1、2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试社会学概论试卷(课程代码00034)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1涂尔干提出社会学的特殊对象是（C）A社会现象 B社会问题 C社会事实 D社会行为2马克思韦伯提出的是（A）A理解社会学 B历史社会学C解释社会学 D科学社会学3帕森斯的结构功能理论的重要内容是（D）A理想类型 B社会交换 C社会冲突 DAGIL功能分析图式4创立现象学社会学的是（B）A米歇尔福柯 B艾尔弗雷德舒茨C安东尼吉登斯 D皮埃尔布迪厄5在社会学传人中国之时，首次提出“社会学”之名的是（A）A谭嗣同 B康有为 C严复 D章太炎6李达的代表性著作之一是
2、（D）A大众哲学 B中国社会学C唯心主义的破产 D社会学大纲7社会学的研究对象是（B）A个人与个人的关系B个人与社会的关系C群体与群体的关系 D个人与群体的关系8在社会学研究方法论中，被称为反实证主义方法论的是（D）A马克思主义社会学方法论 B后现代主义方法论C诠释方法论 D人文主义方法论9非介人性研究法又称为（C）A实验法 B个案法 C文献法 D统计法10人们交互作用中产生的各种社会关系的总和，被称为（A）A社会 B人口 C环境 D社会结构11我国明确地采用社会建设概念，是在中国共产党的（C）A十五届三中全会 B十六届三中全会C十六届四中全会 D十七届四中全会12文化交流开始于（A）A文化传
3、播 B文化冲突 C文化采借 D文化融合13人在成年以后的社会化，被称为（C）A重新社会化 B再社会化 C继续社会化 D基本社会化14根据角色追求的目标，可以将社会角色划分为（D）A规定性角色与开放性角色 B先赋角色与自致角色C群体角色与个人角色 D功利性角色与表现性角色15在一些农业地区逐步形成大家一起收获庄稼的合作习惯，属于（B）A契约式合作 B制度化的传统合作C自发性合作 D指导性合作16霍尔提出，社会存在不同的个人空间有（C）A两种 B三种 C四种 D五种17以个人和社会网络的连接的紧密程度不同来区分，社会网络的形态可以分为（A）A稳固形态和松散形态 B互利形态和互补形态C强势形态和弱势
4、形态 D封闭形态和开放形态18由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭，被称为（D）A联合家庭 B核心家庭 C组合家庭 D主干家庭19以群体成员的归属为标准，群体可以分为（B）A正式群体和非正式群体 B成员群体和参照群体C初级群体和次级群体 D内群体和外群体20韦伯把历史上出现过的合法统治归纳为（B）A两种类型 B三种类型 C四种类型 D五种类型21在组织管理理论的权变理论中，较著名的是（D）AX理论 B超X理论 CY理论 D超Y理论22现代学校教育的潜功能之一是（D）A社会选拔 B社会化C知识技术创新 D减小就业压力23根据劳动的二重性，劳动可分为（C）A体力劳动和脑力劳动 B个体劳动和群体
5、劳动C具体劳动和抽象劳动 D有薪劳动和无薪劳动24滕尼斯分析了两种对立的社会联系类型，即（A）A社区和社会 B社区和小区C社区和社团 D社区和群体25琼戈特曼创立了（B）A田园城市理论 B城市群理论C区域整体发展理论 D城市集中发展理论26按经济地位和政治法律地位不同而互相区别的群体或社会集团，被称为（C）A种族 B种姓 C等级 D阶级27毛泽东把农民阶级分为（B）A三个阶层 B四个阶层 C五个阶层 D六个阶层28学校不再被视为社会实现其自我良性再生产的领域，而成为统治阶级用以生产与其特殊地位和利益相吻合的工具，这种教育的社会学分析视角是（A）A冲突论视角 B互动论视角 C后现代视角 D功能论
6、视角29以帕森斯、列维、勒纳、摩尔、英格尔斯、麦克勒兰德、布莱克、艾森斯塔德等为主要代表的现代化理论属于（D）A依附理论 B信息社会论C世界体系理论 D经典现代化理论30中国的局部现代化阶段开始于（C）A1840年 B1890年 C1912年 D1949年二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。31社会学创立时期的主要代表有（ABC）A奥古斯特孔德B卡尔马克思C赫伯特斯宾塞D埃米尔涂尔干E马克斯韦伯32社会学的社会管理功能主要表现在（CDE）A帮助人们自觉地完成社会化B帮助人们合理选择C建立规范D提供模式E反馈信息33自然资源的特征有（ABDE）A有限性 B无限性 C发展性D系统
