1、第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘1课堂讲解课堂讲解 构成物质的微观粒子构成物质的微观粒子 分子的基本性质分子的基本性质2课时流程课时流程当堂当堂作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结课后课后作业作业构成物质的微观粒子构成物质的微观粒子 世界是由什么构成的呢？你有没有想过显微镜下世界是由什么构成的呢？你有没有想过显微镜下的世界是什么样子的呢？的世界是什么样子的呢？显微镜就是放到最大显微镜就是放到最大了吗？还能再放大吗？了吗？还能再放大吗？1知识点知识点构成物质的微观粒子构成物质的微观粒子知知1 1导导品红在水中扩散品红在水中扩散【实验演示实验演示】一段时一段时间之后间之后问问
2、 题（一）题（一）水为什么会减少，水到哪里去了？水为什么会减少，水到哪里去了？问问 题（二）题（二）在静置的水中，为什么品红扩散后，液体整体呈红色呢？在静置的水中，为什么品红扩散后，液体整体呈红色呢？结论：结论：物质是由微小的物质是由微小的粒子粒子构成的构成的知知1 1导导苯分子的图像苯分子的图像移走硅原子形成的文字移走硅原子形成的文字【投影展示投影展示】知知1 1导导问问 题（一）题（一）上图中的数据说明了什么问题？上图中的数据说明了什么问题？结论：这两幅图说明了结论：这两幅图说明了分子分子和和原子原子是真实存在是真实存在的，从而也证实了科学家的设想。的，从而也证实了科学家的设想。知知1 1
3、导导现在我们已经知道了分子是真实存在的，现在我们已经知道了分子是真实存在的，那么它有哪些性质呢那么它有哪些性质呢?知知2 2导导分子的大小分子的大小（播放视频播放视频）2知识点知识点分子的基本性质分子的基本性质问问 题（一）题（一）以上两幅图说明什么以上两幅图说明什么?结论：分子的体积和质量很小。结论：分子的体积和质量很小。知知2 2导导分子运动分子运动（播放视频播放视频）知知2 2导导活动与探究活动与探究 1 向盛有向盛有20 mL蒸馏水的烧杯蒸馏水的烧杯A中加入中加入56滴酚酞溶液，滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。搅拌均匀，观察溶液的颜色。1从烧杯从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其
4、中慢慢滴加中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。浓氨水，观察溶液的颜色有什么变化。知知2 2导导2另取一个小烧杯另取一个小烧杯B，加入约，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧浓氨水。用一个大烧杯罩住杯罩住A、B两个小烧杯，（如图）。观察几分钟，两个小烧杯，（如图）。观察几分钟，有什么现象发生？有什么现象发生？你能解释这一现象吗？你能解释这一现象吗？知知2 2导导BAB酚酚酞酞溶溶液液浓浓氨氨水水A、B烧杯中的溶液烧杯中的溶液会发生变化吗？会发生变化吗？知知2 2导导现象：现象：1.溶液逐渐变红溶液逐渐变红2.A烧杯中溶液烧杯中溶液逐渐变红逐渐变红；B烧杯中溶液烧杯
5、中溶液不变色不变色。原因是氨水中的氨分子不断运动到达原因是氨水中的氨分子不断运动到达A烧杯中。烧杯中。结论：分子在结论：分子在不停地不停地运动运动。知知2 2导导酒精和水混合实验酒精和水混合实验（播放视频播放视频）结论：分子之间是有结论：分子之间是有间隔间隔的。的。知知2 2导导固体、液体、气体分子间距比较动画固体、液体、气体分子间距比较动画（播放视频播放视频）知知2 2导导固体、液体、气体分子间距比较固体、液体、气体分子间距比较固固态态液态液态气态气态一般情况：分子间隔变大一般情况：分子间隔变大 定义定义：分子的基本性质：分子的基本性质：1.分子的分子的体积和质量都很小体积和质量都很小2.分
6、子之间有分子之间有间隔间隔3.分子在分子在不断运动不断运动归归 纳纳知知2 2导导【例例1】中考中考辽宁辽宁下列现象的微观解释不正确的是（下列现象的微观解释不正确的是（）A.气体可压缩储存于钢瓶中气体可压缩储存于钢瓶中分子体积变小分子体积变小B.墙内开花，墙外可闻到花香墙内开花，墙外可闻到花香分子在不断运动分子在不断运动C.湿衣服在阳光下比阴凉处易干湿衣服在阳光下比阴凉处易干分子运动速率随分子运动速率随温度升高而加快温度升高而加快D.1滴水中约有滴水中约有1.671021个水分子个水分子分子的质量和分子的质量和体积都很小体积都很小知知2 2讲讲A知知2 2讲讲导引：根据现象的特点来分析相关的性
