1、第三单元知识盘点第三单元一、认读漫灭漫灭(mnmn)拥挤拥挤(jj)徜徉徜徉(chng yngchng yng)绽开绽开(zhnzhn)炫目炫目(xunxun)污垢污垢(gugu)曝晒曝晒(pp)赤脚赤脚(chch)孟浩然孟浩然(mngmng)涉及涉及(shsh)屈原屈原(qq)龚自珍龚自珍(gnggng)二、多音字zhng zhng(中间中间)f f(仿佛仿佛)zhng zhng(命中命中)f f(佛像佛像)中中佛佛三、写字繁星繁星 藤萝藤萝 波涛波涛 墨绿墨绿 嫩绿嫩绿 集中集中交叉交叉 教练教练 指挥指挥 整齐整齐 节拍节拍 白桦白桦潇洒潇洒 朦胧朦胧 寂静寂静 朝霞朝霞 毛茸茸毛茸茸四
2、、形近字灭灭(灭亡灭亡)萝萝(萝卜萝卜)挤挤(拥挤拥挤)火火(火灾火灾)罗罗(罗列罗列)齐齐(整齐整齐)茸茸(鹿茸鹿茸)绣绣(绣花绣花)抹抹(涂抹涂抹)耳耳(耳朵耳朵)诱诱(引诱引诱)沫沫(泡沫泡沫)五、近义词集中集中聚集聚集 潇洒潇洒洒脱洒脱 朦胧朦胧模糊模糊 徜徉徜徉徘徊徘徊 炫耀炫耀夸耀夸耀 胆怯胆怯害怕害怕六、反义词出奇出奇普通普通 交叉交叉平行平行 集中集中分散分散 朦胧朦胧清晰清晰 寂静寂静喧闹喧闹 胆怯胆怯勇敢勇敢七、词语搭配(洁白洁白)的流苏的流苏 (胆怯胆怯)的小白菊的小白菊(晶亮晶亮)的雪花的雪花 (毛茸茸毛茸茸)的枝头的枝头(灿灿灿灿)的金晖的金晖 (姗姗来迟姗姗来迟)的
3、朝霞的朝霞(银色银色)的光华的光华 (白雪皑皑白雪皑皑)的树枝的树枝八、重点句子1.这些事这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。的叶下，母亲的膝上。(排比句排比句)2.哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？(反问句反问句)3.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。光也是绿的。(排比句排比句)4.4.所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起(拟人句拟人句)5.5.在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身在我的窗前，有一棵
4、白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。雪花。(比喻句比喻句、拟人句、拟人句)6.6.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。智慧书页，曝着阳光一开一收。(比喻句、拟人句比喻句、拟人句)九、课文回顾九、课文回顾 1.1.繁星繁星(七一七一)通过许多情境表现出母亲的和蔼、通过许多情境表现出母亲的和蔼、善良与体贴。繁星善良与体贴。繁星(一三一一三一)表达了诗人对大海、对大表达了诗人对大海、对大自然的热爱之情。繁星自然的热爱之情。繁星(一五九一五九)用鸟儿对巢的依恋之用鸟儿对巢的依恋之感衬托出儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对
5、博大母感衬托出儿女对母亲的眷恋之情，表达了诗人对博大母爱的赞美之情。爱的赞美之情。2.2.绿描述了春天到处是绿色的景象，表现出春天的绿描述了春天到处是绿色的景象，表现出春天的世界充满了绿色，赞美绿是生命的颜色，是生命的象征。世界充满了绿色，赞美绿是生命的颜色，是生命的象征。3.3.白桦以白桦为中心意象，表现了它的高洁与挺拔，白桦以白桦为中心意象，表现了它的高洁与挺拔，表达了诗人对家乡、对大自然的热爱之情。表达了诗人对家乡、对大自然的热爱之情。4.4.在天晴了的时候依次描写了雨后的小路、小草、在天晴了的时候依次描写了雨后的小路、小草、小白菊、凤蝶等景物，写了雨后在小径中散步的独特感小白菊、凤蝶等景物，写了雨后在小径中散步的独特感受，生动地描写了雨过天晴的景色，表达了诗人亲近自受，生动地描写了雨过天晴的景色，表达了诗人亲近自然、热爱生活的情感。然、热爱生活的情感。十、日积月累1.诗和音乐一样，生命全在节奏。诗和音乐一样，生命全在节奏。朱光潜朱光潜2.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。的勇气。艾青艾青3.诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。的情感。英国英国 华兹华斯华兹华斯
