1、安塞腰鼓安塞腰鼓观看视频，感受律动 情景导入情景导入请你用一个词描述感受。课题介绍课题介绍 安塞腰鼓安塞腰鼓是我国北方具有代表性的优秀民间舞蹈之一。有人这样形容道：“安塞腰鼓表演起来有股能劲，挥槌有股狠劲，踢腿有股蛮劲，跳跃有股虎劲，转身有股猛劲，全身使出一股牛劲，看了叫人带劲，听了给人鼓劲，实实在在足劲！”自选形式读出文中情自选形式读出文中情。刘成章是把散文当“诗歌”来写的，他的“安塞腰鼓”简直就是一首意蕴优美的散文诗。刘锡庆我读刘成章感情基调：激越、昂扬、饱满。初读感受初读感受 每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享
2、受中，使人叹为观止。好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！初读感受初读感受选出自己喜欢的句段重点读：选出自己喜欢的句段重点读：1.纵观全文，有一句话在文中反复出现，是哪句话？有何作用？“好一个安塞腰鼓好一个安塞腰鼓”，既表现作者对安塞腰鼓的赞美，同时又使文章一咏三叹，在反复咏叹之中层层递进，加强了感情的宣泄，更加强了散文的诗意美和音乐的节奏美。整体感知整体感知2.课文按安塞腰鼓的表演前、表演中和表演后各写了哪些内容？整体感知整体感知 1.体味文中排比句式的运用。精读探究精读探究“骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步
3、；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。”用比喻和排比，不但使对象更加形象具体，也铺排出一系列异彩纷呈的画面。这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。精读探究精读探究 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！精读探究精读探究 气势充沛，节奏鲜明，感情强烈，突出安塞腰鼓奇伟磅礴，雷霆万钧的力量。容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!精读探究精读探究 冲破束缚的生命动力，粗犷豪放的性格特征。它使你惊异于那农民衣
4、着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！精读探究精读探究 2.体味文中句子的深意。过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？农民的生活是贫困、原始的，但是他们的生命是自然、健康的，精神状态是昂扬的、未经物化的，这是他们的力量源泉。精读探究精读探究 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!精读探究精读探究 “那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”？“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”人们身上的束缚，让生命宣泄在天地间，让听者抛开“一切冗杂”，感受到“痛快了山河、蓬勃
5、了想象力”的力量，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。精读探究精读探究多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。精读探究精读探究为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？多水的江南柔媚易碎缺水但是多土的高原原始粗犷后者更适合承载安塞腰鼓这一豪放艺术形式。精读探究精读探究耳畔是一声渺远的鸡啼。也许是写实，也许是“鸡啼”反衬寂静，也许代表了新生精读探究精读探究为什么会从腰鼓声写到鸡啼呢？总结全文总结全文 例句：这首 ，使 变得 了，使 立即变得 了，使 立即变得 了。使人想起：。使人想起：。使人想起：！仿写运用仿写运用 例文：例文：这首贝多芬的命运交响曲，使平静的大海立即变得澎湃了，使软弱的心灵立即变得激昂了，使渺小的世界立即变得空旷了。使人想起：阳光下的向日葵如火如荼地泼洒着。使人想起：广袤无涯的荒漠中，驼铃，执著而又清晰地响着。使人想起：冰雪覆盖的原野里，小草，勇敢而又倔强地长着！仿写运用仿写运用作业：阅读刘成章的老黄风记山峁这边风景等散文。拓展阅读拓展阅读