7、质，如突出导引：根据现象的特点来分析相关的性质，如突出“体积、状态体积、状态”改变，与分子的间隔有关（改变，与分子的间隔有关（A项）；项）；突出突出“位置位置”改变，与分子的运动有关（改变，与分子的运动有关（B、C项）；项）；表明数量的与分子的大小有关（表明数量的与分子的大小有关（D项）。项）。【例例2】下列下列有关分子的说法不正确的是有关分子的说法不正确的是()A分子是保持物质性质的最小粒子分子是保持物质性质的最小粒子B保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子C水和冰的化学性质相同水和冰的化学性质相同D同种分子化学性质相同，不同种分子化学性同种分子化学性质相同，不
8、同种分子化学性质不同质不同知知2 2讲讲A知知2 2讲讲导引：对照分子的概念（由分子构成的物质，分导引：对照分子的概念（由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子），理解其要子是保持物质化学性质的最小粒子），理解其要点。点。【例例3】某密闭容器中，发生了如图所示的变化。下列说某密闭容器中，发生了如图所示的变化。下列说法不正确的是（法不正确的是（）（已知：）（已知：“”代表代表氧原子，氧原子，“”代表硫原子）代表硫原子）知知2 2讲讲AA.a、b、c中的物质均为纯净物中的物质均为纯净物B.ab发生了化学变化发生了化学变化C.bc发生的是物理变化发生的是物理变化D.bc分子间的间隔减小，物
9、质的体积减小分子间的间隔减小，物质的体积减小知知2 2讲讲知知2 2讲讲导引：根据物质中所含分子种类来识别纯净物和导引：根据物质中所含分子种类来识别纯净物和混合物，根据变化前后分子的种类是否改变来区混合物，根据变化前后分子的种类是否改变来区分物理变化和化学变化。分物理变化和化学变化。总总 结结知知2 2讲讲运用运用口诀记忆法口诀记忆法记忆分子的性质，即记忆分子的性质，即“两两小一动一间隔小一动一间隔”“”“温度改变分子间间隔，温度改变分子间间隔，分子大小不变分子大小不变”。知知1 1练练【中考中考邵阳邵阳】2017年年4月月22日，湖南省首届芍药花日，湖南省首届芍药花节在邵东县斫曹乡芍药花基地
10、举行，引来无数游节在邵东县斫曹乡芍药花基地举行，引来无数游客。走近基地，芍药花香扑面而来，用分子观点客。走近基地，芍药花香扑面而来，用分子观点解释正确的是解释正确的是()A分子在不断运动分子在不断运动 B分子很小分子很小C不同分子，性质不同不同分子，性质不同 D分子间有间隔分子间有间隔1A知知1 1练练【中考中考潍坊潍坊】能够说明能够说明“分子间存在间隔分子间存在间隔”的事的事实是实是()A1滴水中大约有滴水中大约有1.671021个水分子个水分子B空气被压缩后体积缩小空气被压缩后体积缩小C2 L氢气和氧气的混合气体点燃后体积小于氢气和氧气的混合气体点燃后体积小于2 LD满架蔷薇一院香满架蔷薇
11、一院香2B知知1 1练练将描述分子特点的句子的序号填在相应的空格内：将描述分子特点的句子的序号填在相应的空格内：分子不断地运动，温度升高时运动加快分子不断地运动，温度升高时运动加快分子很小分子很小分子间有间隔，温度或压强发生变化时，间隔大分子间有间隔，温度或压强发生变化时，间隔大小随之发生变化小随之发生变化不同种分子性质不同不同种分子性质不同3知知1 1练练(1)水在夏天比冬天蒸发得快，说明水在夏天比冬天蒸发得快，说明_；(2)水受热变成水蒸气，体积变大，说明水受热变成水蒸气，体积变大，说明_；(3)糖水可以通过滤纸，说明糖水可以通过滤纸，说明_；(4)湿衣服晒一段时间就会干，说明湿衣服晒一段
12、时间就会干，说明_；知知1 1练练(5)可将大量氧气压入钢瓶中，说明可将大量氧气压入钢瓶中，说明_；(6)在一定条件下，很多物质在氧气中能反应，有在一定条件下，很多物质在氧气中能反应，有的物质在氧气中不反应，说明的物质在氧气中不反应，说明_；(7)一个水分子的质量约是一个水分子的质量约是31026kg，说明，说明_。1知识小结知识小结分子的基本性质：分子的基本性质：1.分子的分子的体积和质量都很小体积和质量都很小2.分子之间有分子之间有间隔间隔3.分子在分子在不断运动不断运动1.试列举一些生活中或自然界中的事例，说明物质试列举一些生活中或自然界中的事例，说明物质是由分子、原子等微观粒子构是由分
13、子、原子等微观粒子构 成的。成的。(来自教材来自教材)把少量蔗糖放到水里，糖会逐渐消失，而水却有了甜把少量蔗糖放到水里，糖会逐渐消失，而水却有了甜味，这是由于蔗糖是由肉眼看不见的分子构成的，把味，这是由于蔗糖是由肉眼看不见的分子构成的，把蔗糖放入水中，糖分子扩散到水中，所以蔗糖不见了，蔗糖放入水中，糖分子扩散到水中，所以蔗糖不见了，而水却有了甜味。春暖花开的季节，到处能闻到花香；而水却有了甜味。春暖花开的季节，到处能闻到花香；盛放在敞口容器中的水会逐渐减少等。盛放在敞口容器中的水会逐渐减少等。第三单元 物质构成的奥秘12345678910111213141516171(中考中考常德常德)微粒构
