We should keep this in mind:Lead-inWatchingLearningSummary课堂教学实施设计流程课堂教学实施设计流程反思教学强调教师不应把注意力反思教学强调教师不应把注意力集中在集中在“结果结果”上面，而应注意教学上面，而应注意教学的的“过程过程”，要以多种形式对教学行，要以多种形式对教学行为进行研究。这种研究循环反复的程为进行研究。这种研究循环反复的程序是：计划序是：计划-教学行为教学行为-观察观察-反思。通过反思认识过程，最终改变反思。通过反思认识过程，最终改变过程过程。经验是教师教学专业知识和能力的最重要的来源；反思是教师教学专业知识和能力发展的最根本的机制。经验性教学经验性教学反思性教学反思性教学校本研究校本研究教师专业化教师专业化教师的专业化成长的途径教师的专业化成长的途径E-mail: Lead-inWatchingLearningSummary课堂教学实施设计流程课堂教学实施设计流程
