第2课时1.社戏部编版 语文 八年级（下）PPT1.1.学习通过人物的语言、行动等来刻画人物形象的手法。学习通过人物的语言、行动等来刻画人物形象的手法。（重点重点）2.2.品味本文的景物描写。（品味本文的景物描写。（重点重点）学习目标通过上节课的学习，我们已经初步了解了课文内容，那么社戏中哪个人物给你留下了深刻的印象？哪个景物描写最吸引你？让我们再次走进课文，细细品味。学情回顾https:/ 山楼阁，满被红霞罩着了。（比喻）D.那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。（拟人）跟踪检测返回返回D比喻2.阅读课文社戏“月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的不如及早睡的好，各自回去了不如及早睡的好，各自回去了”，完成题目。（1）“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来”一句在表达上有什么妙处？（2）选文中能表现出阿发憨厚无私的句子是：_。跟踪检测运用比喻的修辞手法及侧面（间接）描写，表明船行驶之快，突出孩子们驾船技术之高。偷我们的罢，我们的大得多呢（3）从选文中双喜的所言所思，可以看出他是一个_ _的少年。跟踪检测考虑周到反应灵敏、
