1、二年级数学下册9-数一数(二)课件【精编北师大版】课后课后作业作业探索探索新知新知1课堂探究点课堂探究点2课时流程课时流程课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测让我们来认识更大的数吧！让我们来认识更大的数吧！再添再添1个珠子是多少？个珠子是多少？探究点探究点 认识认识“万万”10个一千是个一千是一万一万。你能从九千八百八十七数到一万吗？你能从九千八百八十七数到一万吗？一个一个地数：九千八百八十七，九千八百八十一个一个地数：九千八百八十七，九千八百八十八，九千八百八十九，九千八百九十，八，九千八百八十九，九千八百九十，九，九千八百九十九，九千九百，九千九百零一，千八百九十九，九千九百，九千九百零一，九
2、千九百零九，九千九百一十，九千九百零九，九千九百一十，九千九百，九千九百九十九，一万。九十九，一万。（答案不唯一。）（答案不唯一。）1填一填。填一填。(1)一百一百地数，九百九十前面的数是一百一百地数，九百九十前面的数是()，后面的数是，后面的数是()。(2)一千一千地数，六千前面的数是一千一千地数，六千前面的数是()，后面的数是，后面的数是()。(3)一千零二十、一千零一十、一千零二十、一千零一十、()、()。(4)()、七千、八千、七千、八千、()、()。八百九十八百九十七千七千一千零九十一千零九十五千五千一千一千九百九十九百九十一万一万六千六千九千九千小试牛刀小试牛刀（源于（源于典中点典
3、中点）2 数一数有多少个小正方体。数一数有多少个小正方体。311223603生活中有哪些大数？生活中有哪些大数？(1)东方明珠电视塔高四百六十八米。东方明珠电视塔高四百六十八米。(2)峨眉山最高峰万佛顶海拔三千零九十九米。峨眉山最高峰万佛顶海拔三千零九十九米。(3)我还知道我还知道_。世界第一高峰珠穆朗玛峰的海拔约八千八百四世界第一高峰珠穆朗玛峰的海拔约八千八百四十四米十四米(答案不唯一答案不唯一)归纳总结：归纳总结：（讲解源于（讲解源于典中点典中点）10个一千是一万，个一千是一万，100个一百是一万，个一百是一万，1000个个十是一万，十是一万，10000个一是一万。个一是一万。1一百一百地
4、数，从八千九百数到一万，并在计一百一百地数，从八千九百数到一万，并在计数器上拨一拨。数器上拨一拨。八千九百，九千，九千一百，九千二百，九千三百，八千九百，九千，九千一百，九千二百，九千三百，九千四百，九千五百，九千六百，九千七百，九千九千四百，九千五百，九千六百，九千七百，九千八百，九千九百，一万。拨一拨略。八百，九千九百，一万。拨一拨略。小试牛刀小试牛刀（教材（教材P23练一练）练一练）四千二百四十三四千二百四十三二千四百二十二千四百二十2说一说，有多少个说一说，有多少个？3想一想，说一说。想一想，说一说。八千八千 九千九千 一万一万九百八十九百七十九百六十九百八十九百七十九百六十4你说我摆，再做一做。你说我摆，再做一做。略。略。4判断。判断。(对的画对的画“”，错的画，错的画“”)(1)10张张100元是元是10000元。元。()(2)计数单位之间的进率都是计数单位之间的进率都是10。()辨析：计数单位之间的进率模糊。辨析：计数单位之间的进率模糊。易错辨析易错辨析（选题源于（选题源于典中点典中点）作作 业业 请完成请完成典中点典中点的的“应用提升练应用提升练”和和“思维思维拓展练拓展练”习题，具体内容见习题课件。习题，具体内容见习题课件。
