1、人员测评的内容与人员测评的内容与类型类型主 讲 人：X X X王勐是某化工厂技术开发部的一名有突出贡献的研究人员,在短短几年内获得了好几项国家发明专利,为工厂创造了巨大的经济效益。令人意想不到的是,他曾是某职业技术学院的一位“不称职”的教师。王勐的个性偏内向,善于思考,喜静不爱动,语言表达能力差。他研究生毕业后来到某职业技术学院从教,尽管很有学问,也很爱学生,但一走上讲台就胆怯,满肚子的学问讲不出来,导致学生意见很大,他也无法顺利开展教学工作。与该校有着密切合作的某化工厂了解到这一情况,聘请他从事技术开发工作。这个工作使他有机会成天在实验室从事研究,很快就取得了显著的成绩。第四章第四章 个性品
2、质测评个性品质测评一、气质的含义一、气质的含义n 气质(temperament)是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征,即我们平时所说的脾气、秉性。n 它主要表现为情绪体验的强弱、意志力的大小、注意力集中时间的长短、知觉或思维的快慢以及动作的灵敏或迟钝等,从而为全部心理活动表现染上了一层浓厚的个体色彩第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第一节气质测评二、气质类型测评量表我国心理学工作者张拓基、陈会昌编制的气质类型测评量表,是国内使用较广的气质测评工具,使用简便,测查比较全面。气质类型测评量表.doc三、气质类型应用分析三、气质类型应用分析第四章第四章 个性品质
3、测评个性品质测评第一节气质测评胆汁质多血质1.1.特征描述特征描述通常具有活泼好动、灵活机智、反应迅速、性格爽朗、喜欢与人交往、注意力容易转通常具有活泼好动、灵活机智、反应迅速、性格爽朗、喜欢与人交往、注意力容易转移、兴趣容易变换、生活散漫等特点。移、兴趣容易变换、生活散漫等特点。2.2.适合从事的职业适合从事的职业多血质者具有创新性强、反应敏锐、兴趣广泛、喜欢新事物等特点多血质者具有创新性强、反应敏锐、兴趣广泛、喜欢新事物等特点,适合从事公关及各适合从事公关及各种商业活动种商业活动,比较适合做社交性、文艺性、多样化、要求反应敏捷且均衡的工作比较适合做社交性、文艺性、多样化、要求反应敏捷且均衡
4、的工作,而不而不太适合做需要细心钻研的工作。这种气质的人可从事的职业范围较广太适合做需要细心钻研的工作。这种气质的人可从事的职业范围较广,如外交官、管理如外交官、管理者、驾驶员、医生、律师、运动员、新闻记者、探险家、服务员、侦查员、警察、演者、驾驶员、医生、律师、运动员、新闻记者、探险家、服务员、侦查员、警察、演员等。员等。1.1.特征描述特征描述通常具有直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变换剧烈、敏捷果断、进取心强、通常具有直率、热情、精力旺盛、情绪易于冲动、心境变换剧烈、敏捷果断、进取心强、刚毅不屈等特点。刚毅不屈等特点。2.2.适合从事的职业适合从事的职业通常比较适合做反应迅速、动
5、作有力、应急性强、危险性较大、难度较高而费力的工作。通常比较适合做反应迅速、动作有力、应急性强、危险性较大、难度较高而费力的工作。这种气质的人可以成为出色的导游员、勘探工作者、推销员、节目主持人、演讲者、外事这种气质的人可以成为出色的导游员、勘探工作者、推销员、节目主持人、演讲者、外事接待人员接待人员,适合从事革新性、开拓性的工作适合从事革新性、开拓性的工作,如企业家等如企业家等,但不适宜从事稳重、细致的工作。但不适宜从事稳重、细致的工作。三、气质类型应用分析三、气质类型应用分析第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第一节气质测评黏液质抑郁质1.1.特征描述特征描述通常具有行动迟缓、性格孤僻、