14、成物质，千差万别的物质形成微粒构成物质，千差万别的物质形成了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不了丰富多彩的物质世界，下列关于微粒的叙述不正确的是正确的是()A微粒有大小微粒有大小 B微粒有质量微粒有质量C微粒间有间隔微粒间有间隔 D微粒不运动微粒不运动D返回返回1知识点知识点构成物质的微观粒子构成物质的微观粒子2下列关于构成物质的微粒的叙述正确的是下列关于构成物质的微粒的叙述正确的是()A世界是由物质组成的，物质是由微粒构成的世界是由物质组成的，物质是由微粒构成的B构成物质的微粒是能用肉眼看到的构成物质的微粒是能用肉眼看到的C构成物质的微粒之间的空隙是相同的构成物质的微粒之间的空隙是相同
15、的D构成物质的微粒有的在不断地运动，有的是不能构成物质的微粒有的在不断地运动，有的是不能运动的运动的A返回返回3题题点拨点拨世界是由物质组成的，物质是由微粒构成的，故世界是由物质组成的，物质是由微粒构成的，故A正确；构成物质的微粒很小，用肉眼是看不到的，故正确；构成物质的微粒很小，用肉眼是看不到的，故B错误；构成物质的微粒之间的空隙随温度的变化而变错误；构成物质的微粒之间的空隙随温度的变化而变化，不同物质中微粒间的空隙一般不同，故化，不同物质中微粒间的空隙一般不同，故C错误；构错误；构成物质的微粒总是在不断地运动的，故成物质的微粒总是在不断地运动的，故D错误。错误。返回返回点拨：点拨：3(中考
16、中考湖北湖北)“一滴水中约有一滴水中约有1.671021个水分子个水分子”说明了说明了()A分子很小分子很小B分子可以再分分子可以再分C分子之间有间隔分子之间有间隔D分子在不断地运动分子在不断地运动A2知识点知识点分子的基本性质分子的基本性质返回返回4(中考中考海南海南)6 000 L氧气在加压的情况下可装入容积氧气在加压的情况下可装入容积为为40 L的钢瓶中，这主要说明的钢瓶中，这主要说明()A分子在不断运动分子在不断运动 B分子体积很小分子体积很小C分子由原子构成分子由原子构成 D分子间有间隔分子间有间隔D返回返回5(中考中考衡阳衡阳)为防止师生吸食为防止师生吸食“二手烟二手烟”，教育部下
17、发通，教育部下发通知：凡进入中小学的任何人，在任何地方、任何时间不知：凡进入中小学的任何人，在任何地方、任何时间不得吸烟。从分子和原子的有关知识来看，造成非吸烟者得吸烟。从分子和原子的有关知识来看，造成非吸烟者在公共场所吸食在公共场所吸食“二手烟二手烟”的主要原因是的主要原因是()A分子在不断分子在不断运动运动B分子之间有间隔分子之间有间隔C分子的体积很分子的体积很小小D分子的质量很小分子的质量很小A返回返回6(中考中考泰州泰州)下列事实，不适合用下列事实，不适合用“微粒间有空隙微粒间有空隙”的性质来解释的是的性质来解释的是()A一定体积的气体加压后体积变小一定体积的气体加压后体积变小B一定量
18、的水结冰后体积变大一定量的水结冰后体积变大C室外的电线在冬天变短夏天变长室外的电线在冬天变短夏天变长D1 L大豆与大豆与1 L黄沙混合后总体积小于黄沙混合后总体积小于2 LD返回返回7(中考中考泰安泰安)从分子的角度分析并解释下列事实，从分子的角度分析并解释下列事实，不正确的是不正确的是()C返回返回选项选项事实事实解释解释A碘酒是混合物碘酒是混合物由不同种分子构成由不同种分子构成B端午时节粽飘香端午时节粽飘香分子在不断运动着分子在不断运动着C气体受热膨胀气体受热膨胀温度升高，分子自身温度升高，分子自身体积增大体积增大D固体碘受热升华固体碘受热升华 碘分子间的间隔变大碘分子间的间隔变大8 在在
19、下面下面(1)(3)事实后的空格内，选择填写有关分子事实后的空格内，选择填写有关分子基本特征的字母序号。基本特征的字母序号。A分子很小分子很小B分子间有间隔分子间有间隔C分子在不停地运动分子在不停地运动D同种分子性质相同，不同种分子性质不同同种分子性质相同，不同种分子性质不同返回返回(1)空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能空气中的二氧化碳和人呼出气体中的二氧化碳，均能使澄清的石灰水变浑浊使澄清的石灰水变浑浊_。(2)如图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液如图所示，用长颈漏斗小心地将硫酸铜溶液(蓝色蓝色)注注入水的下面，可以看到明显的界面。静置几天后，入水的下面，可以看到明显的界面。
