1、 语文园地四语文园地四试题检测试题检测含含答案答案 一、积累运用一、积累运用 1.用“”选出正确读音。 埋(mi mn)怨 为难(nn nn) 娱(y w)乐 暂(zn zn)时 剥（b bo）削 僻(b p)静 2.连线。 竹 只留清气满乾坤 孤高傲世 石灰 菊残犹有傲霜枝 刚正不阿 墨梅 千磨万击还坚劲 不向世俗献媚 菊 要留清白在人间 坚强不屈 3.选择。 （1）有一些人不孝顺父母长辈，你会想到用（ ）来劝诫他们。 A.有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B.树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 C.常将有日思无日，莫把无时当有时。 （2）下面属于文章结尾的好处是（ ） A.首尾呼应、激趣导入
2、、点明题旨、增强感染 B.首尾呼应、总结全文、开门见山、含蓄深刻 C.呼应开头、总结全文、点明题旨、引人沉思 4.填空。 （1）用积累的诗句补全句子： A.六年级的你们，即将毕业离开母校，你想对陪伴你们成长的老师们说： “_,_。” B.革命斗争中，像李大钊一样英勇牺牲的先烈千千万万，他们坚贞不屈的品 格， 令你想到了：“_,_。 ” 这句诗。 （2）“ _,事非经过不知难。”这句俗语劝诫我们要 _。 二、阅读理解二、阅读理解 阅读短文，回答问题： 1935 年秋天，红四方面军进入草地，许多同志得了肠胃病。我和两个小同 志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。 炊事班
3、长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满 了皱纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。 当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息了。他 微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。 我我不行啦。你们吃吧!还有二十多里路，吃完了，一定要走出去!” “老班长，你吃啊!我们抬也要把你抬出去!”我几乎要哭出来了。 “不，你们吃吧。你们一定要走出草地去!见着指导员，告诉他，我没完成 党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得” 老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。 “老班长!老班长!”我们失声叫
4、着。但老班长，还是慢慢地闭上了眼睛。 我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。 擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我 想， 等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼钩送到革命烈士纪念馆 去，让我们的子孙都来瞻仰它。 节选自金色的鱼钩 1.用“ ”画出选段中描写老班长外貌和神态的句子，结合他的动作和语 言，说一说老班长具有怎样的品质？ _ _ 2.选段的结尾有什么特点？表达了什么含义？ _ _ 试题检测答案试题检测答案 一、积累一、积累运用运用 1.用“”选出正确读音。 埋(mn)怨 为难(nn) 娱(y)乐 暂(zn)时 剥（b）削 僻(p)静 2.连线。 竹
5、 只留清气满乾坤 孤高傲世 石灰 菊残犹有傲霜枝 刚正不阿 墨梅 千磨万击还坚劲 不向世俗献媚 菊 要留清白在人间 坚强不屈 3.选择。 （1）B （2）C 4.填空。 （1）A:春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 B:粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 （2）书到用时方恨少，事非经过不知难。多读书积累知识，多实践取得真知。 二、阅读理解二、阅读理解 1.答：外貌：个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹， 粗糙的手。神态：老班长已经奄奄一息了。 老班长的品质：老班长忠于革命、舍己为人的高贵品质。他牢记嘱托，为照 顾生病的战士过草地，不惜牺牲自己。 2.答：特点：点明题旨，含义深刻，引人沉思。含义：文章的结尾表达了作 者对老班长深切的怀念，“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子 般的思想光辉，象征着老班长忠于革命、舍己为人的革命精神永垂不朽。
