1、高考语文最新名校模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 一、阅读下面的材料，根据要求写作。“有意思”指有趣味、有情趣，不单调、不枯燥。“有意义”指有思想、有道理、有价值。生活中我们经常听到关于二者的比较或争论。妈妈对看动画片的儿子说，别看熊出没了，有什么意义？儿子说，有意思呀。谈到今后的职业，有人说，今后要搞科研，因为“有意义”，有人却说“没意思”。有人说，“有意思”关注的是过程，“有意义”关注的是结果。有人说，“有意思”讲究外在的形式，“有意义”更注重实际的内涵。以上材料对我们颇具启示意义。“有意思”和“有意义”的区别和联系到底是什么？它们真的是非黑即白、互相排斥的吗？请结合材料写一篇文章，体
2、现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文最新名校模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 二、阅读下面的材料，根据要求写作。在藏族聚居区，随处可见藏族阿妈或阿爸右手摇着转经筒，左手拨着佛珠，嘴里念念有词。一位游客问藏族老阿妈：“你们经年累月一直摇着转经筒，拨着佛珠，念着经，希望得到什么呢？”老阿妈睁开微闭的双眼，看着游客，缓缓地答道：“不希望得到什么。”游客惊讶地问：“那你们为什么还要这么做呢？”老阿妈说：“希望失去点东西。”游客更为惊讶：“希望失去点什么呢？”“希望失去贪、嗔和怒。”藏族老阿妈的失去其实亦是一种
3、得到，这才是人生至高无上的境界。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。高考语文最新名校模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 三、阅读下面的材料，根据要求写作。随着技术迭代和生活场景更新，许多老手艺已无处可觅。然而也有些老手艺焕发新生机，如山东临沂的柳编，他们将传统手工艺与现代环保理念结合，开发出纸中盒、宠物篮等新产品，受到年轻人欢迎。在短视频平台上，也有人将铜雕、铁画等老手艺精湛繁复的工序直观呈现在视频里，拉近了与新受众的距离，还一些手艺人索性将“摊位”从街头巷尾搬到了线上云端，提供定制化服务。无论国家还是个人，
4、顺应时代发展，跟上时代的节拍，才不会被时代淘汰。请结合以上材料，以“跟上时代的节拍”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文最新名校模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 四、阅读下面的材料，根据要求写作。人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。列夫托尔斯泰生活是一种律动，需有光有影，有左有右，有晴有雨。老舍释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心，光明和黑暗交织着，厮杀着，这就是我们为之眷恋而又万般无奈的世界。雨果作为这个不平凡世界中的一员，作为身处百年未有之大变局新形
5、势下的中国青年，以上材料带给你怎样的启发？请写一篇文章表达你的思考和观点。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文最新名校模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 五、阅读下面的材料，根据要求写作。“打卡”已悄然走入我们的生活，朋友圈更是成为各种花式“打卡”的聚集地。亮健身“打卡”、秀美食“打卡”、晒旅游景点“打卡”人们越来越倾向于以“打卡”来作为生活的标记。你对“打卡”现象有怎样的感悟和思考？请结合现实生活，写一篇文章。要求：自选角度，自拟标题；文体不限(诗歌除外)，文体特征明显；不少于800字；不得抄袭,不得套作。高考语文最新
6、名校模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 六、阅读下面材料，按要求写作。中国人一直很讲究一个“度”，常说的过犹不及就是这个意思，多了少了都不好。所以说万事万物须讲“度”，率性而为不可取，急于求成事不成。心慌难择路，欲速则不达。过分之事，虽有利而不为；分内之事，虽无利而为之。然而，生活中，如果我们处处死守着某个“度”，时时依“度”而行，照“度”而为，那又未免僵化、死板。仔细想想，为人也好、处事也罢，为生活、为事业，哪有什么真正的“度”？人们所谓的“度”，不过是一种约束思想和行为的框框，应该予以破除。针对上述说法，请写一篇文章，谈谈你对“度”的理解。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不
