1、2015年10月高等教育自学考试全国统一命题考试社会研究方法试卷(课程代码03350)一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）1通过了解社会生活中的具体事实而获得对社会的认识，这体现出社会研究的（ B ）A目的性 B经验性 C理论性 D社会性2在一定范围内对调查对象的全部单位无一例外地逐个进行的调查，是（ A ）A普查 B抽样调查 C典型调查 D重点调查3对于社会现象或事件之间因果关系的研究，是（ C ）A批判性研究 B描述性研究 C解释性研究 D规范性研究4关于横向研究，下列说法正确的是（ B ） A调查面窄 B多采用统计调查的方式C资料的标准化程度较低 D可以直接论证社会变
2、迁5任何一个社会研究项目都开始于（ B ）A抽样 B选题 C资料分析 D理论建构6某种研究方式最突出的特点是可以获得标准化的数据资料，并且可以进行大面积的抽样调查，能够较好地反映总体的情况。这一研究方式是（ A ）A调查研究 B实验研究 C文献研究 D实地研究7在选题过程中，考虑研究题目是否可以对前人已经研究过的问题补充不同的研究内容，从而进一步挖掘出前人尚未发现的问题，并丰富人们对有关问题的知识。这遵循了选题的（ C ）A重要性标准 B可行性标准 C新颖性标准 D多元性标准8用于提供对普遍性命题进行经验检验的条件，并且将经过检验的命题扩展到更广泛和具体的应用领域的社会研究科学逻辑是（ B ）
3、A经验归纳原则 B演绎推理原则 C假设一检验原则 D统计性原则9现代社会研究中的“理解方法”最初来源于社会学家（ A ）A韦伯的经典论述 B涂尔干的经典著述C齐美尔的社会思想 D孔德的经典论述10人们在抽象思维的领域中，对外部客观现实的各种要素特征及其关系的再现，属于理论基本形式中的（ A ）A理论模型 B理论命题 C变量 D概念11抽样调查中，评估样本的目的是（ A ）A防止样本偏差过大 B防止样本规模过小C防止统计有误 D检验抽样方案12在总体规模或范围很大的情况下，会遇到无法获取抽样框和样本过于分散的问题，实地调查的成本极其昂贵，这时需要采用（ D ）A简单随机抽样 B系统抽样 C分层抽
4、样 D多段整群抽样13社会测量的第一步是（ B ）A将概念操作化成指标 B对测量对象形成一定的概念C判断测量质量并评估 D将指标设计成调查中可以用语言表达的提问14信度指的是测量的（ B ）A正确性 B可靠性 C完整性 D标准性15关于三种效度类型，下列说法正确的是（ C ）A表面效度是最难评估的效度类型B表面效度的随意性比内容效度小C表面效度和内容效度都是通过主观判断来测定D测定效标效度时，所选择的效标是非常客观的16关于问卷中问题的排序设计，下列说法正确的是（ A ）A排序设计会产生一定的顺序效应，即一定的问题顺序影响了被调查者对有关问题的回答B需要回忆的问题放在前面，了解现状的问题放在后
5、面C把内容相关的问题打乱，防止这些问题相互提示D被调查者感兴趣的问题放在后面，这样可推动被调查者坚持填写完问卷17通过互联网对青年网民进行的访谈，是（ D ）A直接访谈 B电话访谈 C焦点访谈 D间接访谈18访谈时间不宜过长，一般不要超过（ B ）A1个小时 B2个小时 C3个小时 D4个小时19下列关于访谈调查员应具备的特殊条件中，属于由研究主题的性质、社区类型及调查对象的特点所规定的条件是（ C ）A诚实与精确 B兴趣与能力 C语言与社会背景 D勤奋负责20对观察的情境和条件进行严格的控制和操纵，具有科学研究所要求的精确、客观和可重复验证性，可以用来研究和发现事物之间的因果关系。具有上述优
