1、课件课件PPT第第7 7单元单元 加与减（二）加与减（二）1 1 古人计数古人计数这就是计数器这就是计数器计数器右边的第一位计数器右边的第一位是是()计数器右边的第二位计数器右边的第二位是是()个位个位十十位位个位上拨个位上拨1个珠子个珠子十位上拨一个珠子十位上拨一个珠子11十位十位上的上的1，表示表示1个十个十个位上的个位上的1，表示表示1个一个一 1.1个十和个十和1个一合起来就是（个一合起来就是（）2.11里面有（里面有（）个十和（）个十和（）个一。）个一。3.13是是由由（）个十和（）个十和（）个一组成的。）个一组成的。4.一个数的十位上是一个数的十位上是1，个位上是，个位上是7，这个
2、数是（，这个数是（）。）。1 19 91 1个十，个十，9 9个一，是个一，是1919。10109 919192 2个十，是个十，是2020。1010101020202 20 0探索新知探索新知课件课件PPT个位上满个位上满10的时候，向十位上进的时候，向十位上进1.十位十位上再拨一个珠子。上再拨一个珠子。写数练习 提示：写数时，从高位到低位，提示：写数时，从高位到低位，先写十位上的先写十位上的数字数字 再写个位上的数字；再写个位上的数字；个位上没有珠子的时候，用个位上没有珠子的时候，用0来占位。来占位。写作：写作：1 0个位个位十位十位1表示表示1个十个十 提示：写数时，从高位到低位，提示：
3、写数时，从高位到低位，先写十位上的先写十位上的数字数字 再写个位上的数字；再写个位上的数字；个位上没有珠子的时候，用个位上没有珠子的时候，用0来占位。来占位。写作：写作：1 2个位个位十位十位1表示表示1个十个十2表示表示2个一个一 提示：写数时，从高位到低位，提示：写数时，从高位到低位，先写十位上的先写十位上的数字数字 再写个位上的数字；再写个位上的数字；个位上没有珠子的时候，用个位上没有珠子的时候，用0来占位。来占位。写作：写作：1 5个位个位十位十位1表示表示1个十个十5表示表示5个一个一探索新知探索新知课件课件PPT先看位数先看位数，位数相同，都是两位数，比较十位上的数字位数相同，都是
4、两位数，比较十位上的数字再比较个位上的数，再比较个位上的数，2比比4小。小。913 14 7 15 203+1013 10+2 11 10+8 10+5学以致用学以致用4.在里填上“”“”或“”。课件课件PPT提示：尺子上的数从左到右依次增大。学以致用学以致用课件课件PPT1.与与15相邻的两个数是（相邻的两个数是（）和（）和（）；）；2.找一找哪个数与其他的数不一样，请找一找哪个数与其他的数不一样，请圈出来。圈出来。（1）、）、11，13，15，16，17，19；（2）、）、10，12，14，16，19，20.在10、7、4、15、3、8、20、11这几个数中，一位数有（）个，两位数有（）个
5、，最大的数是（），最小的数是（）把这些数把这些数从大到小从大到小排一排：排一排：把这些数把这些数从小到大从小到大排一排：排一排：201511108743347810111520按规律填数。学以致用学以致用课件课件PPT1.11，13（）（）19；2.10，12，14（）18 （0.学以致用学以致用1.看图写数。提示：从高位到低位，从十位到个位。课件课件PPT14151316学以致用学以致用1.看图写数。课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结2.按顺序排列是11,12,13,14,15,16,17,18,19,20。大家有什么收获？1.十位上是几就是几十，个位上是几就是几个一。课件课件PPT谢谢
