1、以诚待人 以信交友通过本次的活动，让学生理解诚信的含义，知道诚信对自身发展和为人处世的重 要意义，在生活中做到发现诚信、感悟诚信、体验诚信、崇尚诚信，做诚信的主人。以诚待人 以信交友 了解诚信的内涵，认识到诚信是每个人立足于社会的通行证。培养学生的观察能力、分析能力、为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的 能力，引导学生践约守信、诚实做人。增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可 耻的道德观念，大力弘扬中华诚实守信美德。以诚待人 以信交友 让学生收集关于诚信的材料，可以是名人故事、名人名言或平凡人的小故事。确定“诚实、守 信”的 议 题，并 让 学 生 以 自 身
2、经 验 为 例 准 备 关 于 诚 信 的 演 讲稿。让学生朗读 真理的殿堂里没有虚假，并谈谈读完之后的感受。以诚待人 以信交友这个故事发生在宋庆龄小时候。一天，一家人准备去李伯伯家做客，宋庆龄却告 诉父母：“我和小珍约好，今天上午我要教她叠纸花，我不去李伯伯家了。”爸爸说：“以后再教吧！明天再和她解释一下，再说，李伯伯家有你喜欢的鸽子，你不去会后悔 的！”“不会，”宋庆龄想了想，说，“你们去吧，我在家等她，我不能失信。”妈妈想了 想，说：“就按她的意思吧！有句话说：言必信，行必果。一个有道德的人要讲信 用，不能自食其言。”就这样，宋庆龄一个人在家等小珍。点了，小珍还没来，宋庆 龄十分失望。中
3、午，父母回来了，听宋庆龄说小珍没来，爸爸说：“唉！早知道她不 来，就不用等她了。”宋庆龄却说：“不，即便她没有来，我也要等。虽然没有等到，但我心里很坦然。”宋庆龄终身都要求自己恪守信用，决不自食其言。活动案例【案例一】宋庆龄的故事季布，秦末汉初时人，以真诚守信著称于世。时人谚云：“得黄金百金，不如得季 布一诺。”意思是说，季布说出的一句话，比金子还要贵重。后来，季布跟随项羽战 败，被刘邦悬赏通缉，结果他旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险 来保护他，使他安全地渡过了难关。最后，季布凭着诚信，还受到了汉王朝的重用。一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反过来，如果贪图
4、一时 的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是得到了“实惠”，但却得不偿失的。活动案例【案例二】黄金百金，不如季布一诺 请同学们阅读上面的案例故事后，就自己感触最深的一个做“换位思考”，假设 自己是故事的主人公，当面对诚信考验时，会做出怎样的选择呢？如果你做出的是不 同于故事主人公的选择时，请与你的同学、老师交换看法，看看别人是怎样评价你的 选择的。活动方法“我的诚信指数”调查活动。要求同学们实事求是地回答以下问题：活动方法（）当你在路上拾到别人遗失的钱物时，你是否会据为己有？（）你是否有过答应别人的事情却没有履行诺言？（）与同学或朋友相处时有对别人撒过谎吗？如果有，是偶尔还是经常？（）是否有过
5、欺骗老师的行为（如为避免迟到受罚而编造借口，为不想上学假装 请假，为图省事而拿同学的作业来抄，等等）？（）是否有过欺骗家长的行为（如借学校名义骗取零花钱，故意隐瞒成绩不让家 长知道，没有把班主任的联系电话告知家长，等等）？“我的诚信指数”调查活动。要求同学们实事求是地回答以下问题：活动方法（）在对朋友或者同学的某些生活习惯有意见时，你会让他知道吗？（）你在公交车上逃过票吗？（）你有借同学的东西不还吗？（）你有过借同学东西而不告诉对方吗？（10）你是否用过假冒伪劣产品？（11）是否会撒对自己有好处的谎？活动方法综合以上问题中的表现，参考以下评分标准，请你对自己的诚信状况打分：非常诚信，从不失信
6、注重诚信，但偶有失信，失信的事情还是要尽量避免不够诚信，经常“讲大话”诚信度差，难以取得别人信任 你给自己的诚信指数评分是活动方法 续写故事。（）续写雷锋的故事。遵纪守法办事，一身正气铿锵，两袖清风福至，助人为乐有益，尊老爱幼谨记，诚信立身之本，品德处世之基，学习雷锋，让文明不息，把幸福传递。雷锋精神永不 褪色，他是我们学习的好榜样，是人们的楷模。你希望做一个像雷锋一样的人吗？如 今是个人人学雷锋的时代，如何才能做一个服务于社会的人？精心整理雷锋故事续写 作文。活动方法（）续写故事 情同朱张东汉时期，朱晖和张堪都是南阳人，张堪早就听说朱晖品德高尚、最讲信用，对 他十分仰慕。后来，两人在太学里结
7、识，临别时，张堪对朱晖说：“我有一要事相托，我身体 多病，恐怕不久于人世，我死后希望你能对我的妻儿多多给予照顾。”朱晖认为张堪 比自己先在朝廷做官，资格比自己老，怎么敢受此重托呢？于是只是笑着拱拱手就道 别了。没有想到，分别后两人再也没有见过面。过了几年，张堪果然病逝。朱晖听说张 堪的妻子儿女过得很贫困 故事进行到此，如果你是朱晖你会怎么做？是讲信用，不辜负张堪的嘱托，还是 装作不知情？请以你的视角续写故事。活动方法无门图书馆 一条媒体官微的内容曾受到网友关注，称宁波一中学图书馆无门无管理员，馆名 叫“信任”，并表示该图书馆年终盘点时，原来的十万册书变成了十万六千册。质疑此 事的网友认为，图书