6、体验深刻、敏感多疑、善于察觉别人不易察觉的细小通常具有行动迟缓、性格孤僻、体验深刻、敏感多疑、善于察觉别人不易察觉的细小事物、易消沉、自卑、谦让、安分守己、忠于委任等特点。事物、易消沉、自卑、谦让、安分守己、忠于委任等特点。2.2.适合从事的职业适合从事的职业抑郁质者不善于交际抑郁质者不善于交际,细心谨慎细心谨慎,一般能够兢兢业业干工作一般能够兢兢业业干工作,适合从事持久细致、比较适合从事持久细致、比较精细或具有保密性的工作精细或具有保密性的工作,如档案员、技术员、打字员、排版员、检查员、记录员、如档案员、技术员、打字员、排版员、检查员、记录员、化验员、刺绣雕刻工、机要秘书、保管员等化验员、刺
7、绣雕刻工、机要秘书、保管员等,而不适合做要求反应灵敏、处理果断的而不适合做要求反应灵敏、处理果断的工作。工作。1.1.特征描述特征描述通常具有稳重安静、反应缓慢、耐心谨慎、从容不迫、情绪不轻易外露、注意力稳定难通常具有稳重安静、反应缓慢、耐心谨慎、从容不迫、情绪不轻易外露、注意力稳定难于转移、固执拘谨、因循守旧、精神怠慢等特点。于转移、固执拘谨、因循守旧、精神怠慢等特点。2.2.适合从事的职业适合从事的职业黏液质者因沉静、富有耐心黏液质者因沉静、富有耐心,比较适合做有条不紊、刻板平静、耐受性较高、持久性的比较适合做有条不紊、刻板平静、耐受性较高、持久性的工作工作,而不太适宜从事激烈多变的工作。
8、这种气质的人可从事的职业有外科医生、法官、而不太适宜从事激烈多变的工作。这种气质的人可从事的职业有外科医生、法官、管理者、出纳员、播音员、会计、调解员管理者、出纳员、播音员、会计、调解员,以及银行、监督、审计等工作人员。以及银行、监督、审计等工作人员。一、人格一、人格n 人格,英文为personality,来源于古希腊语persona。persona最初指演员戴的面具,心理学沿用persona的含义,转意为人格。n 现代心理学认为,人格是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。彭聃龄.普通心理学.北京:北京师范大学出版社,2001:
9、426.人格具有独特性、稳定性、统合性、功能性等特征。第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第二节卡特尔16种人格因素测评二、卡特尔的人格特质理论二、卡特尔的人格特质理论 卡特尔用因素分析的方法来进行特质的筛选和分类,在多年测查、筛选工作的基础上,找出了16种相互独立的根源特质(见表4-1),认为它们是人格的真正构造物,根据这些特质,可以预测一个人的行为反应。第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第二节卡特尔16种人格因素测评表4-1卡特尔的16种人格特质 人格因素人格因素低分者特征低分者特征高分者特征高分者特征A A乐群性乐群性缄默、孤独缄默、孤独乐群、外向乐群、外向B B聪慧性聪慧性迟钝、
10、学识浅薄迟钝、学识浅薄聪慧、富有才识聪慧、富有才识C C稳定性稳定性情绪激动情绪激动情绪稳定情绪稳定E E恃强性恃强性谦逊、顺从谦逊、顺从好强、固执好强、固执F F兴奋性兴奋性严肃、谨慎严肃、谨慎轻松、兴奋轻松、兴奋G G有恒性有恒性权宜、敷衍权宜、敷衍有恒、负责有恒、负责H H敢为性敢为性畏缩、退却畏缩、退却冒险、敢为冒险、敢为I I敏感性敏感性理智、注重实际理智、注重实际敏感、感情用事敏感、感情用事L L怀疑性怀疑性信赖、随和信赖、随和怀疑、刚愎怀疑、刚愎M M幻想性幻想性现实、合乎常规现实、合乎常规幻想、狂放不羁幻想、狂放不羁N N世故性世故性坦白直率、天真坦白直率、天真精明能干、世故精
11、明能干、世故O O忧虑性忧虑性安详沉着、自信安详沉着、自信忧虑抑郁、烦恼忧虑抑郁、烦恼Q1Q1实验性实验性保守、服从传统保守、服从传统自由、激进自由、激进Q2Q2独立性独立性依赖、随群附众依赖、随群附众自立、当机立断自立、当机立断Q3Q3自律性自律性矛盾冲突、不明大体矛盾冲突、不明大体知己知彼、自律严谨知己知彼、自律严谨Q4Q4紧张性紧张性心平气和心平气和紧张、困扰紧张、困扰三、卡特尔三、卡特尔1616种人格因素测评概述种人格因素测评概述p 卡特尔16种人格因素测评(简称16PF)是美国心理学家卡特尔根据自己的人格特质理论,运用因素分析方法编制的,是评估 16 岁以上个体人格特征的工具。16P