6、点的观察方法是（ B ）A参与观察 B实验室观察 C实地观察 D问接观察21英国人类学家马林诺夫斯基在太平洋新几内亚附近的特洛布里恩群岛上，对岛上的土著人进行了长达6年的考察，他生活在土著人中间，与他们一同吃住，参加他们的宗教活动。他使用的观察方法是（ A ）A参与观察 B非参与观察 C结构式观察 D间接观察22当被观察者意识到有人观察他们时，总会有意无意地改变他们的行为与表现，使其行为与表现显得“正常”，更符合社会规范。这种现象被称为（ C ）A观察者效应 B观察者偏见 C被观察者效应 D被观察者偏见23二手资料分析中，要搞清楚文献的作者、出版者的背景，注意文献编写的时间。这项工作属于（ B
7、 ） A研究主题的选择 B资料的审核 C资料的搜寻 D资料的加工24采用现存统计资料分析方法时，研究者常用来处理效度问题的方法是（ A ）A重复验证 B对比不同来源的资料C研究人员收集统计资料 D研究人员进行数据修正25内容分析要对文献资料进行编码，编码的第一个步骤是（ D ）A建立分类体系并编制编码表 B信度与效度检验C对计数单位进行编码 D明确计数单位26在较大规模的调查中，对于需要相互比较的材料，要审核其所涉及的事实是不是具有可比性。这遵循了资料审核中的（ C ）A真实性原则 B准确性原则 C标准性原则 D完整性原则27总体仅按一个标志进行分组的统计表是（ C ）A简单表 B交互分组表
8、C简单分组表 D标志分组表28当前大学毕业生就业意向调查报告属于标题表达方式中的（ B ）A结论展示式 B直陈主题式 C反问疑问式 D复合结构式29研究报告后面的有关材料，如问卷、表格、量表等，属于研究报告的（ C ）A主题 B摘要 C附录 D参考文献30在撰写学术性研究报告时，研究者在导言中一开始就必须做的是（ A ）A说明研究问题的性质和意义B文献综述C介绍研究目标和假设D界定重要的概念二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)31关于社会研究中遵守法律和社会规范的原则，下列说法正确的有（ ABCE ）A社会研究活动中不能以违法的方式进行调查和研究工作B社会研究活动中不能以不
9、道德的方式获取调查资料C社会研究者应尊重被调查者的权益和名誉D社会研究者应避免研究过程受到价值判断的影响E社会研究者应遵守学术规范，尊重他人的研究成果32下列属于横向研究的有（ BD ）A趋势研究 B民意测验 C同期群研究 D市场调查 E同组研究33在具体的社会研究中，选题方式主要有（ ABCDE ）A纯自主选题 B申报研究课题 C上级定题 D委托研究课题 E学术界选题34关于中观社会理论，下列说法正确的有（ ABE ）A中观社会理论通常是反映社会生活中某一方面B中观社会理论抽象与概括程度介于宏观与微观之间C中观社会理论具有高度抽象的概念，往往难以直接通过具体的经验研究来论证D中观社会理论指导
10、宏观社会理论的发展E社会学中的社会分层理论、社会控制理论等都属于中观社会理论35在10000人中抽取l00人作为样本，研究者打算用随机数表产生随机数，需要完成的步骤包括（ ACDE ）A确定选出的随机数的位数 B确定抽取样本的比例C确定从表中选择数字的顺序 D确定开始选择的5位数组起点E处理大于总体规模或重复的随机数36调查问卷封面内容包括（ ABC ）A问卷编号 B问卷名称 C调查主持单位 D致被调查者的信 E填答指南37试用调查问卷初稿的方法有（ AD ）A客观检验法 B卡片法 C框图法 D主观评价法 E探索性访问法38访谈法的优点有（ BCDE ）A研究费用很低 B灵活性高 C适用范围广
