。2.I thought that it is a good idea.It does not cost much，yet we can still learn a lot.(2016全国全国)答案 解析think根据上下文可知此
7、处应用一般过去时态。根据上下文可知此处应用一般过去时态。3.However，my parents didnt seem to think so.They always tell me what to do and how to do it.(2016全国全国)答案 解析told根据主句内容根据主句内容my father would lift my sister 可知可知while引导的时间状语引导的时间状语从句用一般过去时。故从句用一般过去时。故chat改成改成chatted。4.While they chat，my father would lift my sister and me up
8、to sit on the top of the fridge.(2016浙江浙江)答案 解析chatted5.Dad and I planned to do something on Mothers Day.We get up early in the morning.Dad cleaned the house，and then went shopping.(2016四川四川)由前句中的由前句中的planned和后句中的和后句中的cleaned，went可知此处用一般过去时。可知此处用一般过去时。答案 解析got studies与与show之间为主动关系，所以之间为主动关系，所以删除删除be
9、en。考向考向2谓语动词的结构形式错误谓语动词的结构形式错误1.Lots of studies have been shown that global warming has already become a very serious problem.(2015全国全国)答案 解析句子的主语为句子的主语为A woman，谓语为，谓语为saw，crying为宾补，为宾补，and连接的是两个连接的是两个谓语，而不是两个宾补，所以谓语，而不是两个宾补，所以telling改为改为told。2.A woman saw him crying and telling him to wait outside
10、the shop.(2015全国全国)答案 解析told was scared 与与 begun是由是由and连接的两个并列谓语，由连接的两个并列谓语，由was scared可知应可知应用一般过去时，用一般过去时，begin的过去式是的过去式是began，begun是其过去分词，所以是其过去分词，所以begun改为改为began。3.Tony was scared and begun to cry.(2015全国全国)答案 解析began因为句中已有谓语动词因为句中已有谓语动词was，故此处要用非谓语动词形式。因，故此处要用非谓语动词形式。因permit与与reporter之间为逻辑上的动宾关
11、系，所以用过去分词形式作后置定语。之间为逻辑上的动宾关系，所以用过去分词形式作后置定语。考点二非谓语动词.语法填空考点聚焦语法填空考点聚焦考向考向1作定语作定语1.But my connection with pandas goes back to my days on a TV show in the mid1980s，when I was the first Western TV reporter_(permit)to film a special unit caring for pandas rescued from starvation in the wild.(2016全国全国)答案
12、 解析permitted不定式不定式to eat作定语，修饰前面的不定代词作定语，修饰前面的不定代词something。句意为：。句意为：25天天中，她寸步不离她的孩子，甚至不去找东西吃！中，她寸步不离她的孩子，甚至不去找东西吃！2.For 25 days，she never left her baby，not even to find something _(eat)！(2016四川四川)答案 解析to eat句中已有谓语动词句中已有谓语动词arranges，故应考虑此处填非谓语动词。由于，故应考虑此处填非谓语动词。由于live与与其所修饰的名词其所修饰的名词people之间为逻辑上的主谓关
13、系，故用表示主动意义的之间为逻辑上的主谓关系，故用表示主动意义的现在分词形式。现在分词形式。3.Abercrombie&Kent，a travel company in Hong Kong，says it regularly arranges quick getaways here for people _(live)in Shanghai and Hong Kong.(2015全国全国)living 答案 解析由句子结构可知，由句子结构可知，include后缺宾语，而后缺宾语，而include后需跟动名词作宾语。后需跟动名词作宾语。考向考向2作主语、宾语作主语、宾语(补足语补足语)或表语或表
