1、学习目标学习目标2.能读懂象形统计图和根据统计图填写简单的统计表。1.初步认识象形统计图和简单的统计表。3.积极参加数学活动，培养初步的数据整理意识，体会统计与生活的密切联系。情景导入情景导入1 1 赏菊。6盆 数一数:每种颜色的花各有多少盆?5盆7盆数数时要做着记号数。探索新知探索新知用不同颜色的方块表示三种菊花的数量。有几盆就涂几个。情景导入情景导入2 2不用数,你知道哪种叶子最多,哪种最少吗?红色叶子最多，因为它占的方格多。黄色叶子最少，它占的方格最少。探索新知探索新知数一数，填表。你能提出哪些数学问题？4543二(1)班同学最喜欢吃的水果的情况如下图。根据统计图填写下表。典题精讲典题精
2、讲水果种类水果种类 苹果苹果梨梨桃桃西瓜西瓜草莓草莓人数人数(人人)典题精讲典题精讲解题思路：根据统计图填写统计表,需要我们逐个数出象形统计图中每种水果的个数,然后填写出统计表中对应的人数。典题精讲典题精讲正确解答：水果种类水果种类 苹果苹果梨梨桃桃西瓜西瓜草莓草莓人数人数(人人)53758不用数,哪种图形最多,哪种图形最少?典题精讲典题精讲 典题精讲典题精讲解题思路：先观察象形统计图,然后找正方体、长方体和圆柱三种图形在统计图中所占格数最少的是哪种图形;接着找所占格数最多的是哪种图形。典题精讲典题精讲正确解答：圆柱最少,长方体最多。错误解答易错提醒易错提醒判断:数据统计的结果只能用统计图来表
3、示。()错解分析：易错提醒易错提醒 对不同的物体进行个数统计的时候,统计的结果既可以用象形统计图表示,也可以用统计表来表示。象形统计图可以直接比较出各种物体数量的多少,统计表可以看出各种物体的具体数量。易错提醒易错提醒正确解答错误解答判断:数据统计的结果只能用统计图来表示。()判断:数据统计的结果只能用统计图来表示。()数一数，填一填。学以致用学以致用图形图形个数个数(个个)74533按图形的形状分,并涂一涂。4 4学以致用学以致用4 45 5点数个数(个)按点数分,并填表。4 4学以致用学以致用4 45 5水果数量(个)4学以致用学以致用统计下面三种水果的数量。99图形图形个数个数(个个)学
4、以致用学以致用填表并解答下面的问题。21415 多 （）个。（）和（）同样多。3课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？统计物体的数量时,有几个物体就涂几个方格。1.象形统计图中一个方格表示一个单位,从象形统计图中可以直观地比较出哪种物体最多,哪种最少。2.把各种物体经过分类、整理后的数据对应填在表中,这种表叫做统计表,从统计表中可以看出各种物体的数量。学习目标学习目标2.能把自己整理的统计表用象形统计图来表示。1.了解统计的意义,会用象形统计图表示数据。3.积极参加数学活动，培养初步的数据整理意识，体会统计与生活的密切联系。情景导入情景导入1 1下面是某月的天气变化情况。小组合作，把天气情况统计
5、一下吧！探索新知探索新知我用符号统计。晴天用表示,阴天用表示,雨天用表示。我用天气符号分类统计的。探索新知探索新知我用写数字法统计。1 2 4 5 6 7 12 13 14 18 19 23 24 1 2 4 5 6 7 12 13 14 18 19 23 24 25 26 27 3025 26 27 303 8 9 11 16 17 28 2910 15 20 21 22把数据整理在统计表中。天气天气天数（天）天数（天）1785晴天最多，雨天最少。探索新知探索新知 把整理的数据用不同的颜色在下图中表示出来。阴天比雨天多3天。情景导入情景导入2 2最喜欢的儿童节目调查。我最喜欢看第一动画乐园。
6、我最喜欢看智慧树。探索新知探索新知智慧树能增长知识。我们一起统计一下吧！你认为班里的同学最喜欢看哪个节目的人最多?我觉得最喜欢智慧树的人最多。探索新知探索新知用正字统计吧！一笔代表一人。把统计结果填入下表中。用什么方法统计呢?举手最简单。电视节目电视节目智慧树智慧树第一动画乐园第一动画乐园大风车大风车芝麻开门芝麻开门人数人数(人人)同学们分类整理了图书角的图书,结果如下:典题精讲典题精讲类别类别 故事书故事书 科技书科技书 连环画连环画 其他其他册册数数(册册)1210817把上面的数据用不同颜色的色块表示出来。典题精讲典题精讲解题思路：根据给出的统计表中的数据,用不同颜色的色块表示出来,我们
7、首先需要确定每种书的数量,然后用大小相同的不同颜色的色块来表示。典题精讲典题精讲正确解答：典题精讲典题精讲(1)数一数,把数的结果填在括号里。(2)在方格内涂上不同的颜色。(3)哪种物品最多?在里画“”。哪种物品最少?在里画“”。哪两种物品一样多?在里画“”。典题精讲典题精讲解题思路：通过画“正”字或逐个排除法数出每种物品的个数,然后用不同的色块表示出来,最后找出最多的和最少的以及一样多的。典题精讲典题精讲正确解答：4642错误解答易错提醒易错提醒判断:用画“正”字的方法统计数据时,一个“正”字代表一个数量。()错解分析：易错提醒易错提醒 错误解答错在没有正确掌握画“正”字统计方法的意义,在用
8、画“正”字的方法统计时,每一笔代表一个数量,一个“正”字有5笔,代表5个数量,不是一个字代表一个数量。判断:用画“正”字的方法统计数据时,一个“正”字代表一个数量。()判断:用画“正”字的方法统计数据时,一个“正”字代表一个数量。()易错提醒易错提醒正确解答错误解答 把某班同学最喜欢的动物情况的调查结果填入表格。学以致用学以致用最喜欢的最喜欢的小动物小动物只数只数(只只)1014104正正正正正正 正正喜欢吃的水果喜欢吃的水果人数人数(人人)根据下面的信息回答问题。学以致用学以致用8 83 39 9喜欢吃()的人数最多,喜欢吃()的人数最少。喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的同学多()人。喜欢吃梨的
9、同学和喜欢吃香蕉的同学共有()人。1212学以致用学以致用5 5喜欢吃的水果喜欢吃的水果人数人数(人人)8 83 39 9水果数量(个)4学以致用学以致用 统计下面三种水果的数量再用不同颜色的方块表示出来。99水果数量(个)4学以致用学以致用99 统计下面三种水果的数量再用不同颜色的方块表示出来。户别户别小明小明小聪小聪小刚小刚小胖小胖个数个数(个个)()()()()学以致用学以致用 下面是一周内四个小朋友每家扔塑料袋个数的统计情况,请整理后填写统计表。6小明小明小聪小聪小刚小刚小胖小胖正一正一正正 正正四个小朋每家扔塑料袋个数统计表12410课堂小结课堂小结 你学会了哪些知识？一个正字代表5个数量。1.通过观察、数数、整理、涂色来完成象形统计图,从象形统计图中可以直观地表示出各种物体数量的多少。2.画“正”字统计数据就是经常使用而且又方便的方法。用画“正”字的方法收集数据时,哪种数据增加1,就在那种数据名称的后面加1画。