11、D控制性强 E可以与其他方法结合，以获取更加丰富的信息39关于二手资料分析，下列说法正确的有（ ABCE ）A二手资料分析突出的优点是省钱省时省力B二手资料分析比较容易做对比研究C二手资料分析比较容易做趋势研究D二手资料分析能够保证效度E在经费较少且时间较短的情况下，使用二手资料进行社会研究可行性往往更高40在学术性研究报告中，相当于“画龙”之后的“点睛”，具有非常重要的意义，能够对读者（ CD ）是否阅读整篇报告起到提示作用的部分是A研究方法 B参考文献 C摘要 D结论 E附录三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)41简述类别概念的内涵与特征。答：（1）类别概念是指由具有相同属性
12、和特征的人或事物所构成的一个类别。（2分）（2）对类别概念的事物，可以用全部或多数成员的特征去推论整个类别群体的特征。（3分）42简述定量研究的特点。答：（1）从哲学基础看，定量研究是基于实证主义的哲学基础。（2分)（2）从研究目标看，定量研究一般注重将所研究的问题从复杂的文化及社会背景中抽象出来，加以具体的数量化描述，并分析其因果关系。（1分）（3）从收集资料的方式看，定量研究主要采用量表、问卷等手段去调查。（1分）（4）从分析与表述的方法看，定量研究主要采用统计分析方法，并且常常采用数学符号和形式逻辑的表述方式。（1分）43简述评估测量工具再测信度的过程。答：（1）研究者选定一批受试者。（
13、1分）（2）研究者就同一个问题在不同的场合对受试者进行两次测量。（2分）（3）研究者计算两次测量分数的相关系数，相关系数越大，说明两次测量的一致性程度越高。（2分）44简述提高观察信度的措施。答：（1）必须明确观察内容。（2分）（2）必须对观察的类别进行严格的定义。（1分）（3）必须考虑环境的变化和人在时间中的变化。（1分）（4）选择有经验和受过专业训练的观察者进行观察。（1分）四、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)45结合下面这段材料，论述实验法的特点。在一项研究中，研究人员试图验证如下假设是否成立：一个有犯罪倾向的少年如果能经常得到一个成人友好热心的忠告，他就可能避免犯罪。为
14、此，研究人员抽选了一批孩子，并对孩子们按照年龄、家庭经济状况、居住地区等进行筛选配对，以便分成两个组进行实验研究，每个组人数相同，同时在年龄、家庭经济状况和居住地区等特征上相同，并且实验调查前两个组测量到的“犯罪倾向”也是相同的。两个组各有235个少年，其中一组是控制组，一组是实验组。在48年的时间内，让实验组的孩子接受成年人一对一的忠告，而对控制组的孩子没有这样做。研究人员在实验结束后的若干年中对孩子进行追踪调查，发现忠告在少年犯罪中没有重大作用。实验说明，对青少年影响大的因素，不是成年人的忠告，更可能的因素是贫穷、失望、不良传媒等。答：（1）人为设定情境。（2分，根据结合材料论述的情况，酌
15、情加0-2分）（2）直接建立研究结论。（2分，根据结合材料论述的情况，酌情加0-2分）（3）实验结果受实验人员和实验对象的主观影响。（2分，根据结合材料论述的情况，酌情加0-1分）46论述资料整理过程中选择分类标志的原则。答：（1）从研究目的出发选择标志。（2分）（2）从反映事物本质的需要选择标志。（1分）（3）根据具体的历史条件选择标志。（2分）（4）坚持穷尽和互斥性的原则。（2分）（有适当展开，酌情加0-4分）五、应用题(本大题共1小题，共8分)47下列是某班级学生考试成绩的统计表。请严格按照随机原则，用抽签法等概率地从该班学生成绩中抽取10位学生成绩作为样本，并说明抽样步骤。答：（1）建立抽样框。（2分）该班共有学生56名，将56个用均质材料做成的签编上号码，、（2分）（2）将56个签充分混合。（1分）（3）采取放回抽样。每次抽取一个，然后放回，再抽一个，查到抽到10个不同的号码。（2分）（4）这10位同学的成绩即为研究所需的样本。（1分）