14、语1.My ambassadorial duties will include (introduce)British visitors to the 120plus pandas at Chengdu and others at a research centre in the misty mountains of Bifengxia.(2016全国全国)答案 解析introducing句中句中it是形式主语，真正的主语是动词不定式，该句结构为是形式主语，真正的主语是动词不定式，该句结构为It takes时时间间to do sth.。2.It took years of work (reduc
15、e)the industrial pollution and clean the water.(2014新课标全国新课标全国)答案 解析to reduce3.In addition to their simple beauty，what makes the adobe dwellings admirable is their ability to“air condition”a house without (use)electric equipment.(2015全国全国)介词介词without之后的动词要用动名词形式。之后的动词要用动名词形式。答案 解析using4.I heard a pa
16、ssenger behind me shouting to the driver，but he refused(1)(stop)until we reached the next stop.Still，the boy kept(2)(ride).(2014新课标全国新课标全国)(1)refuse后接动词作宾语时，后接动词作宾语时，要用其不定式形式，即要用其不定式形式，即refuse to do sth.“拒绝做某事拒绝做某事”。答案 解析to stop(2)keep后接动名词作宾语，后接动名词作宾语，意为意为“继续做某事继续做某事”。故填。故填riding。答案 解析riding5.One m
17、orning，I was waiting at the bus stop，worried about _(be)late for school.(2014新课标全国新课标全国)空格前面是介词空格前面是介词about，后面的动词应使用，后面的动词应使用v.ing形式，因此应填形式，因此应填being。答案 解析being考向考向3作状语作状语1.Skilled workers also combine various hardwoods and metal _(create)special designs.(2016全国全国)考查动词不定式作目的状语。句中已有谓语考查动词不定式作目的状语。句中已
18、有谓语combine，故此处应考虑填，故此处应考虑填非谓语动词，非谓语动词，combine various hardwoods and metal的目的是的目的是to create special designs，故填动词不定式。，故填动词不定式。答案 解析to create2.The Chinese have used chopsticks for five thousand years.People probably cooked their food in large pots，(use)twigs(树枝树枝)to remove it.(2016全国全国)考查现在分词作方式状语。句中已有
19、谓语考查现在分词作方式状语。句中已有谓语cooked，且无其他连接词，且无其他连接词，use与主句主语存在主动关系，故填现在分词形式作方式状语。与主句主语存在主动关系，故填现在分词形式作方式状语。答案 解析using考向考向4祈使句及其他固定句式结构祈使句及其他固定句式结构1.It could be anythinggardening，cooking，music，sportsbut whatever it is，(make)sure its a relief from daily stress rather than another thing to worry about.(2016全国全国
20、)根据句子结构可知，此处为祈使句，故谓语要用动词原形。根据句子结构可知，此处为祈使句，故谓语要用动词原形。答案 解析make2.If you find something you love doing outside of the office，youll be less likely (bring)your work home.(2016全国全国)固定表达固定表达be likely to do.很可能做某事。很可能做某事。答案 解析to bring3.When a new day breaks，the walls have given up their heat and are now co
21、ld enough _(cool)the house during the hot day；at the same time，they warm up again for the night.(2015全国全国)“形容词形容词enough动词不定式动词不定式”为一常用句式。为一常用句式。答案 解析to cool.短文改错考点聚焦短文改错考点聚焦(每小题每小题1处错误处错误)考向考向1主动与被动的混用主动与被动的混用Every day he makes sure that fresh vegetables and high quality oil are using for cooking.(2
