? 自古以来，出现过许多聪颖机智的少年儿童，关于他们的美谈，至今流传。今天，就有这样的一位，透过文字，穿越历史的长河，来到我们面前，与我们见面 课堂学习 朗读 , 品悟 , 练习 初读 -解决疑惑 ? 大声诵读课文 ：读准字音，读出节奏。 （勾画疑难之处） 原文 字义 相同字义成语 与友 期 行 约定 相委而 去 离开 太丘 舍 去 舍弃 入门不 顾 （回头）看 不 期 而遇 扬长而 去 舍 己为人 不屑一 顾 再读 -感知内容 请同学们细读课文 ， 根据事件的起因 、 经过 、 结果 把课文划分为 三个层次 ， 复述课文 。 期待你的精彩表现！ 陈太丘与友期行 ， 期日中 ， 过中不至 ， 太丘舍去 ， 去后乃至 。 元方时年七岁 ， 门外戏 。 客问元方： “ 尊君在不 ?” 答曰： “ 待君久不至， 已去 。 ” 友人便怒： “ 非人哉 !与人期行 ， 相委而去 。 ” 元方曰： “ 君与家君期日中 。 日中不至 ， 则是无信；对子骂父 ， 则是无礼 。 ” 友人惭 ， 下车引之 ， 元方入门不顾。 三读 -读出人物 你 最喜欢 哪个人物或 不喜欢 哪个人物 说说你的理由 （结合语境分析） 课文告诉我们： 我们在人际交往中要诚实守信、尊重他人。 我们要学会礼貌待人。 要知错就改。 品悟 能够表现本文 要义 的两个字？
