1、23.23. 染出美丽的蛋壳粘贴画教案染出美丽的蛋壳粘贴画教案 【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能 学会用蛋壳碎片制作粘贴画,并且用颜料进行涂染装饰。完成一幅漂 亮的蛋壳粘贴画。 2.过程与方法 运用观察、探究、小组研究合作等方法,引导学生多角度地参与学习 活动,在自主观察,自主探究,自主发现、合作表现的过程中。学习蛋壳 粘贴的方法,培养学生创新思维能力和构思画面、完善画面的能力。 3、情感、态度和价值观 在学习蛋壳粘贴画的过程中,激发学生发现美、创造美的意识,引导学 生感受蛋壳粘贴画这一造型活动的乐趣。 【学情分析】【学情分析】 优势:学生有一定的绘画表现能力,对涂染、拼摆、粘贴等操作
2、并不陌 生,对新颖的创作方式感兴趣,乐于参与,善于表达。 劣势:学生对形的选择、组合及整体设计、整体把握的能力较弱,需要 激发、培养学生的创新思维能力。 【重点、难点重点、难点】 1 教学重点:感受蛋壳粘贴画的艺术形式美感,学习蛋壳粘贴画的方法 及染色的方法,创新表现艺术作品。 2 教学难点: 如何使蛋壳粘贴画的色彩更鲜艳,协调、对比色的运用。 【教学过程】【教学过程】 一、一、课前准备课前准备 分发简笔画礼物，让学生观察桌上的材料有什么作用。 二、二、故事导入故事导入 1、出示蛋壳，问它们有什么有趣的故事，一起走进看看。 2、播放图片，一起上学，一起学习，一起吃饭，一起玩耍，最后有 个蛋壳碎
3、了。 3、我想请大家思考个问题:这些碎掉的鸡蛋壳有什么用呢? 4、生:做粘贴画。 5、师:你的想法太有创意了。怎样才能作出一幅美丽的蛋壳粘贴画 作品呢? 6、今天我们就来学习染出美丽的蛋壳粘贴画 板书:染出美丽的蛋壳粘贴画 三、三、讲授讲授新课新课 情知融合情知融合 1、我们先来欣赏几幅蛋壳作品:(课件展示精美的作品) 2、这些蛋壳粘贴画美不美?这么美丽的蛋壳粘贴画是如何制作的呢? 1)学生猜测(了解制作方法) 2)学生总结,教师总结并板书制作步骤: 画图案 粘贴蛋壳 涂色装饰 3、了解了做法后,你们是不是也想做一幅这样的粘贴画啊? 生:想。 4、纸片尝试粘贴，请你和本组同学一起合作尝试给它粘
4、贴上蛋壳。 5、在学生制作过程中提问:你们在制作时有没有遇到问题? 生:有。 6、老师:都有哪些问题?应该怎么解决?小组讨论下: 7、学生讨论。 8、教师提问:你们小组遇到了哪些问题?是如何解决遇到的问题的呢? 生:遇到的问题:蛋壳里的白膜干扰了画面。解决办法:(把内膜去掉) 生:涂抹白胶太厚,总溢出蛋壳外围。 (白胶涂抹面积不要过大,要涂抹均 匀,别太厚) 生:粘贴的比较粗糙,缝隙较大.(从图案一角有顺序的进行粘贴,距离不 要过大,细密点) 生:小组成员没有分工,有的同学抢着粘贴,有的什么也没做。 (分工明确, 各司其职) 生:图案边缘不好粘。(选用适当的蛋壳来粘边缘) 蛋壳表面有的不干净,
5、粘贴后影响画面(粘贴前应该清洗下) 9、教师示范，解决问题。 10、总结:老师真没想到同学们竟然发现了这么多的问题。我们再来 看一段小视频进一步解决这些问题吧。 11、同学们会了么？真的？那视频当中第三个步骤是什么？ 生:染色、涂色。 12、这让我想起了以前教过你们的色彩知识,谁能说说我们都学过哪 些色彩知识? 生:三原色:红、黄、蓝 三间色:橙、绿、紫 冷色、暖色、对比色等。(课件出示色相环) 13、看来大家都会了，那考考大家咯，图片中用了哪些色彩知识。 14、小结:大家对我们以前学过的色彩知识掌握的可真好。 学习实践学习实践 1.小组讨论: 你们组想做什么样的蛋壳粘贴画?安排好各自的分工。
6、 2.教师提问几个小组的制作内容 生:略 3.提出作业要求: 用蛋壳碎片完成简笔画粘贴,并进行适当的装饰。 4.学生制作教师巡视指导。 教师指导:对学生设计的图案提出建议、色彩以及装饰上提供建议。 赏析评价赏析评价 1 学生作品欣赏并评价。 要求:以作品中的色彩知识运用和作品所表现的内涵来介绍。 生:略。 2 教师小结：同学们的作品可真精美,不但运用了不少色彩知识,而且 还有很深的思想内涵。 希望大家在以后的美术课上创作出更多的精美 作品。 课后拓展课后拓展 除了蛋壳粘贴画之外,蛋壳还有哪些表现形式呢？我们一起来欣赏下 吧。 课件展示蛋壳的装饰工艺品。 教师小结:通过这课的学习,老师希望大家平时多留意我们身边的废旧 材料,发挥自己的聪明才智去发现他们的美。