22、016全国全国)考查被动语态。考查被动语态。fresh vegetables and high quality oil与与use之间为被动关之间为被动关系。系。be used for被用于。被用于。答案 解析used考向考向2形容词化的现在分词与过去分词之间的混用形容词化的现在分词与过去分词之间的混用1.It was both excited and frightening to be up there！(2016浙江浙江)it为这句话的形式主语，真正的主语是为这句话的形式主语，真正的主语是to be up there，主语是物的时候，主语是物的时候，表语应该用现在分词形式的形容词。故表语应该
23、用现在分词形式的形容词。故excited改成改成exciting。答案 解析exciting2.Mom was grateful and moving.(2016四川四川)主语是主语是Mom，故用，故用ed形容词作表语。形容词作表语。答案 解析moved考向考向3固定结构以及平行结构中非谓语动词的形式错误固定结构以及平行结构中非谓语动词的形式错误1.I showed them I was independent by wear strange clothes.(2016全国全国)此处用动名词作介词此处用动名词作介词by的宾语。的宾语。答案 解析wearing2.He would ask who
24、 we were and pretend not to knowing us.(2016浙江浙江)pretend后面接不定式作宾语，这里是否定式后面接不定式作宾语，这里是否定式pretend not to do。故。故knowing改成改成know。答案 解析know3.We can choose between staying at home and take a trip.(2016全国全国)此处为此处为between.and.结构，根据前面的结构，根据前面的staying at home可知，此处也可知，此处也要用动名词形式，与前面保持一致。要用动名词形式，与前面保持一致。答案 解析ta
25、king4.The position of the classroom with its view made me felt like I was dreaming.(2015浙江浙江)make后跟复合宾语，当宾补为动词且与宾语之间为逻辑上的主谓关系后跟复合宾语，当宾补为动词且与宾语之间为逻辑上的主谓关系时，用动词原形。时，用动词原形。答案 解析feel5.I enjoyed sit close to the windows and looking at the view.(2015浙江浙江)动词动词enjoy后要接动名词作宾语。后要接动名词作宾语。答案 解析sitting6.Its been
26、 a month since I came to this new school and I really want share with you some of the problems I have been experiencing.(2015四川四川)want后跟带后跟带to的不定式作宾语。的不定式作宾语。答案 解析 to7.Weve been spending a lot of time sing in karaoke bars.(2015四川四川)spend some time(in)doing sth.花费时间做某事。花费时间做某事。答案 解析singing8.I might h
27、ave to retire again next year just get some more of these biscuits.(2015陕西陕西)句意为：我也许明年得再退休一次，只是为了能得到更多的饼干。故句意为：我也许明年得再退休一次，只是为了能得到更多的饼干。故此处用动词不定式表示目的。此处用动词不定式表示目的。答案 解析 to 9.My favorite picture at the party is of my coach and me enjoy the biscuits with happy laughter！(2015陕西陕西)分析句子结构可知，本句谓语动词是分析句子结构
28、可知，本句谓语动词是is，enjoy所表示的动作用来说明所表示的动作用来说明my coach and me的状态，且它们之间是主动关系，故用现在分词形式。的状态，且它们之间是主动关系，故用现在分词形式。答案 解析enjoying10.Have tea in the late afternoon provides a bridge between lunch and dinner，which might not be served until 8 oclock at night.(2013新课标全国新课标全国)分析句式结构可知句子的主语应为分析句式结构可知句子的主语应为Have tea in t