20、静置几天后，界面逐渐模糊不清了界面逐渐模糊不清了_。(3)50 mL酒精和酒精和50 mL水混合后，液体体积小于水混合后，液体体积小于100 mL_。DCB9用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是用分子的观点对下列常见现象的解释，错误的是()A花香四溢花香四溢分子在不停运动分子在不停运动B热胀冷缩热胀冷缩分子的大小随温度变化而改变分子的大小随温度变化而改变C酒精挥发酒精挥发分子间隔增大分子间隔增大D氢气和氧气反应生成水氢气和氧气反应生成水分子发生了变化分子发生了变化B返回返回10(中考中考绥化改编绥化改编)分子是构成物质的一种粒子。下列分子是构成物质的一种粒子。下列有关分子的叙述中，错误的
21、是有关分子的叙述中，错误的是()A受热时分子的体积逐渐变大受热时分子的体积逐渐变大B降温时分子的运动速率减慢降温时分子的运动速率减慢C液体蒸发变成气体，分子间间隔变大液体蒸发变成气体，分子间间隔变大D不同种分子化学性质不同不同种分子化学性质不同A返回返回11题题点拨点拨点拨：点拨：物质受热体积膨胀是因为分子之间的间隔变大，物质受热体积膨胀是因为分子之间的间隔变大，而不是分子本身的体积变大。而不是分子本身的体积变大。返回返回11(中考中考邵阳邵阳)用分子、原子的观点解释下列现象，其中不用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是合理的是()A品红在水中扩散品红在水中扩散分子在不断运动分子在不断
22、运动B水结成冰水结成冰分子停止运动分子停止运动C1滴水中大约有滴水中大约有1.671021个水分子个水分子分子很小分子很小D气体可以压缩储存在钢瓶中气体可以压缩储存在钢瓶中分子间有间隔分子间有间隔B返回返回12题题点拨点拨本题采用因果关系法解答。品红在水中扩散，是因为本题采用因果关系法解答。品红在水中扩散，是因为品红分子在不断运动，运动到水分子之间去了，故品红分子在不断运动，运动到水分子之间去了，故A正确；正确；分子总是在不断运动的，冰中的水分子仍在不断运动，故分子总是在不断运动的，冰中的水分子仍在不断运动，故B错误；一滴水中大约含有错误；一滴水中大约含有1.671021个水分子，说明分子很个
23、水分子，说明分子很小，故小，故C正确；气体可以压缩储存在钢瓶中，是因为气体分正确；气体可以压缩储存在钢瓶中，是因为气体分子之间的间隔较大，压强增大时分子之间的间隔变小，故子之间的间隔较大，压强增大时分子之间的间隔变小，故D正确。正确。返回返回12用微粒的观点回答下列问题：用微粒的观点回答下列问题：(1)用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是用湿抹布擦过的桌面，一段时间后变干的原因是_。(2)一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原一定质量的水蒸气冷凝成水时，其体积变小的原因是因是_。分子间间隔变小分子间间隔变小分子在不断运动分子在不断运动(3)如图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空
24、如图所示，两支医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住末端注射孔，将活塞慢慢推气和水，用手指顶住末端注射孔，将活塞慢慢推入，容易推压的是入，容易推压的是_(填填“A”或或“B”)，理由：，理由：B因为水分子间的间隔比较小，空因为水分子间的间隔比较小，空气中分子间的间隔比较大，所以气中分子间的间隔比较大，所以空气比较容易被压缩空气比较容易被压缩_。返回返回13题题点拨点拨点拨：点拨：物质的微粒之间存在一定的间隔，且物质的状态物质的微粒之间存在一定的间隔，且物质的状态不同，微粒之间的间隔不同，气态物质的微粒之间的不同，微粒之间的间隔不同，气态物质的微粒之间的间隔比较大，而液态和固态物质的微
25、粒之间的间隔则间隔比较大，而液态和固态物质的微粒之间的间隔则较小，所以气态物质较易被压缩而液态和固态物质较较小，所以气态物质较易被压缩而液态和固态物质较难被压缩。难被压缩。返回返回(1)糖块放入水中后，会逐渐变小糖块放入水中后，会逐渐变小的原因是的原因是_。13如图所示，在一个烧杯中，加入如图所示，在一个烧杯中，加入100 mL水，向水中水，向水中放入一小块冰糖。在容器外壁用铅笔沿液面画一条放入一小块冰糖。在容器外壁用铅笔沿液面画一条水平线。请回答以下问题：水平线。请回答以下问题：分子在不断运动分子在不断运动返回返回14题题点拨点拨(2)当糖块完全溶解后，液面比所画的水平线当糖块完全溶解后，液
