1、的地得的地得的，名词跟在后面跑；的，名词跟在后面跑；地，地字站在动词前；地，地字站在动词前；得，形容词前要用得。得，形容词前要用得。“的的”后面跟的都是表示事物名称后面跟的都是表示事物名称的词或词语的词或词语 敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国 有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况 团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿团结友爱的集体、他的妈妈、可爱的花儿谁的橡皮、清清的河水谁的橡皮、清清的河水.“的的”前面的词语一般用来修饰、限制前面的词语一般用来修饰、限制
2、“的的”后面的事物，说明后面的事物，说明“的的”后面的事物后面的事物怎么样。怎么样。结构形式一般为：结构形式一般为：修饰、限制的词语修饰、限制的词语+的的+名词。名词。“地地”后面跟的都是表示动作的词或后面跟的都是表示动作的词或词语词语 高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述、用力地踢、从容不迫地申述、用力地踢、仔细地看、开心地笑笑仔细地看、开心地笑笑.”“地地”前面的词语一般用来形容前面的词语一般用
3、来形容“地地”后面的动作，说明后面的动作，说明“地地”后面的动作怎后面的动作怎么样。么样。结构方式一般为：结构方式一般为：修饰、限制的词语修饰、限制的词语+地地+动词。动词。“得得”前面多数是表示动作的词或词语，少数是前面多数是表示动作的词或词语，少数是形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，形容词；后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的表示怎么怎么样的 走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、瘦得皮包骨头、红得发紫、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很、惊讶得目瞪口呆、大得很、扫得
4、真干净、笑得多甜啊扫得真干净、笑得多甜啊.气得双脚直跳、气得双脚直跳、“得得”后面的词语一般用来补充说明后面的词语一般用来补充说明“得得”前面的动作怎么样。前面的动作怎么样。结构形式一般为：结构形式一般为：动词（形容词）动词（形容词）+得得+补充、说明的词补充、说明的词语。语。的、地、得用法例句：的、地、得用法例句：1.蔚蓝色蔚蓝色的的海洋，波涛汹涌，无边无际。海洋，波涛汹涌，无边无际。2.向日葵在微风中向我们轻轻向日葵在微风中向我们轻轻地地点头微笑点头微笑 3.小明在海安儿童公园玩得小明在海安儿童公园玩得很很开心。开心。短语练习：给短语填上短语练习：给短语填上“的、地、得的、地、得”猛烈（猛
5、烈（）北风、）北风、胜利（胜利（）到达、）到达、惨痛（惨痛（）教训、）教训、愤怒（愤怒（）声讨、）声讨、鲜艳（鲜艳（）红旗、）红旗、勇敢（勇敢（）战士、）战士、迅速（迅速（）前进、）前进、耐心（耐心（）说服、）说服、丰富（丰富（）经验、）经验、热烈（热烈（）庆祝、）庆祝、猛烈（猛烈（的）北风的）北风 胜利（胜利（地地）到达）到达 惨痛（惨痛（的的）教训）教训 愤怒（愤怒（地）声讨地）声讨 鲜艳（鲜艳（的）红旗的）红旗 勇敢（勇敢（的的）战士）战士 迅速（迅速（地）前进地）前进 耐心（耐心（地）说服地）说服 丰富（丰富（的的）经验）经验 热烈热烈(地地)庆祝庆祝 巨大（巨大（）变化、）变化、积极
6、（积极（）参加、）参加、分析（分析（）透彻、）透彻、服务（服务（）周到、）周到、广泛（广泛（）阅读、）阅读、描写（描写（）生动、）生动、贯彻（贯彻（）及时、）及时、毕生（毕生（）精力、）精力、观察（观察（）仔细、）仔细、感动（感动（）流泪）流泪 巨大巨大(的的)变化变化 积极（积极（地）参加地）参加 分析分析(得）透彻得）透彻 服务（服务（得）周到得）周到 广泛（广泛（地地）阅读）阅读 描写（描写（得）生动得）生动 贯彻（贯彻（得）及时得）及时 毕生（毕生（的的）精力）精力 观察（观察（得）仔细得）仔细 感动（感动（得得）流泪）流泪 爱是什么？一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟
7、儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“不能。”爱是什么？一个精灵坐在碧绿
8、的枝叶间沉思。风儿若有若无。一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？”“爱。”“为什么？”“它驱赶我的饥饿。”鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。“现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。”精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。“请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。“你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。”“我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。”“为什么？它能驱赶你的饥饿？”“不能。”“它能滋润你的干渴？”“
9、不能。”其实，世上最温暖的语言，“不是我爱你，而是在一起。”所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重，相互包容，相互懂得，才能走的更远。相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好
10、的一生，一路同行。然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪，弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时，你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏识，还是成长岁月无法躲避的经历愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能善待自己和他人。一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每一个朝夕直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