12、F由187道题组成,每一人格因素由1013个测试题组成的量表来测量,共16个分量表。16种因素的测试题采取按序轮流排列,以便于计分,并保持受测者在作答时的兴趣。每一测试题有三个备选答案。p 16PF在人才选拔中的应用主要是利用其比较完整的人格(个性)测评功能帮助企业挑选适合(或者是有潜力适合)某个岗位的人员。16PF应用的主要思路是将个体或者团体的测验结果和相应的标准进行对照或比较,筛选出在招聘中人格各个方面都达到相应要求或者具备胜任潜力的应聘者。举例如下。第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第二节卡特尔16种人格因素测评四、卡特尔四、卡特尔1616种人格因素测评的应用种人格因素测评的应用(
13、一)利用16PF选拔营销人员素质特征分析第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第二节卡特尔16种人格因素测评(二)利用16PF选拔财务人员素质特征分析较高的乐群性开朗、热情、随和,容易接受他人的批评。较高的稳定性开朗、热情、随和,容易接受他人的批评。较高的兴奋性轻松愉快、逍遥放任,社会联系广泛,在群体中较引人注目。较高的敢为性喜冒险,少有顾忌,敢作敢为。低忧虑性自信坦然,易适应环境,有时自命不凡。较低的紧张性心平气和,遇事能镇静自若,有时反应迟钝、不敏感。较低的乐群性缄默、孤僻、生硬、严谨。较高的有恒性稳重执着,做事尽职,努力肯干,社会责任感强。一般的敢为性不喜冒险较高的敏感性细心敏感,有时优
14、柔寡断。低忧虑性自信坦然,易适应环境,有时自命不凡。较高的独立性不依赖他人,有主见,不推诿责任。一、行为风格及行为风格测评一、行为风格及行为风格测评p 从广义上来说,是指一个人的一般行为特点,是个体在过去的生活和工作经历中逐渐形成的稳定的行动方式和行动倾向,它反映了人们在思想、感情、需求、态度、价值及行动等方面的心理共同性和差异性。p 从狭义上来说,是指认知风格或认知方式,是个体在认知活动中所表现出的个别差异,即个体知觉、理解、储存和利用信息的独特而稳定的方式。美国心理学家坎贝尔(Campbell)在整理有关心理测评效度的相关研究后指出,有效的行为风格测评可以反映受测者真实的行为趋向,准确度达
15、到70%以上。由于行为风格测评具有应用范围广泛、有效度高等特性,因此针对行为风格测评的研究得到迅速发展,相应的测评工具不断被推出并应用于人力资源实践。在这些工具当中,MBTI是非常有代表性的一种。第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第三节行为风格测评二、二、MBTIMBTI行为风格测评行为风格测评第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第三节行为风格测评倾向于外部世界的人和事。乐意与人交往,积极行动,善于与人交流,在讨论交流的过程中提出建议,兴趣广泛。内向者倾向于思想、记忆和情感。倾向于自省,喜欢以书写的形式与人交流;善于独自学习,喜欢在安静的环境中工作;可以长期从事一项工作;被认为是沉思的、
16、安静的、神秘的、难懂的。倾向于当前发生的事。喜欢真实、具体和切实的信息;关注细节;喜欢工作有序、格式化;在工作中喜欢凭感觉,按部就班,有毅力,被认为是实际、稳定和有序的人。倾向于未来可能的和潜在的事。留意图片联系和式样,记得某一样式的特别之处;富有想象力和创造力;讨厌常规的和连续的工作;善于解决问题和发展新技能,具有爆发力,缺乏毅力。检验决定的逻辑结果;客观地评价过程和结果;根据逻辑分析做决定;在问题解决和批判中激发潜能;喜欢运用一致的标准原则处事;寻找数据之间的原因和结果,给予事实判断。以自己的主观价值观做判断,喜欢欣赏、支持他人,与他人合作,积极地赞美他人;重视创造和谐的周围环境;尊重每个
17、人有独立的个性;重视决策对他人的影响;以奖励与合作激发工作热情。喜欢根据信息来判断;决策迅速;喜欢事情有个结果或有个了结;善于计划和安排自己的事情,对自己的角色定位和期望认识清晰;善于提前计划,避免最后一刻的压力。喜欢以自己的理解和信息做决策;做事情留余地;寻求不固定的体验和生活方式;易于做新的选择和最后一刻的改变;喜欢开始某一项目但往往不能善始善终;容易适应,较灵活;喜欢将事情留到最后一刻做。MBTIMBTI行为风行为风格测评格测评对世界的倾对世界的倾向向个体接收信个体接收信息、认识世息、认识世界的方式界的方式个体处理个体处理信息、做信息、做决定的方决定的方式式外向外向型型(E)(E)内向内