7、要套作，不得抄袭；不少于800字。高考语文最新名校模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 七、阅读下面材料，根据要求写作7月11日，在第十届海外高层次人才座谈会上，87岁的袁隆平以流利的英语完成了一次长达20分钟的演讲。他卓越的科技贡献和精彩的演讲内容获得了现场观众数次热烈的掌声。国际友人称颂这位“当代神农氏”培育的杂交水稻，是中国继指南针、火药、造纸、活字印刷之后，对人类作出的“第五大贡献”，袁隆平堪称“中国骄傲”！深圳有一个名叫袁媛的7岁小女孩，在家里煤气泄漏、父母昏倒在浴室的危急时刻，她处乱不惊，果断打开浴室门，借助农架捅开高高的窗户，迅速关上煤气，跑到客厅拨打了110、120求救电话，简
8、洁准确地自报位置，使救援人员在第一时间赶到了现场，从而成功挽救了父母的生命。袁媛也因此当选为年龄最小的“中国骄傲”。对“中国骄傲”，你有怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求选好角度，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作不得抄袭：不少于800字。高考语文最新名校模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 八、阅读下面的材料，根据要求写作。荀子有言：“求之而后得，为之而后成”，意思是努力探求才有所得益，身体力行才有所成就；孟子中说：“人有不为也，而后可以有为”，意思是人只有对某些事舍弃不干，然后才可以有所作为。前者提及“为”的意义，后者提及“为”的前提。上述材料给了你怎样的启示？请结
9、合你对社会现实以及自身发展的思考写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文最新名校模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 九、根据下面材料，完成作文。语文课上，同学们正在展开激烈辩论。一方观点是“历尽千帆，归来不再少年”，另一方观点是“历尽千帆，归来仍是少年”。请你任选一方观点，联系实际，或破或立，写一篇议论文。要求自拟题目，观点明确，有理有据，语言顺畅。高考语文最新名校模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 十、根据要求写作。华夏祖先神农氏播下的种子，一直生长到如今，让我们每天都咀嚼着远古的味道。为建国家种子库而献出生
10、命的钟扬曾在演讲中说：“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生。”袁隆平的墓碑上镌刻着他生前的一句话：“人就像种子，要做一粒好种子。”开国领袖毛泽东曾经说：“我们共产党人好比种子，人民好比土地”以上材料引发了你怎样的联想与感悟？请从“种下一粒种子”和“做好一粒种子”两个题目中任选一个作为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，有细节描写，语言流畅。不少于700字。高考语文最新名校模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 十一、阅读下面的材料，根据要求写作。站在2022年的新起点上，回顾2021年关于新青年的关键词，不是被热议的“躺平”和“内卷”，而是“沸腾”。这一年，有许多难忘的
11、青年声音、青年故事让我们瞬间沸腾：王亚平天宫授课，全红婵完美一跳，陈祥榕“清澈的爱，只为中国”2022年1月19日晚，南方周末联合腾讯课堂举行首届沸腾新青年盛典，邓亚萍等18位新青年将登台分享他们奋进的人生，向社会传递向上生长的力量。如果你受邀参加本次盛典，请以青年学生的身份写一篇演讲稿，表达你的感悟和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。高考语文最新名校模拟作文题练习班级 考号 姓名 总分 十二、阅读下面的材料，根据要求写作。青春的光辉，理想的实现，生命的意义，乃至人类的生存、发展，全包含在“奋斗”这两个字之中。那奋斗是什么
