1、九年级数学三视图课件漫画 “6”与“9”（一）（一）创设情景创设情景：横看成岭侧成峰横看成岭侧成峰,远近高低各不同远近高低各不同.不识庐山真面目不识庐山真面目,只缘身在此山中只缘身在此山中.题西林壁题西林壁苏轼苏轼75.00中心投影中心投影正投影正投影（视图）（视图）斜投影斜投影（二）知识探究：（二）知识探究：问题问题1：什么是视图？：什么是视图？QD*(1)(2)(3)问题问题2 2：一个平面分别平行、倾斜、垂直投影面时一个平面分别平行、倾斜、垂直投影面时,视图有何特征？视图有何特征？大小不变大小不变大小改变大小改变一条线段一条线段正面正面后面后面左侧面左侧面右侧面右侧面上面上面下面下面 在
2、只考虑形状和大小的情况下，在只考虑形状和大小的情况下，我们用平面图形去刻画、我们用平面图形去刻画、描述一个描述一个立体图形，一般只选择从三个方向立体图形，一般只选择从三个方向看到的视图来描述就足够了看到的视图来描述就足够了。一般选择从正面，左侧面，上面一般选择从正面，左侧面，上面三个方向的视图去刻画描述物体三个方向的视图去刻画描述物体。返回长4cm长1cm高3cm高3cm高2cm高2cm宽3cm宽1cm长1cm长4cm宽3cm正面正面正面正面主视图主视图俯视图俯视图左视图左视图从上面看从上面看从正面看从正面看从左面看长长宽宽宽宽高高长对正长对正高平齐高平齐宽相等宽相等主视图主视图这三个视图，分
3、别能反映这个这三个视图，分别能反映这个长方体的哪些特征？长方体的哪些特征？主视图主视图主视图主视图俯视图左视图左视图正面正面高高长长宽宽宽宽俯视图俯视图从上面看从上面看从左面看从左面看从正面看从正面看主视图主视图左视图左视图俯视图俯视图1.问题：你能画出这个小正方体的组合体的三视图问题：你能画出这个小正方体的组合体的三视图 吗？吗？（四）概念应用（四）概念应用（1）（）（2013黔东南州）如图是有几个相同的小正方体黔东南州）如图是有几个相同的小正方体组成的一个几何体它的左视图是（）组成的一个几何体它的左视图是（）A.B.C.D.（2）（）（2014自贡）如图，是由几个小立方体所搭成的几何体的俯
4、视自贡）如图，是由几个小立方体所搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该位置上的立方体的个数，这个几何体图，小正方形中的数字表示在该位置上的立方体的个数，这个几何体的主视图是（的主视图是（）A.B.C.D.主主视视图图俯俯视视图图左左视视图图主主视视图图俯俯视视图图左左视视图图VWH主主视视图图俯俯视视图图左左视视图图 俯视图侧视图正视图几何体 俯视图左视图主视图几何体ACBD1.下面三视图是表示哪个几何体？下面三视图是表示哪个几何体？（1）（）（2014泉州）如图的立体图形的左视图可能是（）泉州）如图的立体图形的左视图可能是（）A.B.C.D.（2）（）（2014年云南省）某几何体的三
5、视图如图所示，则这个几何体是（）年云南省）某几何体的三视图如图所示，则这个几何体是（）A圆柱圆柱B正方体正方体C球球 D圆锥圆锥（4）（）（2014湖北孝感）如图是某个几何体的三视图，则该几何体的形状是湖北孝感）如图是某个几何体的三视图，则该几何体的形状是()A长方体长方体 B圆锥圆锥 C圆柱圆柱 D三棱柱三棱柱（3）（）（2014湖南株洲）下列几何体中，有一个几何体的主视图与俯视图形状不湖南株洲）下列几何体中，有一个几何体的主视图与俯视图形状不 一样，这个几何体是一样，这个几何体是()（5）（）（2014江苏扬州）如图，这是一个长方体的主视图和俯视图，由图江苏扬州）如图，这是一个长方体的主视图和俯视图，由图示数据（单位：示数据（单位：cm）可以得出该长方体的体积是）可以得出该长方体的体积是_cm3.332主视图主视图俯视图俯视图（六）课堂小结（六）课堂小结猜猜他们是什么关系？猜猜他们是什么关系？看问题不能只看单方面，同看问题不能只看单方面，同学之间相处也是一样，要从学之间相处也是一样，要从很多方面看待同学，从不同很多方面看待同学，从不同的角度看待问题，这样你能的角度看待问题，这样你能看到每个人都有很多优点。看到每个人都有很多优点。人生领悟人生领悟
