1、数学学科新课程高效课堂教学导学案审核人签字： 主备人： 授课年级四年级学科数学课题乘法和除法复习练习课任课教师课型问题拓展课课时1课时授课时间年 月 日 教材 分析本节课是总复习中的乘法与除法的专项复习，从两方面培养计算能力，一是通过口算、笔算和估算，使学生能正确计算，并具有验算的习惯。二是从实际问题和自己的计算水平出发，选择比较适宜的计算方式，省力而高效地解决问题。学生分析从数学知识呈现规律来看，一册教材中往往包含许多知识点，这些知识点通过不同的课时学习完成。因此一册教材学完，学生头脑中的知识结构往往处于比较杂乱、含糊和无序的状态，所以对知识进行系统归类、整理、综合，通过复习帮助学生建构起立
2、体的知识网络系统是非常必要的。教学目标1 通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。2 通过复习，巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，商变化的规律正确熟练地计算。3 使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。培养学生的计算能力和解决问题的能力。 重点难点教学重点：乘除法笔算的方法，积的变化规律，商不变的规律教学难点：正确熟练地进行计算。教学准备练习册、习题卡教学过程设计教学环节时间教师行为期望的学生行为营造创设感知目标5分1这节课我们一起复习“乘法和除法”这部分
3、知识。2板书课题：复习乘法和除法学生积极思考发言合作交流 展示提高20分1打开数学书看第三单元和第五单元的内容，看看都学习了哪些内容？2老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为这两个单元哪些内容比较难？你最容易出错？学生看书，小组合作进行归纳重点展讲规范指导12分1复习口算270030= 18060= 36040=543= 6030= 25050=234= 713= 4602= 2复习估算52270 543903506859103 72012209293 复习积的变化规律，商不变的规律。1539=58579224=3315039= 39612=15390= 158448= 4复习笔算94838= 249647=432548=24527= 53048= 50950=1开火车的形式直接说结果。2说一说估算的方法是什么？3让学生不计算，直接写出下面的积或商。4组织学生笔算，说一说笔算的方法是什么？归纳提高体验成功3分钟 回顾一下这节课我们复习的内容，总结一下你有什么收获？学生回答小组内评价教学反思
