1、数数、数的组成有多少只羊呢？有多少只羊呢？一共有一共有20只羊只羊一、情境创设，初步感知一、情境创设，初步感知 比比20只只多得多多得多啊！啊！这大概是多这大概是多少只羊呢？少只羊呢？第四第四单元：单元：100以内数的认识以内数的认识数数、数的组成数数、数的组成 颉庄总校颉庄总校 王洋静王洋静10 20 30 40 50 60 70 二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知 教学例教学例1：数数是：数数是100的物体的物体8090100一个一个地数，10 个一是个一是()。一个十一个十 123456789101 个 十十个十个地数，10个十是个十是()。一百一百102010030 40 5
2、060 708090一百三十五三十五四十二四十二教学例教学例2：从：从35数到数到42二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知 2捆表示捆表示2个个十十，6根表示根表示6个个一一合在一起组成了26。，26是由2个个十十 与 6个个一一组成的。教学例教学例3：数的组成：数的组成怎样摆就能一眼看出是64根呢？64是由几个十和几个一组成的？二、动手操作，探究新知二、动手操作，探究新知 64是由6个个十十 与 4个个一一组成的。练习：数一数，填一填。练习：数一数，填一填。6578三、巩固知识，学以致用。三、巩固知识，学以致用。智慧闯关智慧闯关1、调查爸爸、妈妈、老师的年龄，写下来，说说每个数字的个位上是几，十位上是几？2、用3、4、5三张卡片，能组成多少个不同的两位数？3、四个十和六个一组成（）。4、65由（）个十和（）个一组成。5、在27后面，31前面的数是（）。6、78的个位是（），十位是（）。7、写出3个个位是5的数（）、（）、（）。谢 谢