12、呢？是中国航天的叩问苍穹，是冬奥冠军的自我突破，也是平凡生活中的坚守所爱、无怨无悔，直至发光一刻。作为新时代的青年，请结合上述材料写一篇文章，谈谈你的感受与思考。要求：选好角度，确定立意，自拟标题；明确文体，不得写成诗歌；不得出现校名、人名等与考生个人相关的信息；不少于800字。附：写作指导一、【参考立意】1.“有意义”之外还应“有意思”。2.生活的本质还应是“有意义”。3.“有意思”与“有意义”相辅相成。【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。通过阅读材料不难发现，材料有“有意思”“有意义”两个关键词。“意思”一词，是有“情趣、趣味”的含义；“意义”一词，是有“价值、作用”的含义。本题包含有两
13、个方面，我们可以称为二元关系型材料作文。对于关系型的题目，审题的任务就是审出其中的两元关系。其中题干中“它们真的是非黑即白、互相排斥的吗？”一句给了我们思考提示。比如我们可以建立如下关系：（1）我们的生活不需要有意思，需要有意义，或我们的生活不需要有意义，需要有意思。（选择关系）（2）我们的生活既要有意思，又要有意义。（并列关系）（3）我们的生活不仅要有意思，更要有意义。（递进关系）（4）无论我们的生活有无意思，但一定要有意义。（条件关系）然后根据作文体现“正能量”的原则，选择其中合情合理的关系立意。比如可以将文章的主体部分设计成三个层次，第一层，生活不能仅仅关注“有意义”，还应该关注“有意思
14、”；第二层，生活不能仅仅停留在“有意思”，更要注重“以意义”；第三层，让生活既“有意思”，又“有意义”。二、【参考立意】1.不贪即得，不嗔而喜，不怒则和。2.放下贪嗔痴，让生命轻装前行。3.去掉贪嗔怒，让心灵明澈。4.放下贪嗔痴，需要时时警醒。5.失去未尝不是一种得到。6.抵达至高境界，从“有所失”开始。7.在得失中取舍，成就人生大境界。三、【参考立意】1.跟上时代节拍，青年大有可为。2.不做墨守成规者，要做时代弄潮儿。3.顺势而为，中国未来可期。【审题】这是一道任务驱动型作文题。材料呈现了老手艺的两种状况，一方面“许多老手艺已无处可觅”，另一方面“也有些老手艺焕发新生机”，焕发新生机的老手艺
15、有的借助理念创新，有的借助现代科技，与互联网相融合。这就说明老手艺要想生存和发展，需要跟上时代步伐，与时俱进。作文设定了写作情境，“无论国家还是个人，顺应时代发展，跟上时代的节拍，才不会被时代淘汰”，启发我们由“老手艺”联想到个人和国家的发展，关键词是“顺应时代”“跟上时代节拍”。写作任务是以“跟上时代的节拍”为主题写一篇文章。文章立意应该很明确，就是要跟上时代节拍，不然就会被淘汰。写作时建议写成层进式结构，从个人到企业到国家发展，层层递进论证观点。个人方面，正面事例可以写马化腾等人能够跟上时代步伐，看出潜在商机，因而成就事业；反面事例可以写有些老年人因为无法适应网络时代、数字时代的生活，而与
16、时代脱节。企业方面，可以写俞敏洪的新东方及时转型，直播带货又创佳绩；反面事例可以写诺基亚等无法顺应潮流最终被淘汰。国家层面，正面事例写我国如今各项事业蓬勃发展，如航天事业、高铁技术等；反面事例写清朝天朝上国美梦的破碎就是不能跟随时代的发展。最后写我们青少年如何让自己跟上时代的节拍，站在风口建立功业，报效国家。四、【参考立意】1.有了阴影和黑暗，光明才显得炫目。2.只有懂得欣赏缺陷，才能够真正体会美好。3.为了达到心中的光明，亦甘心沉寂于暂时的黑暗。【审题】这是一道任务驱动型材料作文题。这道作文题的玄机在于对一个事情的两个方面的全面的考量。材料第一句是长篇小说安娜卡列尼娜中的一句话，光明产生的变
17、化、魅力、美，这一点不言而喻；但阴影也能产生变化、魅力、美。“光明”与“阴影”是一个物体的两个方面，是紧密相连的，在自然界是这样，在人生社会形态也是如此。怎样正确对待“阴影”，就是怎样对待人生中的逆境、挫折、不利现象。阴影也是五彩斑斓（或者魅力）人生中的一方面，人生中因为有了这些阴影才更精彩，正如“失败是成功之母”“无穷风景在险峰”等道理。材料第二句，其实还有后半句话“趣味就在这变而不猛的曲折里”。该句摘自老舍的小病，文章通过对小病这一日常的事情，引发深思，并感叹出生活的意义。对这句话可以理解为：人生的旅途中，每一条路都不应是平坦的，而应有波折，充满律动，应该有光明的一刻，也应该有黑暗的一刻，
