1、习习 作作说明的顺序问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导 一位去北京参加了夏令营的同学，一回到班上，就兴致勃勃地向同学们介绍他参观故宫的情景。东路、西路、外东路、外西路怎么拐弯怎么走，路上的一些建筑说了许多，越说越乱，急得出汗，同学们还是不明白故宫是什么样子。合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。没有掌握好说明的顺序这是为什么呢？1.结合学习过的说明文了解说明顺序的种类。2.在写作中能够根据说明对象的特征，确定说明内容，安排适合的说明顺序。3.学会仔细观察生活，查找相关资料，整合相关信息，培养科学严谨的表达习惯和负责任的写作态度。学习目标学习目
2、标本节重点本节重点问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导技法回顾技法回顾提出问题 我们学过的说明性文章都是我们学写说明文的范本，回顾学过的说明文，结合教材说明的顺序内容，总结要点及技法。提示：教材给了说明顺序的种类和写作要点，我们可以结合所学课文进行理解。技法梳理问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导1.说明顺序课文说明对象说明顺序梦回繁华清明上河图蝉蝉的生活习性苏州园林苏州园林的特点恐龙无处不有 大陆漂移学说空间顺序空间顺序时间顺序时间顺序由概括到由概括到具体具体（逻辑顺序）（逻辑顺序）由现象到由现象到本质本质（逻辑顺序）（逻辑顺序）画面开卷中段后
3、段出洞上树脱壳成虫总说特点分说四个特点恐龙化石现象质疑解疑介绍板块学说技法梳理问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导1.说明顺序时时间间顺序顺序 动植物的生长 人的生平经历 社会的发展 工程的进行 某一事物的成因 某一产品的制作过程 按照发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。适用于说明发展变化比较明显的事物。技法梳理问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导1.说明顺序空空间间顺序顺序 一座建筑物 一处园林 一幅图面 一件工艺品 按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。适用于说明静止的事物的形状和构造。技法梳理问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导1.说明
4、顺序逻辑逻辑顺序顺序 实体的事物，如山川、江河、花草、树木、器物等 抽象的事理，如思想、观点、概念、原理、技术等 按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般、由具体到抽象、由主要到次要、由现象到本质、由原因到结果、由概括到具体、由整体到部分等一一介绍说明。适用于说明事物内部各方面的特点及相互关系。技法梳理问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导说明说明顺序顺序时间顺序空间顺序逻辑顺序技法梳理问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导2.合理安排说明顺序 介绍它的历史变迁，应采用时间顺序。介绍它的某个特点及其成因，应采用逻辑顺序。介绍它的结构和布局，应采用空间顺序。（1）按照说明对象自身的特征与
5、说明内容的侧重点，选择说明顺序。说明对象自身特征说明内容的侧重点 以空间为序的说明语段，可运用表示方位的词语，如“东”“西”“南”“北”“里”“外”“左”“右”等。技法梳理问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导2.合理安排说明顺序（2）学会恰当使用标志性的词语，注意语段间的关系。紫禁城紫禁城的城墙十米多高，有四座的城墙十米多高，有四座城门：城门：南面南面午门，午门，北面北面神武门，神武门，东西东西面面东华门、西华门。宫城呈长方形，东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙十多座、房屋九千多间。城墙外外是五是五十多米
6、宽的护城河。城墙的四角十多米宽的护城河。城墙的四角上上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统群规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的一，集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。独特风格。故宫博物院故宫博物院 以时间为序的说明语段，过程明晰，线索清楚，纵向排列明确有序。一般要运用表示时间或先后的标志性的词语。技法梳理问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导2.合理安排说明顺序 最后最后一次完整的泛大陆大一次完整的泛大陆大约是在约是在2.252.25亿年前亿年前形成的形成的 大约大约在在两亿年前两亿年前 到到6500
7、6500万年以前万年以前，由于这，由于这样或那样的原因，所有的恐龙样或那样的原因，所有的恐龙都灭绝了都灭绝了恐龙无处不有恐龙无处不有（2）学会恰当使用标志性的词语，注意语段间的关系。技法梳理问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导2.合理安排说明顺序 以逻辑为序的说明语段，多用表逻辑层次的词语，或语段间存在逻辑关系。为什么为什么我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？我国的石拱桥会有这样光辉的成就呢？首先首先，在，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精于我国劳动人民的勤劳和智慧。他们制作石料的工艺极其精巧，能把石料切成整块大石碑，又能把石块雕刻成各种形象。巧，能把石料切成整块大石碑，
