1、面对误会教学目标:1.引导学生正确面对人际交往中的误会,能够体验并恰当表达被误会时的情绪感受。2.帮助学生初步掌握消除误会的人际沟通技巧,化误会为理解,增强人际交往的能力。3. 培养学生学会换位思考和真诚待人的心理品质。教学重、难点:帮助学生初步掌握消除误会的人际沟通技巧,化误会为理解,增强人际交往的能力。教学过程:1、创设情境、引入课题。师:今天的课,咱们从一段视频开始吧!观看视频放学啦师:视频讲了一件什么事呢?生1:.生2:.师:故事的结尾好吗?(不好)师:看来,误会处理不好的话,会给我们带来很多的不愉快,那我们今天就来学学“面对误会”。2、 心理聚焦。师:生活中,你被别人误会过吗?当时心
2、情如何呢?先同桌之间小声交流交流吧!(板书课题)生1:.生2:.生3:.师:生活中关于误会的事确实很多,敖老师这里有一则关于误会的故事,一起来看看吧!(PPT出示误会狗狗的故事)师:这个故事真令人痛心。人与动物之间的误会尚且产生了如此严重如此可怕的后果,更何况人与人之间呢?如果处理不好,后果更是不堪设想。可见,合理地处理误会,多么重要啊!3、心灵视窗。师:敖老师这里有一些方法,请大家来判一判吧!图一:沉默,不作任何辩解。图二:当时保持平静心态,下来后主动找到对方解释、澄清。图三:非常生气,立即职责对方,甚至破口大骂。图四:此次再也不理对方,甚至没事找茬儿报复。图五:理解对方、宽容大度。图六:通
3、过写信、留言、中间人等方式向对方说明。师:看了这么多好的与不好的方法,你觉得,面对误会,我们到底应该怎样做呢?生1:.生2:.生3:.4、心灵氧吧。师:敖老师把同学们的方法都写到了黑板上,咱们来学学吧!(PPT出示面对误会的方法图片)师:学会怎样处理误会了吗?那咱们来试试吧!5、心海起航。师:欢迎来到学以致用,身临其境。请先看活动要求。(学生齐读)师:OK,咱们把活动要求记在心里,情境重现,解决烦恼。一、二大组同学做情境一,三四大组做情境二,开始。学生汇报表演师:同学们真是消除误会的好能手!假如是你误会了别人,你该怎么办?生1:.生2:.师:是的,诚恳的道歉确实是我们认错的好态度。那我们又应当
4、怎样避免产生误会呢?生1:.生2:.师:是的,宽容、大度、冷静,确实是我们处理问题时的好心态。快看,刚刚的同学如果这样来处理他们之间的误会,结果又会如何呢?PPT播放视频6、心灵寄语。师:敖老师这里有一首关于误会的小诗,咱们一起来欣赏欣赏吧!学生齐读小诗师:确实,冷静沟通的确能解决很多问题。其实,面对生活中的误会,敞开心扉与对方沟通,咱们的世界便会充满阳光。7、情感升华。师:误会,会增添我们的烦恼。其实,人的一生并不是一帆风顺的,烦心的事有很多,敖老师这里有一些心灵鸡汤,一起来看看。PPT出示师:希望同学们在不如意时,这些话能带给你力量。坚强、勇敢、乐观、开朗的你一定会快速走出困境。师:最后,让我们在歌声中结束这堂课吧!播让世界充满爱