29、he late afternoon这部分，这部分，动词原形不能作句子的主语，所以应该用动名词形式作主语。动词原形不能作句子的主语，所以应该用动名词形式作主语。答案 解析Having考点三情态动词和虚拟语气.语法填空考点聚焦语法填空考点聚焦考向考向1常见情态动词常见情态动词Mum：Are they there?Oh，my goodness.I _ have put them in there when the phone rang.(2014新课标全国样卷新课标全国样卷)动词原形前常跟情态动词或助动词。根据句意，是对过去发生的动作的动词原形前常跟情态动词或助动词。根据句意，是对过去发生的动作的最
30、有把握的猜测，故肯定句中用最有把握的猜测，故肯定句中用must have done形式。形式。答案 解析must.短文改错考点聚焦短文改错考点聚焦(每小题每小题1处错误处错误)考向考向1情态动词后动词形式的错用情态动词后动词形式的错用1.Then he and my mother would have had a drink while she prepared dinner and they would talk about his day and hers.(2016浙江浙江)考查情态动词基本用法。根据语境知，此处是描述的过去的一种习惯，考查情态动词基本用法。根据语境知，此处是描述的过去的
31、一种习惯，故用故用would do表示表示“过去常常做过去常常做”。would have done表示对过去事情的表示对过去事情的假设，意思是假设，意思是“本来会做本来会做”。答案 解析2.We must found ways to protect our environment.(2015全国全国)情态动词后面要接动词原形。情态动词后面要接动词原形。答案 解析find考向考向2虚拟语气中情态动词或谓语动词形式的错用虚拟语气中情态动词或谓语动词形式的错用1.Some classmates suggest we can go to places of interest nearby.(2016全
32、国全国)考查虚拟语气。考查虚拟语气。suggest表示表示“建议建议”时，后面的宾语从句的谓语动词要时，后面的宾语从句的谓语动词要用用should do形式，形式，should可以省略，故答案有两种改法。可以省略，故答案有两种改法。答案 解析should或或Some classmates suggest we can go to places of interest nearby.2.If you are me，would you talk to them？(2015四川四川)此处是虚拟语气，表示与现在情况相反，所以要把此处是虚拟语气，表示与现在情况相反，所以要把are改为改为were。答案
33、解析were一、动词在语法填空中的考查一、动词在语法填空中的考查在语法填空中，动词的考查主要考虑时态、语态、非谓语动词、语气、在语法填空中，动词的考查主要考虑时态、语态、非谓语动词、语气、主谓一致等。近三年全国卷最常考的谓语动词是一般过去时或者主语主谓一致等。近三年全国卷最常考的谓语动词是一般过去时或者主语是第三人称单数的一般现在时，并会涉及到主谓一致与虚拟语气的考是第三人称单数的一般现在时，并会涉及到主谓一致与虚拟语气的考查，情态动词还未考过；被动语态常会涉及一般现在时或一般过去时查，情态动词还未考过；被动语态常会涉及一般现在时或一般过去时的被动语态；而非谓语动词主要考查其基本形式：的被动语
34、态；而非谓语动词主要考查其基本形式：to do(即即to原形原形)，doing(即即ing形式形式)，done(即即ed形式形式)。完全 解读应对策略应对策略1.句中若缺少谓语，注意要考虑所给动词的时态和语态。句中若缺少谓语，注意要考虑所给动词的时态和语态。(1)判断时态首先要确定时间，然后根据动作发生的状态来判断应该运用判断时态首先要确定时间，然后根据动作发生的状态来判断应该运用哪种时态。有时也可以根据空格后和该句中已经存在的谓语动词的并列哪种时态。有时也可以根据空格后和该句中已经存在的谓语动词的并列关系来确定时态。关系来确定时态。(2)句中缺少谓语，且与主语存在被动关系，考虑根据时间和动作
35、存在的句中缺少谓语，且与主语存在被动关系，考虑根据时间和动作存在的方式，确定相应时态的被动语态。注意：只有及物动词才有被动语态。方式，确定相应时态的被动语态。注意：只有及物动词才有被动语态。2.如果句中已有谓语动词，并确定所给动词要填写为非谓语动词，就要如果句中已有谓语动词，并确定所给动词要填写为非谓语动词，就要考虑是考虑是v.ing形式、过去分词形式还是动词不定式。形式、过去分词形式还是动词不定式。分析非谓语动词在句中作何成分，再根据各非谓语动词特点确定填哪分析非谓语动词在句中作何成分，再根据各非谓语动词特点确定填哪种形式。种形式。(1)对于不定式的考查，需注意不定式的时态和语态，熟记常考跟
36、不定对于不定式的考查，需注意不定式的时态和语态，熟记常考跟不定式作宾语的动词以及一些常考句式。式作宾语的动词以及一些常考句式。(2)现在分词作状语，表示自然而然的结果或伴随，且与句子主语构成现在分词作状语，表示自然而然的结果或伴随，且与句子主语构成逻辑上的主动关系。另外，现在分词的一般式作状语，往往表示动作逻辑上的主动关系。另外，现在分词的一般式作状语，往往表示动作与谓语动词同时或相继发生；现在分词的完成式作时间状语，往往表与谓语动词同时或相继发生；现在分词的完成式作时间状语，往往表示动作先于谓语动词发生。现在分词作定语表示动作的主动或正在进示动作先于谓语动词发生。现在分词作定语表示动作的主动
