1、职业生涯规划职业生涯规划中国人民大学出版社模块二模块二 职业生涯发展条件与机遇职业生涯发展条件与机遇中等职业教育课程改革国家规划新教材全国中等职业教育教材审定委员会审定Contents目录01寻找飞翔的起点专业和专业对应的职业群02素质是成功的基础职业对从业者的素质要求03职场通行证职业资格与职业生涯发展 04天生我材必有用树立正确的成才观第三课第三课 发展要发展要从所学专业起步从所学专业起步案例导入 玩游戏的安杰玩游戏的安杰 王者荣耀热潮席卷全国，安杰是玩家中的佼王者荣耀热潮席卷全国，安杰是玩家中的佼佼者，组队佼者，组队“开黑开黑”是日常必备的活动，在圈内是小是日常必备的活动，在圈内是小有名
2、气的高手。安杰平时经常在游戏论坛写攻略、评有名气的高手。安杰平时经常在游戏论坛写攻略、评论游戏，因为点评分析到位、观点新颖，很多新游戏论游戏，因为点评分析到位、观点新颖，很多新游戏开发公司都会找他兼职做游戏试玩员。进入初三后，开发公司都会找他兼职做游戏试玩员。进入初三后，安杰认真思考了未来该走的路，认为自己对网络游戏安杰认真思考了未来该走的路，认为自己对网络游戏有浓厚的兴趣，在游戏评论方面也积累了一定的经验，有浓厚的兴趣，在游戏评论方面也积累了一定的经验，应该能从事游戏制作的工作。应该能从事游戏制作的工作。.问题问题：1 1安杰游戏玩得好，还会写游戏评论，为什么不能安杰游戏玩得好，还会写游戏评
3、论，为什么不能做游戏开发工作？做游戏开发工作？2 2从事游戏开发工作需要具备什么条件？从事游戏开发工作需要具备什么条件？寻找飞翔的起点 专业和专业对应的职业群专业专业 专业是指高等学校或中等职业专业是指高等学校或中等职业学校根据社会专业分工的需要设立学校根据社会专业分工的需要设立的学科类别，如会计、企业管理、的学科类别，如会计、企业管理、餐饮服务、电子商务、文秘等专业。餐饮服务、电子商务、文秘等专业。专业是依据社会经济发展、产业结专业是依据社会经济发展、产业结构变化以及市场对人才的需求而设构变化以及市场对人才的需求而设置的。置的。一、我的专业职业群职业群每一个专业既可以对应一个职业，也可以对应
4、每一个专业既可以对应一个职业，也可以对应一个职业群或几个相关的职业群，甚至对应一一个职业群或几个相关的职业群，甚至对应一个或几个相关的行业。个或几个相关的行业。同一种专业又可分为不同的专业层次，如专科同一种专业又可分为不同的专业层次，如专科层次、本科层次。不同的专业层次可对应不同层次、本科层次。不同的专业层次可对应不同的职业层次，如营销员、营销师、营销经理。的职业层次，如营销员、营销师、营销经理。二、专业对应的职业群 教育部于2010 年公布了新修订的中等职业学校专业目录。新目录在内容体系上做了重大调整，专业类由原来的13个增加到19个，专业数由原来的270个增加到321个，专业（技能）方向由
5、原来的470个增加到920个，列举对应职业（工种）1185个，列举职业资格证书720个，列举继续学习专业方向554个。知 识 窗素质是成功的基础 职业对从业者的素质要求职业素质是指劳动者在具备一定的生理和心理条件的基础上，通过受教育、劳动实践和自我修养等途径形成和发展起来的在职业活动中发挥重要作用的内在基本品质。职业素质是一个有机整体，一般来说，职业素质由思想政治素质、职业道德素质、科学文化素质、专业技能素质、身心素质和学习创新素质六个方面构成。一、职业素质的构成一、职业素质的构成职业素质 思想政治素质思想政治素质是人们在政治是人们在政治上的信念或信上的信念或信仰，包括世界仰，包括世界观、价值