7、性 E不均匀性34从城镇化与工业化发展水平关系来考察，城镇化可分为（ABCDE）A同步城镇化 B过度城镇化 C滞后城镇化D低度城镇化 E逆城镇化35社会变迁的特点有（BCDE）A系统性 B必然性 C前进性D非直线式 E全面性三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。36简述怎样做好实地研究。答：(1)要有准备，搜索相关文献，了解研究对象的背景。(2分)(2)要制定实地研究方案。(1分) (3)要作好个体或小组的定性访谈。(1分)(4)要尊重对方，作好观察记录。(1分)(5)要分析综合，撰写研究报告。(1分)37简述网络对青少年社会化产生的正面影响。答：(1)为青少年的教育提供了选择权。
8、(2分)(2)开阔了青少年的视野。(1分)(3)有助于青少年更好地了解社会规范。(1分)(4)“虚拟环境”为青少年提供了很好的与人沟通的互动环境。(2分)38简述社会学的社会批评功能。答：(1)社会学参与社会就必须实事求是地进行理论分析，提出克服和解决问题的意见与建议。这种研究我们称之为“社会批评”。(2分)(2)社会批评的目的是通过矛盾的分析，促进社会的稳定与发展。(1分)(3)社会学工作者常常对各种社会问题开展调查研究，就必然会涉及社会结构和现行政策存在的不足。(2分)(4)社会学应该敢于拿起批评的武器，促进社会的进步和发展。(1分)39简述消费社会的特征。答：(1)消费成为社会的核心。(
9、2分)(2)消费水平和消费规模的不断扩张。(2分)(3)消费主义盛行。(2分)40简述社会问题与个人困扰的区别。答：(1)补会问题所牵涉的事情超出个人的局部环境。(2分)(2)社会问题涉及的是公众。(2分)(3)社会问题具有公众的特点。常常包含着制度上、结构上的危机。(2分)四、论述题：本大题共3小题，每小题10分，共30分。41试述文化自觉的意义和内容。答：文化自觉的意义:(1)文化自觉是指生活在一定文化中的人对自己的文化有“自知之明”。对他人的文化有“识人之明”。(1分)(2)文化自觉是费孝通提出的。(1分)“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”是“文化自觉”历程的概括和要义。(1分)
10、(3)当代中国处于转型时期，提高文化自觉性，增强文化意识，促进社会发展，已显得尤为迫切。(1分)义化自觉的内容:(1)文化自觉关注了中国现化化的反思。(2分)(2)文化自觉关注了文化断裂下的主体再造。(2分)(3)文化门觉提出了美美与共的价值诉求。(2分)42试述失范理论的基本观点。答：(1)默顿建立了失范理论来解释偏差行为的产生。(1分)(2)默顿认为存在两种社会规范，一种是社会对个人所追求目标的规范，另一种是对个人追求目标所使用手段的规范。(1分)(3)当社会成员经过社会化接受了社会规范的目标后，社会同时又为其提供了追求这些目标的手段。这时目标和手段之间是平衡的。(1分)问题在于社会成员接
11、受了社会规范的目标，但却无法获得实现这些目标的合平规范的手段，这时就产生了失范。(1分)(4)社会失范会使人们处于失范性紧张状态，为缓解这种紧张，默顿认为人们可能有五种适应方式，即遵从、革新、形式主义、退缩主义和反叛。(1分)其中除了遵从者是以社会允许的方法获得社会鼓励的目标以外，其他四种适应方式都可以被视为偏差行为。(1分)所谓革新者，即为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，其至是违法的手段。(1分)所谓形式主义，是拒绝社会提供的目标，但仍然以遵守社会规范的手段行事。(1分)所谓退缩主义，是既放弃了社会鼓励的目标，也抛弃了社会认可的手段。(1分)所谓反叛，是指不仅拒绝社会认可的目
12、标和手段，而且试图从个人观念出发，以新的目标和手段来替代。(1分)43试述影响中国社会流动的因素与机制。答：(1)社会流动的影响因素包括先赋因素与自致因素。(1分)就中国的现实情况来说，大致受三个层面因素的影响。(1分)宏观层面，受制于社会结构和国家的制度安排；(1分)中观层面，依赖于工作单位和家庭；(1分)微观层面，则取决于个人后天努力。(1分)(2)社会流动的机制划分为四种主要类型。(1分)其一，制度安排本身导致的社会流动；(1分)其二，制度安排与先赋因素、自致因素混合导致的社会流动；(1分)其三，制度安排抑制先赋因素或自致因素而导致的社会流动；(1分)其四，制度安排中的某些漏洞或偏向，被一部分社会成员利用而导致的社会流动。(1分)
