1、 人美版五年级下册花鸟画(二) 教学设计 一、教材分析 本课属于“造型表现”学习领域。是在花鸟画(一的学习成果之上继续学习花鸟 画中鸟的表现方法的中国画课程。在本册教材中,主要介绍花鸟画的特点与风格,通过对中 国画的用笔、用墨方法的讲解和练习,学生可以了解中国画的笔墨技巧与造型的关系,以及 中国画独特的笔墨情趣。 本课共三个版面。 教材第 31 页呈现给学生的是林风眠创作的 猫头鹰 和崔子范创作的 芙 蓉翠鸟 。本页左下方“鸟的外形动态示例”向学生展示了中国画中“鸟不离卵”的画法窍 门。第 32 页整版图文并茂地展现了猫头鹰画法的全过程,并在“小知识”栏目中介绍了中 国画技法之一的破墨法。 “
2、思考与讨论”栏目给学生提出了学习指导。第 33 页由优秀学生作 品和“艺术实践”及“评一评”三部分组成。 “艺术实践”栏目中明确指出了学生的创作方 法, “评一评”栏目让学生用所得新知识来评价,既是对重难点的回顾,也是对自己学习情 况的检验。 二、学生情况分析 五年级学生学生有一定的观测分析能力,能大体抓住物象的特征,对于中国画笔、墨、 水、宣纸之间产生的微妙变化和偶然效果有初步的体验,能够基本掌握中锋、侧锋用笔和墨 分五色等笔墨技巧。 要想创作花鸟画,学生需要学习鸟的相关知识,观察它们的共性与差别。例如:了解鸟的 外形特点、 表现技法及鸟与所处环境的和谐共生。 在教学中要应用学生已有的知识技
3、能进行 迁移,抓住重点问题,解决创作中的困难。 三、教学目标及重难点 (一)教学目标 1、知识与技能。了解花鸟画的简单知识,感悟花鸟画的意境美。学习中国花鸟画中鸟 的基本用笔、用墨、用色方法及表现手段,培养学生的观察能力和概括表现能力。 2、过程与方法。在体验与尝试相结合的学习过程中,探究花鸟画的笔墨语言,临摹或 创作一幅有情趣的中国花鸟画作品。 3、情感、态度和价值观。继承弘扬中国传统艺术,感悟中国传统中国画艺术的魅力, 抒发对大自然的赞美之情,并借助笔墨表达自己的情感。 (二)教学重点和难点 1、教学重点。学习用笔墨概括表现鸟类的动态特点。 2、教学难点。鸟的结构与动态变化。 四、课前准备
4、 1、教具:课件、教师范画、国画用具等 2、学具:毛笔,国画颜料、水盂、宣纸、毛毡等 五、教学时间 一课时 六、教学过程设计 教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 教学意图 课前准备 组织学生整理好用具。 安排、摆放用具。 稳定情趣, 做 好 课 前准 备。 导入新课 师:1.请同学说说描写鸟类的成 语:如鸟语花香、鹰击长空、莺 声燕语、笨鸟先飞 2.鸟是人类的好朋友,是自 然界的精灵,也是许多画家喜爱 创作的主题。在他们的笔下,借 物抒情,表达自己的情感,画自 己心中的花鸟。抒发的是人与自 然所追求的和谐与美。 请同学们欣赏视频,并思考: 视频带给你什么感受? 引出本节课的学习内容,板
5、书课题:花鸟画(二) 学生说成语。 观看影片,感受鸟语花香的优 美情境。 创设情境, 充 分 调 动学 生的积极性。 欣赏分析名 家作品 探索中国花 鸟画的笔墨 表现形式 一、出示课件:1.欣赏分析 名家作品。 2. 欣赏分析名家作品后,并 回答问题: A.对比自然中的鸟与画家笔 下的鸟有什么相同和不同?画家 是怎样用笔墨来表现鸟的?怎样 构思画面更有情趣? B.画画时你想怎样运用破墨 法表现鸟? . 小知识: “破墨法是中国画技 法之一,其方法是当第一遍墨或 色未干时即在上面画第二遍,使 墨色浓淡相互渗透掩映,达到滋 润鲜活的效果。 ” 二、1.学生尝试练习破墨法。 学生看课件。 思考讨论:
6、 对比分析,发现绘画作品 中的鸟与真实鸟的相同和不同 之处,感悟中国花鸟画作品中 的意境之美。 学生尝试练习墨破色、浓破 淡“破墨法”技法。 欣 赏 名 家作品,使学 生 了 解 画家 在 创 作 过程 中 通 过 对内 容的提炼,使 之 更 能 表达 思想内涵,同 时 渗 透 作画 贵 在 似 与不 似 之 间 的理 论精髓。 学 生 亲 自 尝 试 破墨 2.教师演示墨破色、浓破淡, 边演示边讲解。 3.板书:墨破色、浓破淡 技法,感悟笔 墨 在 宣 纸上 呈 现 滋 润鲜 活的效果,为 创作做准备。 探究鸟的造 型 出示课件:鸟的外形动态 示例 教师示范。 板书:卵形 向学生展示“鸟不离
7、卵” 的画法窍门。即鸟的身体造型 始终保持为 椭圆形,就会有七 分的相像。 学 生 领 会画鸟的“窍 门” 播放微 课视频,学 生自主学习 教师演示猫头鹰的画法: 1.先用浓墨点睛勾喙, 然后用 淡墨画出头和颈部。 2.用淡墨画出腹部。 然后浓墨 破头部和腹部的淡墨。 3.再用浓墨勾出爪部并添画 枝干。 4.用墨破色法画出叶子, 并给眼睛上色,题款完成。 学生观看微视频:教师演示 画猫头鹰步骤,以及笔墨的使 用方法。 通 过 观 看微视频,自 主学习,体会 笔墨情趣,探 讨 笔 墨 技法 的使用方法, 学会创 欣赏学生优 秀作品,为 创作作准备 课件出示学生优秀作品。 学生欣赏。 通过欣赏 名家作品,开 阔眼界,体会 笔墨情趣。 艺术实践 指导创作。 作业要求: 用学习到的中国画 技法画一幅猫头鹰或其他鸟类的 小品画, 注意鸟在画中的位置和墨 色的变化。 学生试着创作(或临摹) 一幅表现猫头鹰或其他鸟类的 中国画小品。 将所学 知识通过创 作(或临摹) 反馈出来。 评一评 出示课件,引导学生展示评 价。 展示自己的作品,表达美 好情感。(画得好的同学到黑板 前展示。 ) 通过展 示激发学生 热爱中国花 鸟画的积极 性。 课后拓展 播放课件。 学生观看。 开 阔 学 生眼界, 激发 热爱中国传 统文化的情 感。 七、板书: 花鸟画(二) 卵形 墨破色 浓破淡