6、观。观、价值观。职业道德素质是劳动职业道德素质是劳动者在职业活动中通过者在职业活动中通过教育和修养而形成的教育和修养而形成的职业道德方面的状况职业道德方面的状况和水平。和水平。21科学文化素质是人们科学文化素质是人们对自然、社会、文化对自然、社会、文化知识等的认识和掌握知识等的认识和掌握的程度，具体包括科的程度，具体包括科学精神、求知欲望和学精神、求知欲望和创新意识。创新意识。3一、职业素质的构成职业素质 身心素质包括身体素质身心素质包括身体素质和心理素质。身体素质和心理素质。身体素质是指人体各器官的机能是指人体各器官的机能状态；心理素质是指人状态；心理素质是指人的个性心理品质的状态的个性心理
7、品质的状态和水平，包括性格、能和水平，包括性格、能力、情感和意志品质等。力、情感和意志品质等。学习创新素质主要指学习创新素质主要指学习能力、创新意识、学习能力、创新意识、创新精神、创新能力、创新精神、创新能力、创业意识与创创业意识与创业能力等。业能力等。64专业技能素质是人们从专业技能素质是人们从事某种职业时，在专业事某种职业时，在专业知识和专业技能方面所知识和专业技能方面所表现出来的状况与水平，表现出来的状况与水平，主要包括扎实的专业知主要包括扎实的专业知识和熟练的专业技能两识和熟练的专业技能两个方面。个方面。5 要提高职业素质，需加强职业道德修养，培要提高职业素质，需加强职业道德修养，培养
8、自己的敬业意识、责任意识和诚信意识；要不养自己的敬业意识、责任意识和诚信意识；要不断提高自身的专业技能，强化动手能力，以适应断提高自身的专业技能，强化动手能力，以适应岗位的要求。同时，要积极参加社会实践，在做岗位的要求。同时，要积极参加社会实践，在做中学、学中做，把做和学结合起来，提高自己在中学、学中做，把做和学结合起来，提高自己在实践中运用专业知识的能力和综合素质。实践中运用专业知识的能力和综合素质。二、职业素质的提高职业素质提高职业素质提高超链接 思考：思考：1 1很多人认为很多人认为“我只是一个小职员，不需要这么努力我只是一个小职员，不需要这么努力”，对此你有什，对此你有什么看法？么看法
9、？2 2如果你是老板，最不喜欢的员工是什么样的？如果你是老板，最不喜欢的员工是什么样的？职场通行证 职业资格与职业生涯发展一、职业资格内涵内涵（一）（一）职业资格职业资格职业资格是衡量人们具备某一职业基本要求的重要尺度。职业资格是衡量人们具备某一职业基本要求的重要尺度。职业资格职业资格是对将是对将要从事某一职业的劳动者所必备的要从事某一职业的劳动者所必备的学识学识、技术技术和和能力能力的基本要求的基本要求，它，它包括从业包括从业资格和执业资格资格和执业资格。从业资格从业资格是指从事某一专业是指从事某一专业(工种工种)的学识、技术和能力的学识、技术和能力的的起点标准，如教师资格、导游资格等。起点
10、标准，如教师资格、导游资格等。执业资格执业资格是指国家对某些责任较大，社是指国家对某些责任较大，社会通用性强，关系到国家、社会公共利益的专业会通用性强，关系到国家、社会公共利益的专业(工种工种)实行准入控制，是依实行准入控制，是依法独立开业或者从事某一特定专业法独立开业或者从事某一特定专业(工种工种)的学识、技术和能力的必备标准，的学识、技术和能力的必备标准，如执业医师、注册会计师等。如执业医师、注册会计师等。职业资格由人力资源和社会保障部门职业资格由人力资源和社会保障部门及其委托的机构，通过学历认定、资格考及其委托的机构，通过学历认定、资格考试、专家评定、职业技能鉴定等方式评定。试、专家评定
