1、 课前热身课前热身要点、考点聚焦要点、考点聚焦典型例题解析典型例题解析方法指导方法指导课堂训练课堂训练 第第26届届 第第27届届 图文转换题是近年来出现的较图文转换题是近年来出现的较新颖的语义综合性题型，它强调语新颖的语义综合性题型，它强调语言能力的整合、思维品质的优化和言能力的整合、思维品质的优化和学科知识的渗透。学科知识的渗透。要求能准确表述图要求能准确表述图/表的表的，理解并能用简洁的语言表述出图理解并能用简洁的语言表述出图/表表的的。考点聚焦考点聚焦命题角度命题角度 第第26届届 第第27届届 表述对象表述对象（主语）（主语）比较比较表格中的哪些项目？表格中的哪些项目？方法指导（图表
2、类）方法指导（图表类）n1、内容（现象）：、内容（现象）：“有什有什么么”/“是什么是什么”（注意陈述的对（注意陈述的对象和图表的不同项目，关注表头和象和图表的不同项目，关注表头和脚注）脚注）n2、结论（本质、结论（本质/规律规律/启示）：比启示）：比较变化，较变化，“为什么为什么”（产生变化的（产生变化的原因原因横向比较横向比较/纵向比较）纵向比较）读图要全面、细致。读图要全面、细致。图中人物图中人物的动作、神的动作、神态等要仔细观察，态等要仔细观察，背景材料背景材料要思考其含义，要思考其含义，图中如有图中如有文字文字，更不能放过，它往往起画，更不能放过，它往往起画龙点睛的作用。龙点睛的作用
3、。1、内容：、内容：画了什么（表述要客观）画了什么（表述要客观）位置、关系（方位词的运用，参照物位置、关系（方位词的运用，参照物 的选择）的选择）2、寓义（启示）：像什么、寓义（启示）：像什么/为什么（还原象征为什么（还原象征和比喻，思考原因）和比喻，思考原因）方法指导（图画类）方法指导（图画类）课堂小结课堂小结 仔细观察下面这幅漫画，向没有看过这幅画的人仔细观察下面这幅漫画，向没有看过这幅画的人简要介绍画面内容，说说这幅漫画给我们的启示。简要介绍画面内容，说说这幅漫画给我们的启示。课堂训练课堂训练【参考答案【参考答案】1 1、一个人挖井，挖了一个人挖井，挖了5 5个深浅不一的井坑后，说：个深浅不一的井坑后，说：“这下面没水，再换个地方挖这下面没水，再换个地方挖”，最终没挖到水。，最终没挖到水。2 2、启示：做事情要持之以恒，半途而废不会成功。、启示：做事情要持之以恒，半途而废不会成功。课堂训练课堂训练课堂训练课堂训练课堂训练课堂训练课堂训练课堂训练