37、或正在进行；动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作；此外，应熟记行；动名词作主语表示一般的、抽象的或习惯性动作；此外，应熟记能用动名词作宾语的动词或动词短语。能用动名词作宾语的动词或动词短语。(3)过去分词可作状语、定语或补语，表示被动与完成；若作表语常考的过去分词可作状语、定语或补语，表示被动与完成；若作表语常考的为形容词性化的过去分词；过去分词不可作主语或宾语。为形容词性化的过去分词；过去分词不可作主语或宾语。(4)独立主格和独立主格和with复合结构的非谓语动词要考虑与复合宾语的逻辑关系。复合结构的非谓语动词要考虑与复合宾语的逻辑关系。3.对于情态动词在语法填空中的考查，主要注意情态
38、动词的一般用法以对于情态动词在语法填空中的考查，主要注意情态动词的一般用法以及及“情态动词情态动词have done”；而对于虚拟语气的考查除了注意情态动词；而对于虚拟语气的考查除了注意情态动词的选用，还需注意一般过去时与过去完成时在虚拟语气中的考查。的选用，还需注意一般过去时与过去完成时在虚拟语气中的考查。二、动词在短文改错中的考查二、动词在短文改错中的考查短文改错中对于谓语动词的考查点常会涉及到考查上下文时态不一致、短文改错中对于谓语动词的考查点常会涉及到考查上下文时态不一致、被动语态漏掉被动语态漏掉be或过去分词拼写错误，句中出现多个谓语动词且无连或过去分词拼写错误，句中出现多个谓语动词
39、且无连词的错误；非谓语动词形式错误常会涉及本该用不定式或动名词却用词的错误；非谓语动词形式错误常会涉及本该用不定式或动名词却用了原形，不定式符号了原形，不定式符号to的多用或少用也常考，在介词或某些动词后本的多用或少用也常考，在介词或某些动词后本应接动名词的却用了原形、本应用现在分词的却用了过去分词等。应接动名词的却用了原形、本应用现在分词的却用了过去分词等。情态动词与虚拟语气在短文改错中的考查常涉及情态动词后的动词形情态动词与虚拟语气在短文改错中的考查常涉及情态动词后的动词形式错误或式错误或be动词遗漏，情态动词混用或虚拟语气中情态动词以及时态动词遗漏，情态动词混用或虚拟语气中情态动词以及时
40、态的错用。的错用。应对策略应对策略做动词类改错题时，需注意以下几个方面：做动词类改错题时，需注意以下几个方面：1.判断一般现在时与一般过去时是否错用判断一般现在时与一般过去时是否错用;2.and，but，so，or等并列连词前后的时态是否一致；等并列连词前后的时态是否一致；3.除了时态，还要注意主谓是否一致；除了时态，还要注意主谓是否一致；4.看是否考查虚拟语气；看是否考查虚拟语气；5.看谓语部分是否缺少动词，特别是看谓语部分是否缺少动词，特别是be动词；动词；6.看动词的形式是否正确，尤其是第三人称单数形式是否错用；看动词的形式是否正确，尤其是第三人称单数形式是否错用；7.看主动语态和被动语
41、态是否错用；看主动语态和被动语态是否错用；8.作主语或宾语不能用动词原形，通常改为作主语或宾语不能用动词原形，通常改为ing形式或不定式。因在短形式或不定式。因在短文改错中，只能改一个词，如果主语是原形，就只能改为文改错中，只能改一个词，如果主语是原形，就只能改为ing形式了；形式了；9.熟记其后只能接熟记其后只能接ing或只能接或只能接to do作宾语的动词；作宾语的动词；10.介词后要用动词的介词后要用动词的ing形式。注意区分形式。注意区分to是介词还是不定式符号；是介词还是不定式符号；11.熟记一些固定短语或句式中的非谓语动词形式；熟记一些固定短语或句式中的非谓语动词形式；12.根据非
42、谓语动词与其逻辑主语的关系来确定用根据非谓语动词与其逻辑主语的关系来确定用ing形式还是用形式还是用ed形形式；式；13.别混淆谓语动词与非谓语动词；别混淆谓语动词与非谓语动词；14.看句中情态动词是否运用正确；看句中情态动词是否运用正确；15.看是否考查虚拟语气；若是考查虚拟语气，注意分清主句与分句中的看是否考查虚拟语气；若是考查虚拟语气，注意分清主句与分句中的时态关系以及不同句式中的虚拟语气构成形式。时态关系以及不同句式中的虚拟语气构成形式。专题精析考点突破专题1动词的时态和语态专题2非谓语动词专题3情态动词和虚拟语气专题1动词的时态和语态动词的时态和语态的形式动词的时态和语态的形式 现在
43、现在过去过去将来将来过去将来过去将来主动主动被动被动主动主动被动被动主动主动被动被动主动主动被动被动一一般般do/doesam/is/are donedidwas/were doneshall/will doshall/will be doneshould/would doshould/would be done进进行行am/is/are doingam/is/are being donewas/were doingwas/were being doneshall/will be doingshall/will be being doneshould/would be doingshould/