26、面比所画的水平线_(填填“高高”或或“低低”)，此现象说明了，此现象说明了_。(3)糖水是糖水是_(填填“纯净物纯净物”或或“混合物混合物”)。低低混合物混合物分子之间有间隔分子之间有间隔点拨：点拨：(1)因为分子在不断运动，所以糖块放入水中后，因为分子在不断运动，所以糖块放入水中后，会逐渐变小；会逐渐变小；(2)由于构成糖的分子和水分子运动到彼由于构成糖的分子和水分子运动到彼此的间隔中去了，所以糖块完全溶解后，液面比所画此的间隔中去了，所以糖块完全溶解后，液面比所画的水平线低，此现象说明了分子之间有间隔。的水平线低，此现象说明了分子之间有间隔。返回返回14(中考中考杭州杭州)下图是氢分子和氧
27、分子运动的示意图。下图是氢分子和氧分子运动的示意图。(1)在在A、B和和C中，能比较得出中，能比较得出“温度越高，分子运动温度越高，分子运动速率越快速率越快”的是的是_(填标号填标号)。BC(2)从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与与_有关。有关。(3)举一个能说明举一个能说明“温度升高，分子运动速率加快温度升高，分子运动速率加快”的生的生活事例：活事例：_。分子种类分子种类返回返回15题题点拨点拨湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快(或或其他合理答案其他合理答案)点拨：点拨：BC是同种分子在不同温度下的运动速率
28、不同，故在是同种分子在不同温度下的运动速率不同，故在A、B和和C中，能比较得出中，能比较得出“温度越高，分子运动速率越快温度越高，分子运动速率越快”的的是是BC；由；由AB可知，温度相同，分子不同，运动速率不同，可知，温度相同，分子不同，运动速率不同，故影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关；故影响分子运动速率的因素除温度外，还与分子种类有关；湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，能说明湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快，能说明“温度升高，温度升高，分子运动速率加快分子运动速率加快”。返回返回15(中考中考济宁济宁)对下列事实的解释，不合理的是对下列事实的解释，不合理的是()A通过气味辨别氮气
29、和氨气：分子是运动的，不同分子的性质通过气味辨别氮气和氨气：分子是运动的，不同分子的性质不同不同B氧气经压缩储存在钢瓶中：压强增大，分子之间的间隔变小氧气经压缩储存在钢瓶中：压强增大，分子之间的间隔变小C干冰升华为二氧化碳气体：状态变化，分子大小随之变化干冰升华为二氧化碳气体：状态变化，分子大小随之变化D蔗糖在热水中溶解得更快：温度越高，分子运动速率越快蔗糖在热水中溶解得更快：温度越高，分子运动速率越快C返回返回16题题点拨点拨点拨：点拨：通过闻气味能辨别氮气和氨气，说明分子在不断运动，通过闻气味能辨别氮气和氨气，说明分子在不断运动，且不同的分子性质不同；氧气经压缩储存在钢瓶中，说明且不同的分
30、子性质不同；氧气经压缩储存在钢瓶中，说明分子之间有间隔，压强增大，分子之间的间隔变小；干冰分子之间有间隔，压强增大，分子之间的间隔变小；干冰升华为二氧化碳气体，是因为状态改变，分子之间的间隔升华为二氧化碳气体，是因为状态改变，分子之间的间隔发生了改变；蔗糖在热水中溶解得更快，是因为温度升高，发生了改变；蔗糖在热水中溶解得更快，是因为温度升高，分子运动的速率加快。分子运动的速率加快。返回返回16(中考中考武汉武汉)小明同学对探究分子性质的实验小明同学对探究分子性质的实验(图图1)进进行了改进。如图行了改进。如图2所示，试管丁、戊中各有一张每所示，试管丁、戊中各有一张每隔隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的
31、滤纸条，装有适量浓厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上氨水的小药瓶固定在橡皮塞上，试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。关于图关于图1、图、图2中的实验有以下说法：中的实验有以下说法：图图2比图比图1的实验更环保、更节约；的实验更环保、更节约；图图1和图和图2的实验均能证明分子在不断地运动；的实验均能证明分子在不断地运动；如果丁中没有小药瓶，图如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；的实验也可达到实验目的；若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红。以上说法
