1、交流,自古以来，出现过许许多多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美德，至今流传。相信咱同学也知道这样的故事，下面就请交流一下你所知道的故事。,万千的天使要起来歌颂小孩子小孩子那细小的身躯里含着伟大的灵魂有着无穷的机智 -冰心,陈太丘与友期,世说新语之,世说新语：刘宋宗室临川王刘义庆(403444)撰，全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方 正、雅量等36门，陈太丘与友期选自“方正”门。,刘义庆与世说新语,作者刘义庆（403444），南朝宋武帝刘裕的宗亲，袭封临川王，曾主管京城地方事务，任荆州刺史等职，有政绩。为人简素，爱好文学，身边聚集了不少文人学士。世说新语是他和手下人杂采众书编纂而成，是我国
2、最早的笔记小说。全书记载了从汉末到东晋豪门贵族和官僚士大夫阶层的选闻轶事，较为集中地反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。,世说新语原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记录晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。本书所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事，不作任何夸饰，语言简练，辞意隽永，是六朝志人小说的代表作。,自听自查：,听录音，注意停顿和把握人物对话的语气。,陈太丘与友期,陈太丘/与友期行，期/日中，过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。元方/时年
3、七岁，门外/戏。客/问元方“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君/与家君/期日中。日中/不至，则是/无信；对子/骂父，则是/无礼。”友人/惭，下车/引之，元方/入门/不顾。,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”,约定,中午时分,不再等候就走了,才,年龄,尊称，您的父亲,通“否”,等待,离开,嬉戏,当时,尊称，“您”,疏通文意,友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
4、友人惭，下车引之，元方入门不顾。,语气词，“啊”,丢下，舍弃,离开,谦词，对人称自己的父亲,信用,拉,回头看,你争我抢：,抢答下列红体字的意思：,1.陈太丘与友期行,2.期日中,3.太丘舍去,4.去后乃至,5.元方时年七岁,6.尊君在不?”,约定,中午时分,不再等候就走了,才,当时,年龄,通“否”,抢答下列红体字的意思：,8.相委而去,9.则是无信,10.下车引之,11.元方入门不顾,7.待君久不至,等待,信用,丢下，舍弃,离开,拉,回头看,你翻我译：,对照注释，结合已讲解的重点字词，适当地参考工具书翻译课文。,全文翻译对照,陈太丘与友期陈太丘和朋友约定正中午时见面，一同外出。过了约定的时间，
5、朋友仍然不来，陈太丘便径自走了。他走后朋友才来。他的儿子陈元方当时才七岁，正在大门外玩耍，朋友便问元方：“你父亲在家吗？”元方回答说：“等您很长时间不见您来，已经走了。”这位朋友便发火骂道：“真不是人！和朋友约好一同外出，却扔下朋友自己走了。”元方便说道：“您和家父约定正中午见面，到了时间您却不来，这是不守信用；对着孩子骂他的父亲，这是没有礼貌。”朋友听后感到惭愧，便从车上下来向陈元方引咎道歉，元方进入大门不再理他。,文言文知识积累,通假字:,尊君在不 “不”通”否”,古今异义:,1.陈太丘与友期 古: 今:2.太丘舍去 古: 今:3.下车引之 古: 今:4.元方入门不顾 古: 今:,约定,去
6、,离开,日期,前去,前往,拉,引用,回头看,照顾或顾客,文言文知识积累,词类活用:,陈太丘与友期,约定(动词),日期(名词),名词活用作动词,课文中“君” “尊君”“家君”的称谓有什么不同？,尊君在不,君与家君,您的父亲（对别人父亲的一种尊称）,您（有礼貌地称呼对方）,我的父亲 （ 谦词，对别人称 自己的父亲）,你思我想：,1.把文中缺少人称的句子补充完整。2.你怎样评价元方和友人这两个人？3.结尾元方“入门不顾”是否失礼？,陈太丘与友期,陈太丘与友期行，期日中，（ ）过中不至，太丘舍去，（ ）去后（ ）乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（ ）答曰：“（ ）待君久（）不至，（
7、 ）已去。”友人便怒：“（ ）非人哉！（）与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，（）下车引之，元方入门不顾。,把文中缺少人称的句子补充完整,友,太丘,元方,友,君,家君,家君,尊君,尊君,君,君,君,诚信,礼貌,聪颖机智 有正义感,无信无礼 勇于自责,友人：,元方：,诚信,礼貌,“元方入门不顾”是否失礼？ 参考：,B:失礼（因为“友”毕竟是与父亲平辈，不应不尊重长辈。应该始终有礼貌，不能对客人置之不理，要给人以改错的机会，允许人家道歉。不要管大人之间的事）,A:不失礼（客人得知太丘已离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，语言粗
8、野，不堪入耳；陈纪则针锋相对，指出对方“无信”、“无礼”，义正而辞严，逼得对方无言可答。所以，这一则的核心是“无信”、“无礼”，宣扬的是正直不阿，为人正派的品格。不失礼，因为是“友”失礼在前，先不尊重元方之父,你收我获：,读了这则文章，你最大的收获是什么？在人际交往中，它给我们一个什么启示？,我的收获是,诚信待人， 以礼对人。,我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人,懂礼识义,同样是称呼陈太丘，元方和友人有什么不同？,家君：称自己的父亲。尊君：称别人的父亲。,通过敬词和谦词的运用体现对别人的尊重。,敬谦准确,口诀:“家大”、“舍小”、“令外人”,自己的长辈、年长的平辈如家父、家慈、家兄等。,比自
9、己辈分低或年纪小的亲属，如舍妹、舍侄等。,对方的亲属或有关系的人，如令堂、令媛等。,还有贵校、贵公司、尊姓、尊君、大作、高见、贤弟等。,你寻我找:,1.辨别下列词语哪些属于敬词，哪些属于谦词。 敝人 卑职 老朽 寡人 令尊 足下 令郎 陛下 麾下,2.下列句中加下划线词与“尊君在不”中的“不”用法不相同的一项是（）,A、 诲女知之乎B、 学而不思则罔C、 路转溪头忽见D、学而时习之，不亦说乎,1、背诵并默写课文.2 、完成课后练习题3、搜集有关诚信的故事和名言,交流并积累起来.,作业,学后寄语：,做一个有礼貌、守信用的人，做一个知错就改的人，做一个在是非面前据理力争的人，你的人生会更有质量。在与别人交往时注意言谈措辞，你会结交更多的好朋友。,诚信与你相伴,你将一生无憾!,教师寄语：,再见,谢谢大家,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
