1、纪念白求恩,毛泽东,自读提纲:1阅读课文,注意拼音.2找出各段中心句,用横线划出.3理清文章脉络,分段,概括段意.4划分每段的层次,找出叙述和议论部份。,5本文的写作特点,白求恩生平和文章的写作背景,诺尔曼白求恩(1888 1939),伟大的国际主义战士,加拿大共产党员,著名的胸外科医生.1937年“卢沟桥事变”爆发后,受加拿大共产党的派遣,率领由加拿大和美国人组成的医疗队于1938年初来到中国,4月间经延安到达晋察冀边区.1939年10月白求恩在涞源摩天岭前线医治伤员时,不幸手指感染中毒,由于他坚持工作,肘关节又发生转移性脓疡,于1939年11月12日在河北省唐县逝世.他最后一句话是:“努力
2、吧!向着伟大的路,开辟前面的事业.,派遣（ ） 以身殉职（ ）狭隘（ ） 热忱（ ） 拈轻怕重（ ） 纯粹（ ）鄙薄（ ） 晋察冀（ ）（ ）,qin,xn,i,chn,nin,cu,b,jn,j,薄,b(鄙薄),b(薄荷),bo(薄饼),给红字注音:,各段中心句:,1 一个外国人,毫不利已的动机,把中国人民的解放事业当作他自已的事业,这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神.,2 白求恩同志毫不利已专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱.,3 白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精.,4我们大家要学习他
3、毫无自私自利之心的精神,一 赞扬白求恩同志的国际共产主义精神,二 赞扬白求恩同志毫不利已专门利人的精神,三 赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神,四 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神,分为几层，各层主要内容：,1 高度槪括白求恩同志的主要事迹。,2 高度概括白求恩的思想和行动，点明本文的中心论点。,3 引用马列主义观点论速白求恩同志具有伟大的国际主义精神。,(叙述),(议论),(议论),先叙后议.先简述白求恩的事迹,后赞扬他的国际主义精神,他是资本主义国家中无产阶级先锋队的一员：年数虽大，状心不已；肩负着重担，奔赴前线；以身殉职，重于泰山。文章开头对白求恩同志的介绍，是概述白求恩同志
4、的简历，是对逝者的追忆，也是论述白求恩具有国际主义精神的事实依据，从阅读角度来说，是让读者先产生“情”，再认识“理”，情理结合，大大增强了议论的逻辑说服力。,文章开头对白求恩的介绍起的作用：,白求恩不远千里到中国，他身上最本质的东西是：,这是国际共产主义的精神，这是共产主义的精神。,（课文中的句子）,引用“列宁主义认为”一段话的作用是：,是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里应用马列主义的观点作为自己立论的根据，这是运用论证法中的“引证法”，论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。,小结：,这节课的主要内容是理清全文写作思路；了解白求恩同志的共产主义精神的表现之一：国际主义精神；理清局
5、部思路；初步理解议论文中叙述的作用。,第二段可以分为三个层次：,第一层：先高度概括白求恩精神的具体表现。,第二层：先联系“不少的人”的表现，后分 析“不少的人”的实质。,第三层：先转述从前线回来的人对白求恩的评价，后号召学习他的精神。,每一层都是先叙后议。,白求恩,不少人或一些人,对工作,对人民,对技术,极端负责,不负责任，拈轻怕重,极端热忱,冷冷清清，漠不关心，麻木不仁,精益求精,鄙薄技术工作以为不足，以为无出路，见异思迁,对比,这样一比较,一正一反,褒贬分明,批评中肯.通过对比白求恩医生的高贵品质显得更加突出,强调了学习白求恩的现实意义和迫切性.,第三段运用了什么论证方法?为什么这一部分内
6、容写得少?,正反对比.白求恩大夫是个杰出的医生,他医疗技术高超是解放区军民都了解的事.所以作者只用一句话概括,而不作过多论述.,“只见过一面”的“只”表达了一种遗憾之情.“后来他给我来过许多信”,可见白求恩同志对中国共产党及其领袖的那种热爱和忠诚.,“我是很悲痛的”可以改成“我很悲痛”吗?为什么? 不行.“是”在这里是有强调的作用,语气沉重,朴实地表达了一种沉痛哀悼的心情.,五个短语“一个.的人”组成排比句式,是从哪个角度来说的?“高尚”指人格,“纯粹”指品质,“有道德”指修养,“脱离了低级趣味的人”指志趣,“有益于人民”指人生意义.五个短语由短而长,气势越发磅礴,内容五彩缤纷,有如赞美诗一般 .,本文语言特色:1 用设问句,引起读者注意.如:“这是什么精神?这是国际共产主义精神.”双重否定,加强肯的语气.“从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服他,没有一个不为他的精神所感动.,3 用排比句,从人格,品格,修养,志趣,人生意义五个方面强调向白求恩同志学习的意义.采取排比增强了语言的气势,使赞颂的感情显得更加热情洋溢.以此结尾更加有力.,作业:1.背诵最后一段2.解释下列成语:,拈轻怕重,漠不关心,麻木不仁,见异思迁,精益求精,满腔热忱,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