44、would be being done完完成成have/has donehave/has been donehad donehad been doneshall/will have doneshall/will have been doneshould/would have doneshould/would have been done完完成成进进行行have/has been doing had been doing shall/will have been doing should/would have been doing 动词时态的核心考点动词时态的核心考点1.一般现在时考点分析一般现
45、在时考点分析(1)表示客观事实或普遍真理表示客观事实或普遍真理(不受时态限制不受时态限制)。Time and tide wait for no man.(2)表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯表示现状、性质、状态时多用系动词或状态动词；表示经常或习惯性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。性的动作，多用动作动词，且常与表频率的时间状语连用。Ice feels cold.These oranges taste good.They always care for each other and help each other.(3)表示知觉、态度、感情、某种抽象的
46、关系或概念的词常用一般现在表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时，如时，如see，hear，smell，taste，feel，notice，agree，believe，like，hate，want，think，belong to，seem等。等。He likes his bike.All the students here belong to No.1 Middle School.(4)在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。在时间、条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。Ill write to her when I have time.(5)少数用于表示起止或
47、转移等的动词如少数用于表示起止或转移等的动词如come，go，leave，arrive，fly，return，start，begin，open，close，end，stop等常用一般现在时代替等常用一般现在时代替将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当将来时，表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。当be表示根据表示根据时间或事先安排肯定会出现的状态时，只用一般现在时。时间或事先安排肯定会出现的状态时，只用一般现在时。The shop closes at 11：00 p.m.every day.Tomorrow is Wednesday.2.一般过去时考点分析一般过去时考点分析(1)
48、一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态，常与表示一般过去时的基本用法：表示过去的事情、动作或状态，常与表示过去的具体时间状语连用过去的具体时间状语连用(或有上下文语境暗示或有上下文语境暗示)；用于表达过去的习；用于表达过去的习惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事。惯；表示说话人原来没有料到、想到或希望的事。We met her in the street yesterday.When he was young，he took cold baths regularly.I didnt expect to see you studying at the library.(2)如果从
49、句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发如果从句中有一个过去的时间状语，尽管从句中的动作先于主句发生，但从句中的谓语动词仍用过去时。生，但从句中的谓语动词仍用过去时。He told me he read an interesting novel last night.(3)表示两个紧接着发生的动作，由以下词语连接，常用一般过去时。表示两个紧接着发生的动作，由以下词语连接，常用一般过去时。如：如：but，and，when，as soon as，immediately，the moment，the minute等。等。He bought a watch but lost it.The
50、moment she came in，she told me what had happened to her.(4)常用一般过去时的句型。常用一般过去时的句型。Why didnt you think of that?I didnt notice it.I forgot to tell you I had been there with my brother before.I didnt recognize him.3.一般将来时考点分析一般将来时考点分析(1)表示未来的动作或状态，常用表示未来的动作或状态，常用will/shall动词原形，常与表示将来动词原形，常与表示将来的时间状语连用，如