11、、职业技能鉴定等方式评定。其中，资格考试一般分为笔试和口试，同其中，资格考试一般分为笔试和口试，同时还有多种多样的实际操作考核。职业技时还有多种多样的实际操作考核。职业技能鉴定分为五个级别：初级技能、中级技能鉴定分为五个级别：初级技能、中级技能、高级技能、技师、高级技师。能、高级技能、技师、高级技师。知 识 窗二、职业资格证书 职业资格证书职业资格证书由政府认定的考由政府认定的考核鉴定机构，按照国家制定的职业核鉴定机构，按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，对劳动技能标准或任职资格条件，对劳动者的者的技能水平技能水平或或职业资格职业资格进行客观进行客观公正、科学规范的评价和鉴定后，公正、科
12、学规范的评价和鉴定后，对合格者授予。对合格者授予。职业资职业资格证书格证书 就业准入制度是指根据我国劳动法和就业准入制度是指根据我国劳动法和职业教育法的有关规定，对从事技术复杂、职业教育法的有关规定，对从事技术复杂、通用性广，涉及国家财产、人民生命安全和消通用性广，涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业费者利益的职业(工种工种)的劳动者，必须经过的劳动者，必须经过培训，并取得相应的职业资格证书后，方可就培训，并取得相应的职业资格证书后，方可就业上岗的制度。就业准入制度的实施，规范了业上岗的制度。就业准入制度的实施，规范了劳动力市场，优化了从业者的素质结构，提高劳动力市场，优化了从业者的素
13、质结构，提高了从业者的就业能力。了从业者的就业能力。知识窗 职业资格是职业生涯发展的前提和基础。拥有职业资格，可供选择的职业范围将更广，在职业生涯发展过程中也会更有优势。三、职业资格与职业生涯发展的关系“没有职业资格证书也可以找到工作，不考也没关系。没有职业资格证书也可以找到工作，不考也没关系。”你怎么看待这种说法？你怎么看待这种说法？超链接超链接职业资格证书和职称的区别职业资格证书和职称的区别1 1颁发部门不同。职业资格证书由政府劳动部门管理和颁发，职称证书由政府颁发部门不同。职业资格证书由政府劳动部门管理和颁发，职称证书由政府人事部门管理和颁发。人事部门管理和颁发。2 2专业技术职务不同。
14、职业资格证书广泛地适用于分别在企业单位的基层、中专业技术职务不同。职业资格证书广泛地适用于分别在企业单位的基层、中层、高层部门从事技术或管理工作的人员，分初级、中级、高级、技师、高级技师层、高层部门从事技术或管理工作的人员，分初级、中级、高级、技师、高级技师共五个等级。共五个等级。3 3过程不同。职业资格是表明从事某一职业的前置条件。过程不同。职业资格是表明从事某一职业的前置条件。4 4考试内容。职业资格鉴定考试的内容为职业道德、理论鉴定、实操鉴定。考试内容。职业资格鉴定考试的内容为职业道德、理论鉴定、实操鉴定。思考思考天生我材必有用 树立正确的成才观 各种职业都是社会发各种职业都是社会发展所
15、不可缺少的，无展所不可缺少的，无高低、贵贱之分。只高低、贵贱之分。只要爱岗敬业、无私奉要爱岗敬业、无私奉献、勇于创新，每个献、勇于创新，每个人都能干出一番事业。人都能干出一番事业。一、三百六十行，行行出状元专业是职业发展的基础。职业学校的专业专业是职业发展的基础。职业学校的专业设置大都建立在市场调研的基础上，体现设置大都建立在市场调研的基础上，体现了不同职业或岗位对人才培养规格的要求，了不同职业或岗位对人才培养规格的要求，既与国家产业分类及就业调整相适应，又既与国家产业分类及就业调整相适应，又具有超前性，从而有效地保证了绝大多数具有超前性，从而有效地保证了绝大多数毕业生的就业需要。毕业生的就业