18、向型型(I)(I)感觉感觉型型(S)(S)直觉直觉型型(N)(N)思考思考型型(T)(T)情感情感型型(F)(F)个体行动个体行动方式方式判断判断型型(J)(J)知觉知觉型型(P)(P)第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第三节行为风格测评(三)MBTI行为风格测评的结果解释及性格类型分析内向型(I)外向型(E)直觉型(N)感觉型(S)思考型(T)情感型(F)知觉型(P)判断型(J)优点独立自主、埋头工作、勤勉奋发、深思熟虑、依自己理想行事能运用外在环境资源、乐意与他人来往、开放的态度、行动派、易为他人所了解对事情能多面观之、以整体概念看事、富有想象力、尝试新鲜构想、喜欢复杂的工作、喜欢解决
19、新奇的问题注意细节、重视实际、能记住琐碎细节、耐得住烦闷的工作、有耐心、细心、有条理合乎逻辑、善于分析、客观、公正、有逻辑系统的思考、具有判断力、坚定体谅他人的感受、了解他人的需要、喜欢和谐的人际关系、易表露情感、喜欢说服他人易于协调、能多角度欣赏事物、具有弹性、态度开放、依据可靠的资料做决定、不任意批评他人有计划性、有决心、有控制能力、做决定明快缺点对外在环境误解、逃避他人、掩饰自己、坐失良机、易被他人误会、不喜欢工作被打断立场不坚定、需要和他人共事、喜欢变化、冲动派、讨厌规范约束不注重细节、不注意实际、不耐沉闷、不合逻辑、把握不住现在、快速做出决断失去整体的概念、想不出各种可能解决的途径、
20、不注重直觉、不求创新、无法应付太复杂的工作、不喜欢预测未来忽略他人感受、误解别人的价值观、不在意和谐的人际关系、不露感情、缺少同情心、不能说服他人逻辑性不强、不够客观、无系统思考、缺少批判精神、感情用事犹豫不决、散漫无计划、不能有效地控制情况、易分心、不易照计划行事固执、不易妥协、没有弹性、依手边现有的少许数据做决定、为工作计划所控制MBTI行为风格测评结果解释第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第三节行为风格测评(三)MBTI行为风格测评的结果解释及性格类型分析ISTJ分析的事务管理者ISFJ同情心丰富的事务管理者INFJ人际的意念发明者INTJ逻辑批判果断的意念发明者1.最可靠的人2.会
21、不屈不挠地完成任务3.会爱护家庭和工作单位4.在家中的规矩很一致5.会有机会与不负责任者结婚6.衣着不会有很多变化7.保管着工作单位的资源8.喜欢做会计工作9.不喜欢被批评,易被误会为冷血10.责任感很强1.很可靠,言出必行2.有历史感并与生活联结3.喜欢遵守秩序而不要改变,否则无所适从4.节俭而忠于家庭5.爱与安静者做朋友6.会有不被欣赏和了解的感受,但不易表达出来7.有可能被不负责者吸引而结婚8.爱实际而有保障的工作9.爱做个人服侍的工作10.要完成工作后才娱乐11.不懂分配工作,一味要独自完成,使自己疲倦1.处事靠直觉能力2.知道有关将来、过去和现在的事3.做决定时,追求价值的可能性,容
22、易做决定4.很难显示自己的情绪5.性格复杂但又一致,有时不能了解自己6.喜欢与人工作7.喜欢辅导、写作,适合做医生、心理学家、牧师8.期盼有和谐关系的家庭9.会令批评者受伤10.有很亲密的朋友1.最有自信心,自我觉察能力很高2.思考问题具有逻辑性3.认为做事必须要有目标4.很容易做决定,做了决定很舒服5.展望将来,不回顾过去6.喜欢制定新制度7.有自己的立场8.不会与很多人发展关系9.让别人感觉冷酷无情10.容易在感情方面出错11.缺乏群体意识性格类型分析第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第三节行为风格测评(三)MBTI行为风格测评的结果解释及性格类型分析ISTP现实的操作者ISFP观察性