8、的分类、编目、陈列、检索、维护都必须有专人负责，没有管理 员，如何还书？所以不可能存在“无门无管理员”的图书馆。而有网友则表示，“无门 图书馆”确实存在，就是宁波市鄞州高级中学的校图书馆。根据网友的质疑与爆料，“政在回应”栏目记者联系到宁波市鄞州高级中学校务办 公室老师孙龙。孙老师向记者表示，非常理解网友的质疑，但该校图书馆确实为“无 门图书馆”无门，无监控摄像头，书中亦无防盗磁条，借还自由，来去无碍。孙 老师说，鄞高于年建校，“无门图书馆”的理念是第一任校长王贤明提出的，也 是该校一直在建设的一个项目。阅读下面的案例并写一篇读后感。活动方法图书馆在建筑设计之初就特意未设计大门，在校生可 在任
9、何时间通过校园卡在图书馆固定地点使用电脑登记，实现书籍的自助借阅、归 还。图书馆的管理员只负责书籍的采购、编码、上架、整理归类等工作。“保证图书馆 的书籍一本不丢，是不现实的，”孙老师在采访中表示：“网传书籍数量不降反增，或 许是由于学校高三毕业生在毕业前向学校捐书这一传统。”道之以德，齐之以礼，有耻且格。诚信是一种怎样的社会价值？文化是一种怎样 的教育力量？宁波市鄞州高级中学的一座“无门图书馆”给了我们最好的诠释。活动方法 请几个同学表演小品 成长心情，然后思考后面的问题。内容：冬冬和晶晶是好朋友，大家相约去看书法展，但是冬冬失约了，而且没有 提前跟晶晶打招呼。背景：学校。角色：冬冬、晶晶。
10、过程：冬冬和晶晶是很要好的朋友，她们相约星期六下午三点在学校门口见面，一起去看书法展，两人还彼此叮嘱：“不见不散。”不料，星期六整整一下午冬冬却陪 另一个同学去逛街了。晶晶在学校门口苦等冬冬两个小时，错过了看书法展，晶晶很 气愤，从此，晶晶有意地疏远冬冬，她们的友谊淡漠了很多，晶晶再也不愿意和冬冬 做朋友了。你认为冬冬失去友谊的原因是什么？在你的生活中发生过类似的事情吗？如果你是冬冬，你打算怎么做呢？活动方法提问活动方法 因为诚信，生活中少了欺诈多了理解；因为诚信，生活中多了笑容少了仇视；因为诚信，生活中多了友善少了漠然。请你把知道的关于诚信的名言警句列出来。畅所欲言，讲述自己的诚信故事。活动
11、方法（）我和邻居之间的诚信故（）我和父母之间的诚信故事（）我和老师之间的诚信故事（）我和同学之间的诚信故事活动方法 发出“诚实、守信，做文明学生”倡议书。为了让同学们能够更加深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，让同学们 认识到只有诚信待人，才能融入班级、融入学校、融入社会、融入生活，我校财经管 理学院、国际商务学校和城市服务学院开展了以“诚实守信驻我心”为题的班会活动。现在请你以“诚实、守信，做文明学生”为题写一篇倡议书。活动延伸著名作家爱德华黑尔说：“有一句话永远铭刻在我的心里，就是 真理的殿堂里 没有虚假，这是我在哈佛大学学习的四年时间里对我影响最大的一句话，是它使我走 向了成功，使
12、我赢得了荣誉和尊敬。”他接着讲了美国著名经济学家本杰明皮尔斯的故事。皮尔斯是一个学识渊博、品格正直的老先生，一头白发总是梳理得很整齐，每到上课的时候都穿着笔挺的西装，庄重地走进教室向大家问好，然后在黑板上开始经济学公式的演算。皮尔斯在课堂上 时常穿插一些幽默的小故事，学生们常常被他逗得大笑。大家都亲切地称他为“和蔼 的老头”“幽默的老头”“有教养的皮尔斯”，因为从没有人见他发过脾气。有一次，在他的商业数学课上，他要大家做一套考试题，当堂交卷。活动延伸可是，有一 个学生抄袭了以前的作业，被皮尔斯发现了。皮尔斯宣布，这节商业数学课立刻停止，改为道德修养课。他站在讲台上，神情严肃地说：“一定要诚实。
13、我们来到哈佛的目的 是追求真理，虽然通往真理的道路困难重重，但是只要你诚实、认真、严肃地对待问 题，你就有机会发现真理。如果有的同学在这里弄虚作假，他就永远也没有机会看到 真理的光芒。请大家相信，真理的殿堂里没有虚假。”皮尔斯站在讲台上足足讲了二十分钟，他的声音充满了正气，他讲的每一句话都震撼着在场的二十几位同学的心灵。活动延伸当他讲完的时候，那位作弊的学生站起来，走到 皮尔斯面前，深深地鞠了一个躬，然后又惭愧又激动地说：“皮尔斯先生，谢谢您，这 是我这二十几年来上的最有价值的一堂课，您教会了我怎么做人。”皮尔斯这时又恢复了亲切的神情，拍着那位同学的肩膀说：“记住这句话，真理的 殿堂里没有虚假。”这时，教室里想起了雷鸣般的掌声。接着，所有同学都从座位上站起来，向皮尔 斯深深地鞠了一躬，向他表示感谢，他的演讲给每位同学都上了生动的一课。这些同 学毕业以后在事业上都获得了很大的成就，因为他们都记住了这句话，都把诚实作为 自己做人做事的准则。吾思吾悟THANK YOU