16、需要。二、我的专业有前途三、认识自我，实现自我 认识自我是职业生涯成功的前提认识自我是职业生涯成功的前提条件之一。在职业生涯发展过程条件之一。在职业生涯发展过程中，如果自我主观评价和社会对中，如果自我主观评价和社会对自己的客观评价趋于一致，就容自己的客观评价趋于一致，就容易成功；反之，就会失败。易成功；反之，就会失败。实现自我是职业生涯发展的内在实现自我是职业生涯发展的内在动力。动力。中职生升学深造途径多中职生升学深造途径多目前，中等职业技术学校毕业生除了直接就业，还可通过以下途径继续升学目前，中等职业技术学校毕业生除了直接就业，还可通过以下途径继续升学深造：深造：1 1参加参加“3+“3+证
17、书证书”考试，报读普通高职院校。考试，报读普通高职院校。2 2报读开展中高职衔接三二分段试点的高职院校和专业。报读开展中高职衔接三二分段试点的高职院校和专业。3 3参加高职院校自主招生，报考试点高职院校，包括国家示范性（骨干）高参加高职院校自主招生，报考试点高职院校，包括国家示范性（骨干）高职院校单独招生、高职院校面向中等职业学校对口自主招生。职院校单独招生、高职院校面向中等职业学校对口自主招生。4 4参加成人高考，报读各类高等院校的成人教育。参加成人高考，报读各类高等院校的成人教育。5 5参加自学考试，获取高等教育学历。参加自学考试，获取高等教育学历。6 6通过广播电视大学学习考试，获取高等
18、教育学历。通过广播电视大学学习考试，获取高等教育学历。7 7全国职业院校技能大赛一、二、三等奖获得者可直接保送升读高职院校。全国职业院校技能大赛一、二、三等奖获得者可直接保送升读高职院校。超链接学以致用 课堂活动活动活动1 1：专业群调查：专业群调查通过走访专业老师、联系师兄师姐、浏览专业招聘网站等途径，列出你所学专业通过走访专业老师、联系师兄师姐、浏览专业招聘网站等途径，列出你所学专业需要学习的专业课程，以及该专业将来可从事的工作。需要学习的专业课程，以及该专业将来可从事的工作。学以致用活动活动2 2：企业岗位要求调查：企业岗位要求调查结合所学专业，进行自我认识，尝试设定未来意向的就业单位及
19、工作岗位。通过结合所学专业，进行自我认识，尝试设定未来意向的就业单位及工作岗位。通过网络、报刊等途径查阅意向企业的招聘公告，认真查看该企业对你所意向的工作岗位有哪些网络、报刊等途径查阅意向企业的招聘公告，认真查看该企业对你所意向的工作岗位有哪些具体要求，思考目前你是否能胜任，并填写下面的表格。具体要求，思考目前你是否能胜任，并填写下面的表格。学以致用活动活动3 3：昨天：昨天今天今天明天明天人的一生只有三天，翻过去的是昨天，需要好好把握的是今天，迎面走来的是明人的一生只有三天，翻过去的是昨天，需要好好把握的是今天，迎面走来的是明天。今天的你是一名在校学生，明天的你将是职场中的一员，如何成功实现角色转换？你将天。今天的你是一名在校学生，明天的你将是职场中的一员，如何成功实现角色转换？你将会做出何种努力？请填写下面的表格。会做出何种努力？请填写下面的表格。学以致用课外拓展联系两名师兄师姐，了解他们的工作近况以及工作中遇到的问题，然后整理交谈联系两名师兄师姐，了解他们的工作近况以及工作中遇到的问题，然后整理交谈内容，内容，并填写调查表并填写调查表。思考职业与人生1 1根据所学专业及其对应的职业，描绘自己的职业理想。根据所学专业及其对应的职业，描绘自己的职业理想。2 2在校学习期间，你打算如何提高自己的职业素质在校学习期间，你打算如何提高自己的职业素质?谢谢您的观看