23、、忠心的帮助者INFP独立、想象丰富的帮助者INTP好奇的技术设计者1.害怕沉闷2.爱找刺激3.无所畏惧4.爱荣耀5.情绪稳定,快乐6.不大信任人7.忠于朋友8.不是一个好领袖9.爱行动,喜欢借助工具做事1.很难被了解,要非常留意他们如何表达自己,因为他们善于运用间接的方法2.冲动,活在现在,不在乎将来3.仁慈4.不易与人沟通5.工作不感到疲倦和痛苦6.喜欢音乐、弹琴、舞蹈1.理想主义者2.很关心理想,甚至愿意为之牺牲生命3.容易觉得别人不了解他而感到疏远4.容易与外表安静的人交谈,较害羞5.不用逻辑,以感性来获得知识6.很容易了解象征的意义7.不喜欢假设,只喜欢真实8.不想和别人发生冲突9.
24、善良、积极10.不喜欢按规律做事,喜欢新的思想1.思想和说话很准确2.不看重人外在的权柄,认为权柄在于合理运用3.尊重人的智力4.会是势利的人,看不起人5.喜欢分析工作6.喜欢自己做事7.忠于配偶,但不善表达自己的感受8.家庭平静9.关心、养育孩子10.不易被了解11.执着于原则和价值观12.思想很复杂13.不敏感ESTP事物间的现实适应者ESFP人际的现实适应者ENFP热情的改变计划者ENTP创新分析性的改变计划者1.友善、活跃,惹人喜爱,易附和2.不多虑,不自私3.行为难以预料,易冲动4.善于利用环境资源5.不喜欢做长期性的工作6.行为对象多数是人7.评估人的动机很准确8.善于观察非语言的
25、线索1.戏剧性的人生,喜欢改革2.善社交,易适应新环境3.聪明,常说机灵话4.为人乐观5.容易利用环境资源6.大方疏财7.易试探,易冲动8.不爱读书,只按需要去寻求知识9.爱做一些交往性的工作,喜欢冒险1.觉得每一件事都有其真实的意义2.观察力很强3.很热心工作4.很独立5.客观6.可以做很多不同的工作,但一定要感兴趣7.会找些新的方法去解决问题8.很容易带领别人一起工作,但细节处理不好9.不喜欢规律的工作10.不想和别人冲突11.很大方12.与人工作的能力很好1.喜欢与人倾心长谈2.会用尽可能性3.喜欢分析,解决复杂问题4.兴趣广泛5.用心做事,有感染力6.开放,会尝试用新方法7.喜欢斗智8
26、.喜欢发明、设计9.不喜欢规律的工作10.很想了解人11.有幽默感12.在生活中好像勇敢的冒险家13.能满足家庭成员的需要14.不是一位附和者15.机敏第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第三节行为风格测评(三)MBTI行为风格测评的结果解释及性格类型分析ESTJ务实的组织者ESFJ务实的和谐者ENFJ想象力丰富的和谐者ENTJ直觉创意型的组织者1.与人表面关系良好2.很实际3.为人一致,言行合一4.喜欢新事物但不喜欢新观念5.忠于工作、家庭,甚至愿意牺牲自己来负责任6.能系统地执行工作7.愿意做例行性的工作8.对时间很重视且准时9.易作出判断,有时过于武断10.对别人的情绪不敏感1.善于社
27、交2.提倡人际关系的融洽,不想与人竞争或争执3.喜欢从事社会工作或提倡发展社会援助系统4.喜欢与人打交道5.工作认真,也接受他人的意见,需要别人的欣赏6.在家尊重父母,易心软7.家中有问题要立即解决8.需要爱与被爱9.喜欢生日及周年纪念10.会因悲观、失望而紧张1.天生是杰出的领袖2.愿意与人合作3.关心人4.觉得别人信任自己,自己也信任人5.有时以为别人了解自己,其实不是6.说话很流利7.很容易投入自己的情感8.易基于预感和灵感做决定9.同别人工作想有和谐关系10.忠于家人,希望家庭平静11.喜欢做演员、理疗师、牧师、教师、推销员1.领袖型,小时候已表现出来2.无论做什么都希望有些结果,希望
28、别人帮助达到选定的目标3.憎恨重复的错,也不喜欢低效率4.有想法,也能与人沟通自己的想法5.喜欢建立新组织并希望发挥功能6.用客观的方法解决问题7.喜欢工作,忠于工作8.在家中主持大局,对配偶期望很高9.希望家居整齐,好好养育子女第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第三节行为风格测评三、三、MBTIMBTI测评的应用测评的应用一)关注每一类型的首要功能(二)MBTI在组织发展与团队建设中的应用(三)MBTI在职业心理研究与职业指导中的应用功能结构示例图16种人格类型及其主首要功能(大体字母代表首要功能)第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第四节职业兴趣测评一、职业兴趣的含义：职业兴趣是指个