32、中正确的是以上说法中正确的是()A B C D返回返回17题题点拨点拨A点拨：点拨：本题采用对比实验法进行解答。图本题采用对比实验法进行解答。图2实验是在密封实验是在密封的小容器内进行的，与图的小容器内进行的，与图1相比更环保，更节约，故正相比更环保，更节约，故正确；图确；图1中乙烧杯中的酚酞溶液变红色，丙烧杯中的酚酞中乙烧杯中的酚酞溶液变红色，丙烧杯中的酚酞不变色，图不变色，图2中丁试管中滤纸条不变色，戊试管中滤纸条中丁试管中滤纸条不变色，戊试管中滤纸条上的酚酞变红，图上的酚酞变红，图1和图和图2实验都能说明分子在不断实验都能说明分子在不断运动，故正确；如果丁中没有小药瓶，仍可与戊形运动，故
33、正确；如果丁中没有小药瓶，仍可与戊形成对比实验，故正确；分子总是在不断运动的，如成对比实验，故正确；分子总是在不断运动的，如果将戊浸入冰水中，滤纸条上的酚酞也能变红，只不果将戊浸入冰水中，滤纸条上的酚酞也能变红，只不过温度降低，分子运动的速率减慢，酚酞变红得速度过温度降低，分子运动的速率减慢，酚酞变红得速度较慢而已，故错误。较慢而已，故错误。返回返回17某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答实某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有关问题：验中的有关问题：(1)实验实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验
34、得出的结论有酞试液，再向其中滴加浓氨水。由实验得出的结论有_。(2)实验实验(如上图中甲所示如上图中甲所示)：烧杯：烧杯B中的现象是中的现象是_；产生这一现象的原因是；产生这一现象的原因是_。水不能使酚酞试液变色，氨水能使酚酞试液变红色水不能使酚酞试液变色，氨水能使酚酞试液变红色酚酞酚酞试液变红试液变红氨气分子是不氨气分子是不断运动的，向四周扩散，进入酚酞试液中形成氨水，断运动的，向四周扩散，进入酚酞试液中形成氨水，使酚酞试液变红色使酚酞试液变红色(3)为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验(如图如图乙所示乙所示)作为对比实验。你认为有无必要？作为对比实验
35、。你认为有无必要？_，理由是理由是_。没有必要没有必要返回返回因为实验因为实验中已经证明了水不能使酚酞中已经证明了水不能使酚酞试液变红试液变红梦 栖 皖 水 江 畔梦 栖 皖 水 江 畔心 驻 黄 山 之 巅心 驻 黄 山 之 巅情 系 安 徽 学 子情 系 安 徽 学 子相约相约点拨训练点拨训练第三单元第三单元 物质构成的奥秘物质构成的奥秘1课堂讲解课堂讲解 分子和原子的概念及化学变化的微分子和原子的概念及化学变化的微观实质观实质 分子与原子的区别与联系分子与原子的区别与联系2课时流程课时流程当堂当堂作业作业逐点逐点导讲练导讲练课堂课堂小结小结课后课后作业作业分子和原子分子和原子 “墙角数枝
36、梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。来。”诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味，你知道这其中蕴含的化学知识吗？其中蕴含的化学知识吗？1知识点知识点分子和原子的概念及分子和原子的概念及化学变化的微观实质化学变化的微观实质知知1 1导导水分子水分子氧气分子氧气分子氢气分子氢气分子水水氧气氧气氢气氢气通电通电+1.分子分子氧化汞分解模拟试验氧化汞分解模拟试验（播放视频播放视频）知知1 1导导归归 纳纳知知1 1导导【观察总结观察总结】1每个水分子是由每个水分子是由 _ 和和_ 构构成，每个氢气分子是由成，每个氢气分
37、子是由 _ 构成，每构成，每个氧气分子是由个氧气分子是由 _ 构成。构成。2个氢原子个氢原子1个氧原子个氧原子2个氢原子个氢原子2个氧原子个氧原子归归 纳纳知知1 1导导2对比它们的化学性质，氢气具有对比它们的化学性质，氢气具有_，氧，氧气能气能_，水与它们的化学性质，水与它们的化学性质_（填（填“相同相同”或或“不同不同”),可见当分子不同时可见当分子不同时其化学性质也不同。所以说分子是保持物质其化学性质也不同。所以说分子是保持物质_ 的最小粒子。的最小粒子。可燃性可燃性支持燃烧支持燃烧不同不同化学性质化学性质归归 纳纳知知1 1导导 【特别提醒特别提醒】（1）分子只能）分子只能保持物质的化
