1、第三单元第三单元 生命的诗意 -短歌行归园田居群文阅读学习目标：1.1.诵读两首诗，感受诗歌韵味，把握不同的感情基调。诵读两首诗，感受诗歌韵味，把握不同的感情基调。2.2.品味语言，理解并赏析两首词的不同情感和风格。品味语言，理解并赏析两首词的不同情感和风格。3.3.把握诗人形象，感受不同的生命状态，形成对生命价值把握诗人形象，感受不同的生命状态，形成对生命价值的思考。的思考。（一）走进文学常识（二）知晓背景，方能深入文本（三）梳理基础，厘清内容任务一（结合导学案）1、大声诵读诗歌，感受诗歌的韵律美。2、找出两首诗中的诗眼。围绕这个两个词厘清作者的情感与写作思路。任务二对酒当歌，人生几何？对酒
2、当歌，人生几何？譬譬如朝露，去日苦多。如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。青青子青青子衿衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。越越陌陌度阡，枉用相存。度阡，枉用相存。契契阔谈，心念旧恩。阔谈，心念旧恩。月明星稀，乌鹊南飞。绕树三月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？山不厌高，海不厌深。周公吐山不厌高，海不厌深。周公吐哺哺，天下归心。
3、，天下归心。p pjnjnyuyududuq qmmzzbb读读 准准 字字 音音把把 握握 节节 奏奏体体 会会 情情 感感诗眼诗眼：指作品中点睛传神之笔：指作品中点睛传神之笔 诗词句中最诗词句中最精炼传神精炼传神的某个字；的某个字；全篇全篇最关键的词句最关键的词句，是一篇诗词的，是一篇诗词的主旨所在。主旨所在。忧忧归归忧忧慨当以慷，慨当以慷，忧忧思难忘。思难忘。何以解何以解忧忧？唯有杜康。？唯有杜康。忧忧从中来，不可断绝从中来，不可断绝1.1.所所忧为何忧为何？2.2.何以何以解忧解忧？对酒当歌，人生对酒当歌，人生几何几何！譬如朝露，！譬如朝露，去日苦多去日苦多。慨当以慷慨当以慷，忧思难忘
4、。，忧思难忘。何以何以解忧？唯有解忧？唯有杜康杜康。一忧一忧朝露：生命短促易逝（比喻）朝露：生命短促易逝（比喻）杜康：酒（杜康：酒（借代借代）【补充补充】赋比兴是赋比兴是诗经诗经 的主要三种表现手法。的主要三种表现手法。赋赋：平铺直叙，铺陈、排比。：平铺直叙，铺陈、排比。比比：比喻。：比喻。兴兴：先言他物以引起所咏之词。：先言他物以引起所咏之词。明明如月，何时可明明如月，何时可掇掇？忧从中来，不可断绝。？忧从中来，不可断绝。越越陌陌度度阡阡，枉枉用相用相存存。契阔契阔谈宴，心念旧恩。谈宴，心念旧恩。二忧二忧比兴 运用了运用了比兴比兴的手法，将的手法，将贤才比为明月贤才比为明月，恰如，恰如其分地
5、表达其分地表达渴望贤才来归渴望贤才来归的心意。的心意。用典所谓用典，是指在诗词中通过各种手法，或引用、或化用、或改用前人的成句、故事。作用：典雅耐读 富于文采 增加内涵容量 咏史以言志或抒情 有据可依，生动形象，含蓄简洁补充知识点补充知识点 “青青子衿，悠悠我心青青子衿，悠悠我心”出自出自郑风郑风子矜子矜，用来比喻渴慕贤才。本，用来比喻渴慕贤才。本意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗意，意是传达恋爱中的女子对情人的爱怨和期盼的心情，这里诗人化用诗意，比比喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。喻热烈的期待贤士的到来，古朴深沉，自然妥帖。用典月明星稀，月明星稀，乌鹊乌