29、体对某项工作或者某种职业所抱有的倾向性态度。二、霍兰德职业兴趣测评职业兴趣测评工具有很多种,如斯特朗-坎贝尔职业兴趣量表(Strong-Campbell interest inventory)、库德职业兴趣量表(Kuder occupational interest survey)、杰克逊职业兴趣调查表(Jackson vocational interest survey)、霍兰德职业兴趣测验(Holland vocational preference inventory)。其中最有名、使用最普遍的是霍兰德职业兴趣测评。霍兰德职业兴趣类型六边形模型第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第四节职
30、业兴趣测评现实现实型型(R)(R)5研究型(I)634u 共同特点:愿意使用工具从事操作性工作,动手能力强,做事手脚灵活,动作协调;偏好于具体任务,不善言辞,做事保守,较为谦虚;缺乏社交能力,通常喜欢独立做事。u 典型职业:喜欢使用工具、机器,需要基本操作技能的工作。对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣,并具备相应能力。如:技术性职业(计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工)、技能性职业(木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动者)。n 共同特点:思想家而非实干家,抽象思维能力强,求知欲强,肯动脑,善思考,不愿动手;喜欢独立的和富有创造
31、性的工作;知识渊博,有学识才能,不善于领导他人;考虑问题理性,做事喜欢精确,喜欢逻辑分析和推理,不断探讨未知的领域。n 典型职业:喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务,要求具备智力或分析才能,将其用于观察、估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作,并具备相应的能力。如科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第四节职业兴趣测评现实现实型型(R)(R)5研究型(I)6艺术艺术型型(A)(A)社会社会型型(S)(S)u 共同特点:不顺从传统价值观,富有想象力,理想性高,创造力、表现力与直觉力较强;不喜欢具体事务性的机械工作,常以艺术创造
32、的态度、主观印象或幻想来处理事务。u 典型职业:喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉,将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美、思索和感受,并具备相应的能力。不善于事务性工作。如艺术方面(演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人)、音乐方面(歌唱家、作曲家、乐队指挥)、文学方面(小说家、诗人、剧作家)。n 共同特点:善于与人交往,乐于与他人共事,富有责任感,擅长言辞,热心社会工作;处事机敏,为人爽朗,语言能力优于数理能力。n 典型职业:喜欢需要与人打交道的工作,能够不断结交新的朋友,从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务,并具备相应能力。如:教育工作