38、学性质保持物质的化学性质，不能保持物，不能保持物质的物理性质。质的物理性质。（2）“最小最小”不是指体积和质量上的最小，而是不是指体积和质量上的最小，而是指保持物质化学性质的指保持物质化学性质的最小微粒最小微粒。2.原子原子水受热蒸发的微观水受热蒸发的微观过程过程（播放视频播放视频）知知1 1导导问问 题（一）题（一）水通电分解产生气体，水的蒸发也产生气体，它水通电分解产生气体，水的蒸发也产生气体，它们的变化类型是否相同？们的变化类型是否相同？不相同，水通电分解产生气体，有新物质生成，不相同，水通电分解产生气体，有新物质生成，属于化学变化；水的蒸发只是水的状态发生了变化，属于化学变化；水的蒸发
39、只是水的状态发生了变化，无新物质生成，属于物理变化。无新物质生成，属于物理变化。知知1 1导导问问 题（二）题（二）试从分子的角度解释这两种变化。试从分子的角度解释这两种变化。知知1 1导导水蒸发属于水蒸发属于_变化变化水电解属于水电解属于_变化变化物理物理化学化学氧原子氧原子氢原子氢原子归归 纳纳知知1 1导导【归纳总结归纳总结】1.化学变化的实质是：化学变化的实质是：分子分子 _ _。2.水通电分解的过程中不能再分的粒子是水通电分解的过程中不能再分的粒子是 _和和_，所以说原子是，所以说原子是_中最小的粒子。中最小的粒子。原子原子分解为分解为重新组合重新组合新分子新分子氢原子氢原子氧原子氧
40、原子化学变化化学变化【例例1】下列下列关于原子的说法正确的是（关于原子的说法正确的是（）A.原子可以构成分子，不能构成物质原子可以构成分子，不能构成物质B.原子是最小的粒子，不能再分原子是最小的粒子，不能再分C.原子间有一定的间隔原子间有一定的间隔D.化学变化后会产生新的原子化学变化后会产生新的原子知知1 1讲讲C知知1 1讲讲导引：原子可以构成分子，也可以构成物质，如汞由汞原子构导引：原子可以构成分子，也可以构成物质，如汞由汞原子构成；在化学变化中分子分成原子，原子只是重新组合成新的分成；在化学变化中分子分成原子，原子只是重新组合成新的分子，因此化学变化前后，原子的种类不变，不会产生新的原子
41、，子，因此化学变化前后，原子的种类不变，不会产生新的原子，原子只是在化学变化中不可再分，利用其他方法原子还可以再原子只是在化学变化中不可再分，利用其他方法原子还可以再分，故分，故A、B、D均不正确；原子作为一种微粒，它的质量和体均不正确；原子作为一种微粒，它的质量和体积都很小，总是在不停地运动，原子间有一定的间隔。积都很小，总是在不停地运动，原子间有一定的间隔。知知1 1讲讲【例例2】分子与原子的根本区别是分子与原子的根本区别是（）A.分子大，原子小分子大，原子小B.分子运动，原子不运动分子运动，原子不运动C.分子能直接构成物质，原子不能分子能直接构成物质，原子不能D.化学变化中，分子可以再分
42、，原子不能再分化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D知知1 1讲讲导引：可采用比较法来认识分子和原子。可从导引：可采用比较法来认识分子和原子。可从物质的构成、粒子的性质、物质的变化等角度物质的构成、粒子的性质、物质的变化等角度来比较。来比较。总总 结结知知1 1讲讲 利用利用图示法图示法从微观角度认识物质的变化，可从微观角度认识物质的变化，可以使抽象的微观形象具体化，从而真实体会物质以使抽象的微观形象具体化，从而真实体会物质变化的微观过程。变化的微观过程。解此类题，我们可以从分子的构成、分子种类解此类题，我们可以从分子的构成、分子种类的变化、物质构成等方面来分析。的变化、物质构成等方面来分析
43、。知知1 1练练能证明分子在化学变化中可以再分的事实是能证明分子在化学变化中可以再分的事实是()A水结成冰水结成冰 B水分蒸发水分蒸发C水通电分解成氢气和氧气水通电分解成氢气和氧气 D水汽化水汽化1C知知1 1练练分子是由原子构成的。以下关于分子构成的说法分子是由原子构成的。以下关于分子构成的说法正确的是正确的是()A一个氧分子是由一个氧原子构成的一个氧分子是由一个氧原子构成的B二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的二氧化碳分子是由碳原子和氧分子构成的C氨分子是由氨原子构成的氨分子是由氨原子构成的D一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成2D知知1 1练练用用
44、“分子分子”或或“原子原子”填空：填空：(1)构成物质的粒子有多种，有的物质由构成物质的粒子有多种，有的物质由_构成，如铁、汞、构成，如铁、汞、_等；有的物等；有的物质是由质是由_构成的，如氮气、水、构成的，如氮气、水、_等。等。3原子原子铝铝(合理即可合理即可)分子分子二氧化碳二氧化碳(合理即可合理即可)知知1 1练练 用用“分子分子”或或“原子原子”填空：填空：(2)氧化汞氧化汞_是保持氧化汞化学性质的最小粒子，是保持氧化汞化学性质的最小粒子，在加热氧化汞时，氧化汞在加热氧化汞时，氧化汞_分解成汞分解成汞_和氧和氧_，汞，汞_直接构成金属直接构成金属汞，每两个氧汞，每两个氧_构成一个氧构成