6、鹊南飞。南飞。绕树三绕树三匝匝，何枝可依？，何枝可依？三忧三忧以以“乌鹊乌鹊”无枝可依无枝可依比喻比喻在三国鼎立的局面下，在三国鼎立的局面下，自己功业未成而犹豫不决，彷徨不知何去何从，自己功业未成而犹豫不决，彷徨不知何去何从，内心没有着落依托的心态。内心没有着落依托的心态。比喻人生短暂人生短暂贤才难得贤才难得功业未就功业未就忧忧统一天下统一天下所忧为何？志志用典唯有杜康唯有杜康契阔谈，心念旧恩契阔谈，心念旧恩周公吐哺，天下归心周公吐哺，天下归心何以解忧？何以解忧？人生苦短（忧）人生苦短（忧）贤才难得（忧）贤才难得（忧）功业未成（忧）功业未成（忧）一统天下（志）一统天下（志）忧愁忧愁激昂激昂悲凉
7、苍劲悲凉苍劲、高昂激越高昂激越少无少无适适俗俗韵韵，性本性本爱丘山。爱丘山。误落误落尘网中，一去尘网中，一去三十年。三十年。羁羁鸟鸟恋旧林，恋旧林，池鱼池鱼思故渊。思故渊。开荒开荒南野际，守南野际，守拙拙归园田。归园田。方宅方宅十余亩，十余亩，草屋草屋八九间。八九间。榆柳榆柳荫荫后檐，桃李后檐，桃李罗堂前。罗堂前。暧暧暧暧远人村，远人村，依依依依墟墟里烟。里烟。狗吠狗吠深巷中，鸡鸣深巷中，鸡鸣桑树桑树颠颠。户庭户庭无尘杂，无尘杂，虚室有余闲。虚室有余闲。久在久在樊樊笼里，复得笼里，复得返自然返自然。读读 准准 字字 音音把把 握握 节节 奏奏体体 会会 情情 感感诗眼归归归1.1.从何而归？从
8、何而归？2.2.为何而归？为何而归？3.3.归向何处？归向何处？4.4.归后感觉？归后感觉？从何而归从何而归？误误落落尘网尘网中，一去中，一去三十三十年年 久在久在樊笼樊笼里，复得返自然。里，复得返自然。少无适俗韵，性本爱丘山。少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟羁鸟恋恋旧林，池鱼旧林，池鱼思思故渊。故渊。为何而归为何而归？对于世俗官场的周旋逢迎、对于世俗官场的周旋逢迎、尔虞我诈难以适应尔虞我诈难以适应,不愿同不愿同流合污，归隐田园意向。流合污，归隐田园意向。对故园山林的眷恋和向往。对故园山林的眷恋和向往。官场生活之久，悔恨之深。比 喻比喻 拟人 归向何处？归向何处？开荒南野际，守拙归园田 勾勒出了一
9、幅朴素自然、宁静和谐的乡间景色。方宅方宅、草屋、榆柳、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣狗吠、鸡鸣找出描写田园风光的句子？哪些意象？手法？远近结合、白描视听结合、以动衬静 归去如何？归去如何？户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。厌恶官场，热爱田园，追求精神上的自由和独立！短歌行短歌行*归园田居归园田居(其一其一)志士与隐士的对话 赏析抒情主人公形象任务四诗歌人物形象概括人物塑造方法正面描写：语言、动作、神态、心理、肖像、细节侧面描写诗歌人物形象答题步骤步骤一：概括塑造了怎样的形象。（特征身份）步骤二：结合诗句分析形象的基本特征。步骤三：指出形象具有什么意义（
10、作者的情感、理想、追求、品性等）。【参考】短歌行塑造了一位志士形象。归园田居塑造了一位厌恶官场、不与世俗同流合污、向往怡然自得的田园生活的隐士形象。出世与入世的碰撞 赏析诗歌的思想感情任务四【拓展拓展1】出世与入世，江湖与魏阙，历来都是一个相互矛盾却出世与入世，江湖与魏阙，历来都是一个相互矛盾却又相辅相成的问题。说到底，又相辅相成的问题。说到底，出世与入世只不过是两种不同的生出世与入世只不过是两种不同的生活方式而已。活方式而已。在东汉末年乱世中，曹操和陶渊明作为身份地位截在东汉末年乱世中，曹操和陶渊明作为身份地位截然不同的两个人，他们都借助诗歌传达出了自己的心声。通过解然不同的两个人，他们都借
