1、第二单元第二单元 百分数（二）百分数（二）第第5 5课时课时 生活中的生活中的“促销促销”问题问题RJ 六年级下册 第一步第一步 旧知回顾旧知回顾（1）妈妈想买一件原价）妈妈想买一件原价500元的裙子，五折之后元的裙子，五折之后这条裙子多少钱？这条裙子多少钱？（2）爸爸这个月工资由原来的）爸爸这个月工资由原来的6000元涨了一成五，元涨了一成五，爸爸现在工资是多少？爸爸现在工资是多少？6000（115%）6900(元元)50050%250(元元)（3）爸爸的月工资是）爸爸的月工资是6000元，元，扣除扣除5000元个税免征额元个税免征额后的部分需要按后的部分需要按3%的税率缴纳个人所得税，他应
2、的税率缴纳个人所得税，他应缴个人所得税多少元？缴个人所得税多少元？（4）小云将压岁钱）小云将压岁钱1000元存入银行，存期为元存入银行，存期为3年，年利年，年利率为率为4.25%。到期支取时，小云一共能取回多少钱。到期支取时，小云一共能取回多少钱？（60005000）3%30(元元)100010004.25%31127.5(元元)以上都是什以上都是什么类型的数么类型的数学问题？学问题？第二步第二步 新知引入新知引入5元一个，一律五折。元一个，一律五折。满满100减减50请看教材，请看教材，学习一下生学习一下生活中怎么购活中怎么购物最划算。物最划算。两种相同糕点，选择两种相同糕点，选择买哪一个更
3、划算呢？买哪一个更划算呢？请仔细阅读请仔细阅读课本课本第第12页例页例5，划出重要信息。，划出重要信息。第三步第三步 精读教材精读教材怎么知道哪个商场更划算怎么知道哪个商场更划算呢？两个商场的促销方式呢？两个商场的促销方式你明白吗？请看教材上阅你明白吗？请看教材上阅读与理解。读与理解。先求出在先求出在A、B两个商场买这两个商场买这条裙子各应付的钱数，再选择条裙子各应付的钱数，再选择花钱较少的一个商场花钱较少的一个商场。看看和书上的看看和书上的算法一样吗？算法一样吗？在在A商场买的实际花费：商场买的实际花费：23050%115（元）（元）在在B商场买的实际花费：商场买的实际花费：23010023
4、0（元）（元）230502130（元）（元）115130答：选择答：选择A商场更省钱。商场更省钱。答：在答：在A商场买应付商场买应付115元，在元，在B商场买应付商场买应付130元。元。A商场打五折，商场打五折，根据：原价根据：原价折扣折扣=现价现价B商场要从总价里商场要从总价里去掉减去去掉减去的的钱，先算钱，先算230元里有几元里有几个个100元。元。“满满100元减元减50元元”和和“打五折打五折”一样吗一样吗?(3)在在什么情况下两种促销方式的结果会什么情况下两种促销方式的结果会相差很多呢？相差很多呢？(1)在在什么情况下两种促销方式的结果什么情况下两种促销方式的结果是一样的？是一样的？
5、(2)在在什么情况下两种促销方式的结果相什么情况下两种促销方式的结果相差的不多？差的不多？价格为整百元价格为整百元总价比整百元总价比整百元多多一点点一点点总价比整百元总价比整百元少少一点点一点点你以后可以帮家长选择更划算的地方购物了吗？你以后可以帮家长选择更划算的地方购物了吗？你现在知道你现在知道“新知引入新知引入”中的哪个糕点中的哪个糕点更划算了吗？更划算了吗？去看一下吧。去看一下吧。通过今天的学习，你学会如何更划算的通过今天的学习，你学会如何更划算的购物了吗？购物了吗？第四步第四步 我的收获我的收获 在购物时，可以运用学过的百分数知识对商家的优在购物时，可以运用学过的百分数知识对商家的优惠
6、方式进行分析对比，从而选出实惠、省钱的方案。惠方式进行分析对比，从而选出实惠、省钱的方案。要理解促销方式的实际含义要理解促销方式的实际含义运用今天学习的知运用今天学习的知识完成这个题目。识完成这个题目。第五步第五步 小试牛刀小试牛刀 某品牌的旅游鞋搞促销活动，在某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按商场按“每每满满100元减元减40元元”的方式销售，在的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋元的这种品牌的旅游鞋。(1)再再A、B两个商场买，各应付多少钱？两个商场买，各应付多少钱？(2)选择哪个商场更省钱？选择哪个商场更省钱？
