1、古人计数古人计数七七 加与减（二）加与减（二）我们已经学过哪些数？我们已经学过哪些数？0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10你还知道哪些数？你还知道哪些数？探究探究点点 认认识识1120各数及组成各数及组成 用用 代表代表 ，摆一摆，数一数。，摆一摆，数一数。1234567891011 191个十，个十，9个一，是个一，是19。109192个十，是个十，是20。10102020做一做，说一说。做一做，说一说。小试牛刀小试牛刀1先圈出先圈出10个，再数一数一共有多少个？个，再数一数一共有多少个？20121112图案略图案略2帮小狗写出下面各数。帮小狗写出下面各数。1615131719181
2、3124按顺序写数。按顺序写数。(1)(2)1213151717161514归纳总结：归纳总结：计数器从右边起，第一位是个位，有几个一就在个计数器从右边起，第一位是个位，有几个一就在个位上写几，一个也没有就写位上写几，一个也没有就写0。第二位是十位，有。第二位是十位，有几个十就在十位上写几，一个也没有则为一位数，几个十就在十位上写几，一个也没有则为一位数，十位上省略不写。十位上省略不写。14151316夯实基础夯实基础（教材（教材P75练一练）练一练）看图写数看图写数1 01 21 52 0做一做做一做大大小小探究探究点点 数数的组成及写法的组成及写法比一比，谁大？谁小？比一比，谁大？谁小？读
3、一读。读一读。古人这样表示古人这样表示12，你能用这样的方式表示你能用这样的方式表示13吗？吗？小试牛刀小试牛刀3看图填一填。看图填一填。(1)()个十和个十和()个一，合起来是个一，合起来是()。(2)()个十和个十和()个一，合起来是个一，合起来是()。19119717(3)()个十和个十和()个一，合起来是个一，合起来是()。1818归纳总结：归纳总结：写数和读数都是从高位起，十位是几就读作几十，个位写数和读数都是从高位起，十位是几就读作几十，个位是几就读作几，几十在十位就写几，几个在个位写几，是几就读作几，几十在十位就写几，几个在个位写几，一个也没有就写一个也没有就写0。夯实基础夯实基
4、础（教材（教材P76练一练）练一练）填一填填一填11 713 17 19 910 20在在里填上里填上“”“”“”或或“”1317圈一圈，写一写圈一圈，写一写算一算算一算数一数，填一填数一数，填一填说一说说一说古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。古时候，人们用在绳子上打结的方法来计数。比如，比如，3只羊，就在绳子上打只羊，就在绳子上打3个结来表示。个结来表示。读一读，讲一讲读一读，讲一讲易错辨析易错辨析5填一填。填一填。(1)18是由是由()个十和个十和()个一组成的。个一组成的。(2)由由2个十组成的数是个十组成的数是()。(3)由由6个一和个一和1个十组成的数是个十组成的数是()。182016辨析：对数的组成理解不深。辨析：对数的组成理解不深。