8、又能把石块雕刻成各种形象。在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于办法。如福建漳州的江东桥，修建于700700多年前，有的石梁多年前，有的石梁一块就有一块就有200200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。全知道。其次其次，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，我国石拱桥的设计有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。用料省，结构巧，强度高。再其次再其次，我国富有建筑用的各种，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件
9、石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。中国石拱桥中国石拱桥（2）学会恰当使用标志性的词语，注意语段间的关系。技法梳理问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导2.合理安排说明顺序角落的构图美门窗的图案美建筑的色彩美总印象：标本 苏州园林 务必务必使游览者无论使游览者无论站在哪个点上，眼前总站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。是一幅完美的图画。整体 讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次 局部 细部 以逻辑为序的说明语段，多用表逻辑层次的词语，或语段间存在逻辑关系。（2）学会恰当使用标志性的词语，注意语段间的关系。创作背景作者和创作动机特点价值技法梳
10、理问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导2.合理安排说明顺序（3）分清主次，综合运用。画卷内容（总）总分顺序（逻辑顺序）按认知规律的顺序（逻辑顺序）开卷 中段 后段空间顺序梦回繁华列举现象提出问题技法梳理介绍学说问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导2.合理安排说明顺序 由性质到作用、由整体到局部（逻辑顺序）由现象到本质（逻辑顺序）2.25亿年前 2亿年前 6500万年前时间顺序恐龙无处不有回答问题（3）分清主次，综合运用。技法梳理问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导 分清主次 综合运用 说明对象自身特征 说明内容的侧重点合理安排合理安排说明说明顺序顺序 使用标志性词语 注意语段间关系
11、探究任务合作合作探究探究 你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。200字左右。问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导1.确定说明对象后，先考虑写哪些内容，然后选择合适的说明顺序。2.写作中，注意准确使用方位词，这样能使介绍更加清楚。提示 小组内讨论片段说明顺序的合理安排，突出说明事物的主要特征和关键信息。写完后可由一个同学朗读片段，结合说明的顺序的相关技法，同组的其他同学提出修改建议。最后推选出一个同学，让他根据大家的建议修改片段并定稿。每组派代表分享成果，全班讨论片段是否抓住对象特征，说明
12、方法是否恰当，语言表述是否准确，说明顺序是否清晰。根据讨论交流后的意见和建议，学生修改习作片段。过程安排问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导示例：示例：我的小卧室我的小卧室 抓住小卧室简朴、温馨的特征展开说明。问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导成果展示 空间顺序：门的左右，介绍卧室的结构特点。问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导成果展示 空间顺序：床的头尾，介绍卧室的结构特点。逻辑顺序：首段概括说明卧室的特征，分述各部分具体特点，最后做综合概括。问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导时间顺序空间顺序逻辑顺序说明对象自身特征，说明内容的侧重点使用标志性词语，注意语段间关系分清主次
13、，综合运用（1）智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器，我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600字。提示：可以设想一个特定的读者，比如一位长辈，他对你所介绍的产品或技术不太了解，尽量用他能够理解的话进行说明。为了使行文活泼，也可以采用问答的形式来组织全文，但注意要写成说明文，不要写成叙述类文章。问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导课后作业课后作业（2）你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境”为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600字。提示：确定说明对象，如空气、水质、植被、交通状况等，写出它的变化。查找相关资料，说明变化的原因。注意安排好说明顺序。问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导课后作业课后作业问题探究课堂小结布置作业课程导入技法指导“说明的顺序”写作评价表课后作业课后作业抓住对象特征（25分）说明方法恰当（25分）语言表述准确（25分）说明顺序清晰（25分）总分（100分）
