1、2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试大学语文试卷(课程代码04729)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题1分,共20分。1.在寡人之于国也中，孟子认为“王道之始”的标志是（ B ）A.寡人之于国也，尽心焉耳矣 B.使民养生丧死无憾C.河内凶，则移其民于河东 D.颁白者不负戴于道路矣2.下列谏逐客书所列举的客卿中，献计秦惠王，“遂散六国之从，使之西面事秦”的是（ C ）A.百里奚 B.公孙支 C.张仪 D.范睢3.论毅力的说理方法是（ A ）A.自始至终正反对举 B.逐层推进得出结论C.从自身经验谈起，由点及面 D.借助一个寓言故事，展开论述4.下列冯谖客孟尝君的情节中，能显示冯
2、谖注重民心向背的是（ B ）A.弹铗而歌 B.烧券市义 C.西游于梁 D.立庙于薛5.下列垓下之围项羽的言语中，被司马迁斥为“岂不谬哉”的是（ B ）A.力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝 B.此天之亡我，非战之罪也C.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之 D.吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德6.下列种树郭橐驼传语句中，与“促尔耕，勖尔植，督尔获形成类比的是（ A ）A.能顺木之天，以致其性焉尔 B.其培欲平，其土欲故，其筑欲密C.其莳也若子，其置也若弃 D.旦视而暮抚，己去而复顾7.下列文章中，以语言简洁省净为特点的是（ C ）A.秦晋毅之战 B.前赤壁赋 C.先妣事略 D.张中丞传后叙8.西湖七
3、月半将赏月之人分为数种，体现了文人雅士清高拔俗情趣的是（ D ）A.楼船箫鼓，峨冠盛筵，灯火优傒，声光相乱.B.名娃闺秀，携及童娈，笑啼杂之，环坐露台C.名妓闲僧，浅斟低唱，弱管轻丝，竹肉相发D.茶铛旋煮，素瓷静递，好友佳人，邀月同坐9.从创作背景来看，侯方域写马伶传一文的主观意图是（ D ）A.揭示文艺来源于生活的道理 B.慨叹金陵士女贪图游乐C.赞扬李伶技艺高超、精益求精 D.讽刺朝中权奸顾秉谦10.爱尔克的灯光-文中，故居大门内亮起的灯光所象征的是（ B ）A.旧家庭、旧礼教走向没落崩溃 B.旧生活的悲剧和希望的破灭C.对新生活的信念和对理想的追求 D.对牺牲在旧礼教中的青年的哀悼11.
4、都江堰中说:“它的水流不像万里长城那样突兀在外，而是细细浸润、节节延伸，延伸的距离并不比长城短。”最能说明此句中“ 距离”一词含义的语句是（ B ）A.水流“从那么遥远的地方奔来” B.都江堰“实实在在地占据了邈远的时间”C.“都江堰一开始就清朗可鉴” D.“直到今天，长城还常常成为排场”12.下列我与地坛所描写的景象中，促使作者“窥看自己的心魂”的是（ D ）A.露水在草叶上滚动，聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光B.古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光C.寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个坎坷 都被映照得灿烂D.树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋13.湘夫人一诗中，借举止抒情的诗句是（ B
5、 ）A.目眇眇兮愁予 B.捐余袂兮江中 C.蛟何为兮水裔 D.洞庭波兮木叶下14.陶渊明归园田居(其一 )创作的时间是（ B ）A.初次出仕之前 B.江州祭酒任上 C.辞官归隐之后 D.彭泽县令任上15. 登高诗的“一篇之眼目”是（ C ）A.万里 B.百年 C.悲秋 D.多病16.下列含有叠字的诗词语句中，出现于柳永八声甘州(对潇潇暮雨洒江天)的是（ A ）A.苒苒物华休 B.依依墟里烟 C.冉冉府中趋 D.嗳暧远人村17.一句话一诗使用“反复”修辞手法的作用是（ C ）A.展现建筑之美 B.更显情致婉转 C.突出全诗主题 D.营造多重意境18.下列词语中，可以概括我愿是一条急流主人公在逆境
6、中得到爱情滋养后的心境的是（ B ）A.欣悦欢喜 B.意志弥坚 C.自惭形秽 D.珍惜生命19. 婴宁一文中，“异史氏”用于赞美婴宁的花草是（ A ）A.笑矣乎 B.合欢花 C.忘忧草 D.解语花20.哦， 香雪中，列车上的人物和物件中，寄托着香雪心愿的是（ B ）A.妇女的头饰、手表 B.有自动开关的铅笔盒 C.乘务员“北京话” D.花色纱巾、尼龙袜二、多项选择题:本大题共5小题，每小题2分， 共10分。21.秋水一文使用了 多种方法展开说理、阐明观点，其中有（ BCDE ）A.引经据典 B.援譬设喻 C.人物对话 D.景物描写 E.比照阐发22.下列词语中，属于牡丹的拒绝一文所描写的牡丹的
