1、菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标教师用书独具演示教师用书独具演示菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导
2、学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标教学流程设计教学流程设计菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析
3、析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜
4、 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标演示结束演示结束菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课标解读课标解读重点难点重点难点1.知道力的作用是相互的，知知道力
5、的作用是相互的，知道作用力和反作用力的概念道作用力和反作用力的概念2.理解牛顿第三定律的确切含理解牛顿第三定律的确切含义，知道牛顿第三定律适用于义，知道牛顿第三定律适用于固体、液体和气体能用它解固体、液体和气体能用它解决简单的问题决简单的问题3.能区分平衡力与作用力和反能区分平衡力与作用力和反作用力作用力.1.牛顿第三定律牛顿第三定律(重点重点)2.作用和反作用力的概作用和反作用力的概念念(重点重点)3.运用牛顿第三定律分析实运用牛顿第三定律分析实际问题际问题(难点难点)4.作用和反作用力与平衡力作用和反作用力与平衡力的区别的区别(难点难点)菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学H
6、K 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标相同相同 成对成对 相互相互 受力物体受力物体 施力物体施力物体 作用力作用力 反作用力反作用力 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前
7、前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标相等相等 相反相反 直线上直线上 F 方向相反方向相反 菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标固体固体 液体液体 无关无关 菜菜 单单课课时时作作业
8、业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析
9、课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜
10、单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学
11、学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标一对力一对力比较项目比较项目一对平衡力一对平衡力一对作用力与反作用力一对作用力与反作用力不不同同点点作用对象作用对象两个力作用在同一物体两个力作用在同一物体上上两
12、个力分别作用在两个两个力分别作用在两个不同物体上不同物体上涉及物体涉及物体两个力涉及三个物体两个力涉及三个物体两个力涉及两个物体两个力涉及两个物体力的性质力的性质两个力的性质不一定相两个力的性质不一定相同同两个力的性质一定相同两个力的性质一定相同作用效果作用效果两个力共同作用的效果两个力共同作用的效果是使物体处于平衡状态是使物体处于平衡状态两个力的效果分别表现两个力的效果分别表现在相互作用的两个物体在相互作用的两个物体上，各自独立产生作用上，各自独立产生作用效果效果依赖关系依赖关系一个力的产生、变化、一个力的产生、变化、消失不一定影响另一个消失不一定影响另一个力，不存在依赖关系，力，不存在依赖
13、关系，撤除一个力时另一个可撤除一个力时另一个可依然存在，只是不再平依然存在，只是不再平衡衡两个力一定同时产生、两个力一定同时产生、同时变化、同时消失，同时变化、同时消失，不可单独存在不可单独存在共同点共同点大小相等、方向相反、作用在同一条直线上大小相等、方向相反、作用在同一条直线上菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设
14、设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学
15、学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究
16、教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课
17、前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂
18、堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标菜菜 单单课课时时作作业业课课前前自自主主导导学学HK 物理物理 必修必修1 教教学学教教法法分分析析课课堂堂互互动动探探究究教教学学方方案案设设计计当当堂堂双双基基达达标标课时作业（八）课时作业（八）