33、者(教师、教育行政人员)、社会工作者、公关人员。第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第四节职业兴趣测评现实现实型型(R)(R)管理管理型型(E)(E)研究型(I)常规常规型型(C)(C)艺术艺术型型(A)(A)社会社会型型(S)(S)u 共同特点:喜欢影响、管理和领导他人,乐于从事群体性的社会工作,较注重权力和地位;不喜欢精确、细琐的事务和需集中心智的工作;常以冒险、狂热、积极进取的态度处理日常事务;外向、自信、好表现。u 典型职业:喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能,以实现机构、政治、社会及经济目标的工作,并具备相应的能力。如项目经理、销售人员、营销管理人员、政府官员、企业领导、
34、法官、律师。n 共同特点:较看重得到社会的赞许与认可,往往以刻板化、正确但无创意的方法解决问题,较循规蹈矩;遵守规章,乐于执行细琐指令,以计算性工作为乐,不能忍受模糊、欠条理的事物;数理能力较强,从众性高,讲究秩序与自制。n 典型职业:喜欢要求注意细节、精确度,有系统、有条理,按照特定要求或程序组织数据和文字信息的职业,并具备相应能力。如:秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。职业兴趣测评示例 价值观,从一般意义上讲,是人们关于事物对个人或对社会的意义和重要性的观念,是一个人用来区分好坏的标准,并决定其从事各种活动的最基本的心理倾向系统。对个体而言
35、,每个人的价值观都是通过长期的生活实践形成的,而且一旦形成,通常很难改变。价值观是一个人思想意识的核心,是推动并指引一个人做出决策和行动的原则、信念和标准,它决定了人们可能会选择什么行为方式、手段和结果来生活和工作。所谓职业价值观,就是价值观在职业选择上的体现就是价值观在职业选择上的体现,也可称为择业观。也可称为择业观。它是人们对待职业的一种信念和态度,或是人们在职业生活中表现出来的价值取向。凌文辁,方俐洛.心理与行为测量.北京:机械工业出版社,2003:279.职业价值观决定了人们的职业期望,影响着人们对职业方向和职业目标的选择,决定着人们就业后的工作态度和劳动绩效水平,从而决定了人们的职业
36、发展情况。第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第五节职业价值观测评一、价值观与职业价值观一、价值观与职业价值观第四章第四章 个性品质测评个性品质测评第五节职业价值观测评二、职业价值观测评概述二、职业价值观测评概述康纳(Connor)和基南斯(Kinnance)对其进行了修订改编,将这15项内容缩减为独立性和多样化、工作条件和同事、社会和艺术、安全和福利、名望及创造性等6个维度。沃尔拉克(Wollack)等人编制了工作价值观调查表(survey of work values),将行为偏好、工作参与、工作自豪感、对收入的态度、社会地位和向上发展纳入职业价值观的范畴。美国职业学家唐纳德舒伯(Don
37、ald Super)提出了15项职业价值观的内容。1971年1961年1957年拉尔瑟博(Larcebeau)抽取了名望、利他、满意和个人发展4个因素。拉特(Rathe)在其编写的职业价值观训练方案价值澄清方案中提出职业价值观的10项内容,即待遇、福利、环境、学以致用、工作时间、进修、休闲、升迁、同事、自主。凌文辁、方俐洛对我国青年学生的职业价值观的内部结构进行了探讨,他们采用主成分分析法,从22条职业价值观项目中抽出声望地位、保健、发展3个主成分因素。霍夫斯泰德(Hofstede)在对某一跨国公司的全球115000名管理者和职员所做的有关工作价值观调查的基础上,提炼出个人取向-集体取向、男性化-女性化、权力距离和不确定性回避4个维度。1995年1982年1980年职业价值观测评示例第一章第一章 素质测评及其发展历史素质测评及其发展历史整容日记整容日记整容日记由林爱华执导整容日记由林爱华执导,该片讲述了该片讲述了毕业在即的名牌大学生郭晶因为相貌丑毕业在即的名牌大学生郭晶因为相貌丑陋陋,被男友抛弃被男友抛弃,求职失败求职失败,沦为沦为“双失青双失青年年”。她最终走向整容之路。她最终走向整容之路,经过几次手经过几次手术术,生活随着容貌的变化发生了巨大改变。生活随着容貌的变化发生了巨大改变。谢谢聆听谢谢聆听