11、助诗歌传达出了自己的心声。通过解读这两首诗，可以更深刻地理解这两种不同的人生态度。读这两首诗，可以更深刻地理解这两种不同的人生态度。曹操想“掇明月”，陶渊明重“返自然”。一个是政治家身处乱世渴望招募贤才、建功立业、一统天下的慷慨之叹。表面上是要借酒浇愁，放浪形骸，实际上表现出一个有雄心壮志的政治家深感人生苦短、贤才难求的苦闷心理。一个是强调自己不会顺应世俗的潮流，要坚守自己的纯真本性。表达了诗人厌恶官场，热爱田园生活，追求精神上得自由和独立,及不与世俗同流合污的高洁品格。【拓展拓展2 2】鲁迅先生评价曹操：鲁迅先生评价曹操：“是一个很有本事的人，至少是一个是一个很有本事的人，至少是一个英雄。英
12、雄。”他评价陶渊明：他评价陶渊明：“陶潜正因为并非浑身静穆，所以他伟陶潜正因为并非浑身静穆，所以他伟大。大。”你如何理解呢？请根据曹操和陶渊明的作品客观评价一下。你如何理解呢？请根据曹操和陶渊明的作品客观评价一下。曹操名作有蒿里行观沧海和龟虽寿等，这些作品风曹操名作有蒿里行观沧海和龟虽寿等，这些作品风格慷慨悲凉而沉郁雄健，从这些作品可以看出，曹操是一个在乱世中有顽格慷慨悲凉而沉郁雄健，从这些作品可以看出，曹操是一个在乱世中有顽强进取精神的人，称之为强进取精神的人，称之为“英雄英雄”也是实至名归。也是实至名归。而陶渊明因为自己的性格与世俗官场生活不适应，不适应仕途中而陶渊明因为自己的性格与世俗官
13、场生活不适应，不适应仕途中繁文缛节的限制和尔虞我诈的权势之争，尽管反复多次出仕，但是最终归繁文缛节的限制和尔虞我诈的权势之争，尽管反复多次出仕，但是最终归隐田园。正是因为他并未完全脱离现实，却有这样的精神气节，隐田园。正是因为他并未完全脱离现实，却有这样的精神气节，“并非浑并非浑身静穆身静穆”，他才如此伟大。，他才如此伟大。【拓展拓展3】曹操和陶渊明，一个是一世之雄，一个是隐逸之宗；曹操和陶渊明，一个是一世之雄，一个是隐逸之宗；一个具有一统天下的宏大气魄，一个则有崇尚自由的隐逸情一个具有一统天下的宏大气魄，一个则有崇尚自由的隐逸情怀。怀。请替曹操或者陶渊明给对方写一封信，劝说对方改变原有出请替
14、曹操或者陶渊明给对方写一封信，劝说对方改变原有出世或入世的观点。世或入世的观点。(示例示例)陶兄：久仰你大名了，与您鸿雁往来，真是人生一大乐事啊！曾为您不为五斗米陶兄：久仰你大名了，与您鸿雁往来，真是人生一大乐事啊！曾为您不为五斗米折腰的孤高所震撼，拜读大作，更深深地羡慕您折腰的孤高所震撼，拜读大作，更深深地羡慕您“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山”的清闲。的清闲。您的大作无不表现出您对现实生活的不满、对田园生活和隐居生活的向往。您的大作无不表现出您对现实生活的不满、对田园生活和隐居生活的向往。您是位隐士，如菊一般，遗世独立，高洁雅致，气韵超逸；但是这样与世何益？何您是位隐士，如菊一般，遗世独立，高洁雅致，气韵超逸；但是这样与世何益？何不如菊一般，不畏严寒迎风斗霜，与那污浊的社会一搏呢？不如菊一般，不畏严寒迎风斗霜，与那污浊的社会一搏呢？企望陶兄您能勇敢地面对现实，成为浊世中的一枝独秀的菊花。企望陶兄您能勇敢地面对现实，成为浊世中的一枝独秀的菊花。不过人各有志，只要您认为自己所为没有违背自己的原则，也就此生无憾了。不过人各有志，只要您认为自己所为没有违背自己的原则，也就此生无憾了。曹操顿首曹操顿首
