1、创设情景创设情景小蝌蚪小蝌蚪青蛙青蛙从课题你知道了什么？从课题你知道了什么？学习课文后你想学习课文后你想知道什么？知道什么？这节课我们就一起和小蝌蚪找它们这节课我们就一起和小蝌蚪找它们的妈妈去。通过学习，我们要知道的妈妈去。通过学习，我们要知道小蝌蚪在找妈妈的过程中它的形体小蝌蚪在找妈妈的过程中它的形体有什么变化。有什么变化。快活的快活的二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)
2、1PPT)1二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1鲤鱼鲤鱼阿姨阿姨迎迎上去上去二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1鲤鱼阿姨，我们鲤
3、鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？的妈妈在哪里？你们的妈妈四条腿，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边宽嘴巴。你们到那边去找吧！去找吧！二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌
4、蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1追追上去上去妈妈，妈妈！妈妈，妈妈！我不是你们的妈妈。你我不是你们的妈妈。你们的妈妈头们的妈妈头顶顶上有两只上有两只大眼睛，大眼睛，披披着绿衣裳。着绿衣裳。你们到那边去找吧！你们到那边去找吧！二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1我不是你们的妈妈。你我不是你们的妈妈。你们的妈妈头们的妈妈头顶顶
5、上有两只上有两只大眼睛，大眼睛，披披着绿衣裳。着绿衣裳。你们到那边去找吧！你们到那边去找吧！你们的妈妈四条腿，你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边宽嘴巴。你们到那边去找吧！去找吧！二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1 荷叶上荷叶上蹲蹲着着一只大青蛙，一只大青蛙，披披着着碧绿碧绿的衣裳，的衣裳，露露着雪白的肚皮，着雪白的肚皮，鼓鼓着一对大眼睛。着一对大眼睛。二年级
6、上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1青蛙是消灭害虫青蛙是消灭害虫的能手，一只青的能手，一只青蛙一天大约要吃蛙一天大约要吃7070只虫子，一年只虫子，一年要吃要吃15501550多只。多只。所以我们青蛙要所以我们青蛙要保护保护 。二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1二年级
7、上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1细读感悟细读感悟看图仔细观察，说出蝌蚪的变化看图仔细观察，说出蝌蚪的变化。二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1二年级上册语文课件二年级上册语文课件 ：1 1 小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈 人教版部编版人教版部编版(共共1616张张PPT)1PPT)1 小蝌蚪先长出两条（小蝌蚪先长出两条（），），过了几天，长出两条（过了几天，长出两条（），再），再过几天，（过几天，（）变短
8、了，渐渐地，）变短了，渐渐地，（）已经不见了。小蝌蚪长成）已经不见了。小蝌蚪长成了（了（）。）。填一填填一填后腿后腿前腿前腿尾巴尾巴尾巴尾巴青蛙青蛙你们已经长成青蛙了。你们已经长成青蛙了。小青蛙的尾巴已经不见了。小青蛙的尾巴已经不见了。已经已经 。读读说说读读说说拓展延伸拓展延伸1.本文是中年级学生接触的简单的文言文，它犹如在孩子面前打开了一扇窗户，铺开了一条通道，让他们穿越时空隧道，走近历史先贤。2.在阅读与思考中汲取古代优秀文化的精髓，这将为培养学生学习古文的兴趣，对于掌握学习古文的方法，为打好学习古文的基础具有重要的地位和作用。3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。5.为了让作品更加吸引人，在教学过程中，引导学生通过人物的外貌、语言、动作、心理等方面进行描写，突出人物的特点，同时在写作过程中要求学生融入自己的情感。6.月迹可以理解为月亮在孩子心中留下的美好印迹；也可以理解为月的变化轨迹，寻月的过程就是寻找美的过程，它有轨迹。7.齐读句子。我们找到了！春天的眼慢慢张开，早开的野花随风摇曳，向过往的人们传递春的信息。