18、应该有左有右，既有晴天又有雨天，这样，生命才真实而有意义。材料第三句，对材料重点的关注不应仅仅是“光明”和“黑暗”的思辨，更应抓住这一思辨的前提“人心”。所以，对这几则材料可以综合理解为：“光明”（顺境）与“黑暗/阴影”（逆境）都能产生美，都能给我们的人生带来意义，而这一切的关键就在于我们的人心如何去看待它们。试题写作任务中要求思考“作为这个不平凡世界中的一员，作为身处百年未有之大变局新形势下的中国青年，以上材料带给你怎样的启发？”所以，写作时就不能仅仅对“光明”和“黑暗/阴影”本身进行思辨。在完成思辨任务的基础上，还必须深入领悟其背后的哲学意义和现实意义，思考自己应该怎样看待人生中的顺境和逆
19、境，对这两者应该持怎样的人生观。五、【参考立意】1.让“社交打卡”化为自律习惯。2.“打卡”是方式不是目的。3.封杀朋友圈“打卡”一点也不冤。六、【参考立意】1.凡事要讲究“度”。2.人生有尺，做人有“度”。3.固守某个“度”，反而过犹不及。4.“度”无标准，恰到好处即为“度”。【审题】这是一则任务驱动型材料作文题。材料由两段转折关系的文字组成。第一段文字，强调了讲究“度”的重要性。第一句话指出度的内涵是“过犹不及”“多了少了都不好”，第二、三两句话指出不讲究“度”的后果，第四句话从所做之事的性质的角度解读如何把握“度”。第二段文字，强调不要处处死守某个“度”。第一句话指出死守某个“度”会僵化
20、死板，第二句话指出没有真正的“度”，第三句话指出“度”是约束思想和行为的框框，应破除。材料的主旨是我们要讲究“度”，但又不能处处死守某个“度”，可见材料对于“度”的理解本身就具有辩证性，考查的是考生的思辨能力。“度”的含义极为丰富，这里指的是为人处事的一种准则（尺子），无论是为人处事，还是在生活事业上，凡事都要适可而止，做事要恰到好处，切记过犹不及。但实际上“度”并没有一个固定的标准，它需要视情况、场合、对象、事情的性质而定，情形不同，“度”的标准也不同。这就要求我们在现实生活中能够视情况而灵活应变，同时又能理智处理各种事情，力争做的恰到好处，适可而止。如果我们如刻舟求剑、守株待兔般地死守着某
21、个标准（“度”），那么最终只会束缚我们的思想和行为，让我们做事变得僵化死板，不知变通。这样的“度”必须予以破除，否则于人于事均无益。从“谈谈你对度的理解”可知，文体主要倾向于议论文，考生可以以辩证思维，运用正反对比式结构谈凡事应该讲究“度”，但遇事又不能死守某个“度”。也可以运用层进式结构谈什么是“度”，为什么要讲究“度”，如何打破“度”等。观点要明确，脉络要清晰。七、【参考立意】（1）让历史铭记“中国骄傲”。（2）平凡，也是“中国骄傲”。（3）星空中闪耀着“中国骄傲”。（4）我也想成为“中国骄傲”。八、【参考立意】1.“有为”非“泛为”，君子有为，为之有道。2.“不为”非不作为，莫将舍弃当“
22、躺平”。3.理想为帆，奋斗为桨。九、【参考立意】1.愿你历尽千帆，不染岁月风尘。2.初心如锦时，归来仍少年。3.走过风，沐过雨，不再青涩。4.历尽千帆，通透睿智。【审题】这是一则引语式材料作文题。材料指出了语文课上同学们辩论的两种观点，这两种观点在字面上意思相左，但又各有道理。“历尽千帆”运用了比喻的手法，意思是在人生之海的航行中经历了很多人、很多事。历尽千帆，归来仍少年的意思是：历经千难万险后，再回来还是当初那个热血善良、不忘初心的少年。是形容一个人在面对社会各种诱惑、险阻或经历社会的磨砺后不忘初心的一种拼搏精神，不失本我，依然对生活充满着希望和期盼。历尽千帆，归来不再少年的意思是：经历了人
23、生的坎坷和磨难，战胜了社会的诱惑和险阻，再回来不再是那个懵懂无知、青涩幼稚、胆小怯懦的少年。是形容一个人历经各种坎坷和磨难，经历生活的摔打之后，变得成熟、睿智、稳重、勇敢。文体是议论文。题目要求考生“任选一方观点，联系实际，或破或立，写一篇议论文”，这就意味着考生只可选取其中一个观点来论证或反驳，可以运用层进式结构来谈历尽千帆，归来仍是少年（不再少年）的表现、原因以及具体做法，当然也可以运用并列式结构，针对其中一个方面来谈。无论选择哪一个角度写，都要注意观点明确，脉络清晰。十、【参考立意】1.无土不成木，成木必报土。2.在瘠土中成长的种子，更应回报滋养这片瘠土。3.所有的种子全都茁壮成长起来，