45、一个氧_，无数，无数个氧个氧_聚集成氧气。聚集成氧气。3分子分子分子分子原子原子原子原子原子原子原子原子分子分子分子分子2知识点知识点分子与原子的区别与联系分子与原子的区别与联系化学变化的实质是分子分裂成原子，原子再重新化学变化的实质是分子分裂成原子，原子再重新结合成新分子，因此在化学变化中分子可以分成原子，结合成新分子，因此在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分。而原子不能再分。知知2 2导导由分子构成的物质，保持其化学性质的最小粒子由分子构成的物质，保持其化学性质的最小粒子是分子。是分子。由原子直接构成的物质，保持其化学性质的最小由原子直接构成的物质，保持其化学性质的最小粒子则是原子
46、。粒子则是原子。知知2 2导导1知识小结知识小结原子原子物质物质分子分子基本性质基本性质构成构成构构成成构构成成基本性质基本性质定义定义定义定义9 【中考中考兴安兴安】分子与原子的本质区别是分子与原子的本质区别是()A原子比分子小原子比分子小B分子是不断运动的，原子是静止的分子是不断运动的，原子是静止的C在化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分在化学反应中分子可以分成原子，而原子不能再分D分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质2易错小结易错小结C点拨：分子不一定比原子大，故点拨：分子不一定比原子大，故A错误；分子和原子错误；分子和原子都在不停地运动
47、，故都在不停地运动，故B错误；化学变化的实质是分子错误；化学变化的实质是分子分裂成原子，原子再重新结合成新分子，因此在化学分裂成原子，原子再重新结合成新分子，因此在化学变化中分子可以分成原子，而原子不能再分，故变化中分子可以分成原子，而原子不能再分，故C正正确；由分子构成的物质，保持其化学性质的最小粒子确；由分子构成的物质，保持其化学性质的最小粒子是分子，由原子直接构成的物质，保持其化学性质的是分子，由原子直接构成的物质，保持其化学性质的最小粒子则是原子，故最小粒子则是原子，故D错误。错误。10 下列说法正确的是下列说法正确的是()A分子是保持物质性质的最小粒子分子是保持物质性质的最小粒子B原
48、子是不能再分的粒子原子是不能再分的粒子C同种分子构成的物质一定是纯净物同种分子构成的物质一定是纯净物D分子可以构成物质，而原子只能构成分子，分子可以构成物质，而原子只能构成分子，不能构成物质不能构成物质C点拨：由分子构成的物质，分子是保持物质点拨：由分子构成的物质，分子是保持物质“化学性化学性质质”的最小粒子，而不是的最小粒子，而不是“性质性质”或或“物理性质物理性质”，故故A错；原子在化学变化中是不能再分的，不是在任错；原子在化学变化中是不能再分的，不是在任何情况下都不能再分，故何情况下都不能再分，故B错；由分子构成的物质，错；由分子构成的物质，纯净物中只含一种分子，由原子直接构成的物质，纯
49、纯净物中只含一种分子，由原子直接构成的物质，纯净物中只含一种原子，故净物中只含一种原子，故C正确；分子可以构成物质，正确；分子可以构成物质，原子既能构成分子，也可直接构成物质，故原子既能构成分子，也可直接构成物质，故D错。错。1.填空题填空题(1)构成物质的分子之间有构成物质的分子之间有_，气体容易压，气体容易压缩是因为它们分子间的缩是因为它们分子间的_，液体、固体不，液体、固体不易压缩是因为它们分子间的易压缩是因为它们分子间的_。(2)在化学反应中，发生改变的粒子是在化学反应中，发生改变的粒子是_，没有改变的粒子是没有改变的粒子是_。间隔间隔间隔大间隔大间隔小间隔小分子分子原子原子(来自教材
50、来自教材)(3)在下列括号内填入适当的变化类型。在下列括号内填入适当的变化类型。冰冰木炭木炭过氧化氢过氧化氢一种分子一种分子(物理变化物理变化)水水二氧化碳二氧化碳水和氧气水和氧气另一种分子另一种分子()()()化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化化学变化2.从分子的角度分析并解释下列问题。从分子的角度分析并解释下列问题。(1)水蒸发为水蒸气，所占体积变大。水蒸发为水蒸气，所占体积变大。(2)墙内开花墙外可闻到花香。墙内开花墙外可闻到花香。水蒸发变成水蒸气，水分子间间隔变大，因此水蒸发变成水蒸气，水分子间间隔变大，因此所占体积变大。所占体积变大。分子是不断运动的，嗅到花香是因为分子扩散分子