24、才能成就一片雨林。【立意参考】1.储天下粮仓，梦禾下乘凉。2.一粒种子的信念。3.星星之火，可以燎原。4.他很平凡但他很温暖。【审题】这是一道全命题类材料作文题。材料一中，华夏祖先神农氏播下的种子不仅仅拯救了他自己的饥渴，也福泽了万民，更为今天的我们留下了远古的味道。这就是他的种子的意义。而材料二中钟杨的话“一粒种子能够造福万千苍生”，讲的也是这个意思。材料三中，“人就像种子”这句话我们结合袁隆平院士的生平自是不难理解，那么针对“要做一粒好种子”又该如何理解呢？也许是既要考虑种子自己的生长（生命力顽强、追求生命与阳光），也要考虑种子之于土壤的作用。结合材料四毛主席的话，“土壤”的意义也不言自明
25、了。有一首革命歌曲我们共产党人好比种子唱道：“我们共产党人好比种子，人民好比土地，我们到了一个地方，就要同那里的人民结合起来，在人民中间生根开花。”这是根据毛泽东写于1945年的关于重庆谈判中的一段话改编成的。这是党的群众路线的一种形象比喻，要求共产党员像“种子”一样，在人民当中“生根开花”。毫无疑问，“土壤”就是人民群众。综上，这道题重点要求思考与体悟的，是种子要选择人民、时代作为生长的土壤，同时思考种子之于天下苍生的作用。也就是以材料二作为总问题，材料一和三给出答案。而试题要求从“种下一粒种子”和“做好一粒种子”两个题目中任选一个作为题目，写一篇记叙文。若选“种下一粒种子”，可叙述自己原先
26、不知道人生的理想与目标是什么，而在经历过某件事或亲眼见识到某位先贤的光辉事迹后，在心里种下了一颗理想的种子，比如可写新冠疫情期间，自己本来很害怕，但见到逆行的钟南山院士、无数忘我牺牲的医生后，种下了为人民服务的种子。若选“做好一粒种子”，则重点应放在如何去坚持、实现自己的理想的过程，比如可先简写自己在某一次听音乐会后喜欢上了弹钢琴，在心里种下了钢琴梦想的种子，而为了让这颗种子生根发芽，自己每日坚持练琴，从不懈怠，对此还可具体叙述某一次即使风雨交加自己也坚持去上课的事例。十一、【参考立意】1.让生命这般沸腾。2.感受激情，沸腾人生。3.拒绝躺平，不再内卷，走向沸腾。4.用奋斗铸就沸腾的青春盛典。
27、【审题】这是一则任务驱动型材料作文题。材料由两段文字组成，关键词是“新青年”“沸腾”。第一段文字指出2021年关于新青年的关键词是沸腾，并列举了四个让我们沸腾的瞬间；第二段文字指出，南方周末联合腾讯课堂将举行首届沸腾新青年盛典，向社会传递向上的正能量。本次作文的关键是要弄明白“沸腾”的内涵：本意是指液体受热超过其饱和温度时发生的剧烈汽化现象；用在青年身上，是指奋进有为、传递向上生长的力量。“沸腾”是与“躺平”和“内卷”相对的词，“躺平”有些不思进取，“内卷”过于内部消耗，都有些矫枉过正，而“沸腾”则是释放青年的热血本能，积极向上，拼搏奋斗，体现出了青年身上的勇于探索、积极奋进、百折不挠、责任担
28、当、热爱祖国等等正能量。题目要求以青年学生身份写一篇演讲稿，考生可以联系现实，对“躺平”“内卷”现象进行客观分析，与“沸腾”新青年形成鲜明对比，指出“沸腾”新青年是怎么样的，“沸腾”的价值和意义何在。同时，考生要注意演讲稿的格式：标题、称呼语、正文、结束语。十二、【参考立意】1.奔跑青春赛道，展现奋斗力量。2.让青春在奋斗中闪光。3.放飞梦想，用奋斗书写青春华章。【审题】这是一道引语类材料作文题。材料的关键词是“奋斗”。材料第一句，首先从不同角度指出了“奋斗”的意义：奋斗可以让我们的青春变得多姿多彩，奋斗可以帮助我们实现理想，奋斗可以让我们的人生变得有意义。甚至，对人类社会而言，也是在万物万类
29、“物竞天择，适者生存”的奋斗中不断进化、发展的。由此可知，奋斗的重要性。而材料第二、三句则通过自问自答的方式，展现了奋斗的对象和内涵。奋斗不只是航天英雄、奥运冠军等光鲜亮丽的大人物的专属，每个平凡人在自己的平凡生活中也有权利去奋斗。而奋斗的内涵，可以是为国牺牲、可以是不断突破自我，也可以是平凡生活里为了自己所爱而选择去不断努力，以及努力奋斗过就无怨无悔的满足。试题要求结合自己的青少年身份对“奋斗”进行思考。写作时首先可以结合材料指出“奋斗”的重要性，比如可以帮助我们自己进步，可以让国家富强繁荣等等。然后，则应结合我们青少年的身份思考自己应该怎样去“奋斗”。比如，“奋斗”对我们不是一句空洞的口号，而是必须要脚踏实地地“实干”。此外，还可结合材料后半部分，赞扬小人物的奋斗，并说明我们将来可能也只是一个平凡人，但不应该妄自菲薄，也应该为自己的所爱去不断奋斗。同时，身份虽小，心却不能“小”，平凡的我们也应该肩负起自己的社会责任，为了中华民族的伟大复兴而不断奋斗。16