7、高贵品质有（ BCE ）A.不平庸 B.不苟且 C.不妥协 D.不骄傲 E.不媚俗23.下列诗句中，包含典故的有（ ABCDE ）A.闲来垂钓碧溪上 B.夜雨闻铃肠断声 C.莫厌潇湘少人处D.长门灯暗数声来 E.长风破浪会有时24.下列祖国啊，我亲爱的祖国意象中，象征新中国的有（ ACDE ）A.雪白的起跑线 B.熏黑的矿灯 C.挂着眼泪的笑涡 D.古莲的胚芽 E.飞天袖间的花朵25.下列语句中属于肖像描写的有（ BE ）A.孜孜憨笑，似全无心肝者B.王三胜，大个子，一脸横肉，努着对大黑眼珠，看着四围C.“不，我还不饿!”孙老者很坚决，两个“不”字把小辫从肩上抡到后边去D.当她红着脸告诉女学生
8、， 想用鸡蛋和她换铅笔盒时，女学生不知怎么的也红了脸E.个儿郎目灼灼似贼三、词语解释题:本大题共10小题，每小题1分,共10分。26.谨庠序之教，申之以孝悌之义谨:谨慎从事，认真办好。27.秋水时至，百川灌河时:按季节28.秦违蹇叔，而以贪勤民，天奉我也奉:送，给予。29.先生所为文市义者，乃今日见之市:买30.赤泉侯人马俱惊，辟易数里辟易:退避，退开31.愈尝从事于汴、徐二府，屡道于两府间，亲祭于其所谓双庙者从事:唐时通称幕僚为从事，这里作动词用，狂言任职。32.橐驼非能使木寿且孳也寿:活得时间长。33.外祖与其三兄皆以资雄，敦尚简实以资雄:凭财力而在当地有势力。34.我不但鉴赏了所谓“国技
9、”，我还认识了老虎、豹、猴子、穿山甲国技:指武术杂技之类35.溯洄从之，道阻且长溯洄:逆流而上四、简析题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。36.阅读如何避免愚蠢的见识中的一段文字，回答问题:就我所知，处理这个普遍存在的人类自高自大问题的唯- -方法就是，要经常提醒自己，在茫茫宇宙中一个小小角落的一颗小小星球的生命史上，人类仅仅是一个短短的插曲，而且说不定字宙中其他地方还有一些生物，他们优越于我们的程度不亚于我们优越于水母的程度.A.作者为什么要强调“处理这个普遍存在的人类自高自大问题”?答：引出克服狂妄自大的根本方法。B.这段文字从空间和时间的角度阐述了什么?答：宇宙无限，而人的认识十分
10、有限。C.分析“说不定”这-词语的使用对文章的表述所起的作用。答：“说不定”这种表意委婉的虚拟语，体现了作者谨慎的作风与谦和的态度，这也正是对自己文章观点的身体力行的表现。37.阅读张中丞传后叙中的一段文字，回答问题:当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁?苟此不能守，虽避之他处何益?及其无救而且穷也，将其创残饿赢之余，虽欲去，必不达.二公之贤，其讲之精矣!守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数;擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。A.指出这段文字中两军
11、军力对比的语句。答：以千百就尽之卒，战百万日滋之师。B.概括这段文字的内容。答：肯定张巡、许远“守一城，捍天下”的伟大功绩；揭露逃跑者和旁观者的卑鄙行为；抨击诬蔑张巡、许远的小人颠倒是非。C.举例说明本段文字运用的修辞手法。答：对比，如“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”；反衬，如用弃城者、坐视不救者，设淫辞污蔑者反衬张巡和许远。38.阅读陌上桑中的一-段诗，回答问题:青丝为笼系，桂枝为笼钩.头.上倭堕髻，耳中明月珠.缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著悄头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。A.本段诗歌可以分为两个层次，各写了什么内容?答：描写罗敷的
12、穿着打扮；用侧面烘托的方法衬托罗敷的美貌。B.说明本段诗歌使用的写作手法。答：铺陈渲染和侧面烘托。C.本段诗歌铺叙“行者”“少年”等人的行为取得了什么样的艺术效果?答：写旁观者为之倾倒，“行者”“少年”“耕者”“锄者”为罗敷的美貌所吸引，均有所失态，忘了自己该做的事。这种民歌中常用的表现手法，不仅给读者留下丰富的想象余地，而且增强了诗歌的幽默风格。39.阅读虞美人(春花秋月何时了),回答问题:舂花秋月何时了，往事知多少!小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改.问君能有几多愁?恰似一江春水向 东流.A.“春花秋月何时了，往事知多少”的深层离意是什么?答：这句对景伤怀，表面
13、上指良辰美景何时终了，实质上是哀叹亡国之痛何日了结。B.指出使用借代手法抒写物是人非、江山易主之痛的词句。答：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。C.说明以“一江春水”喻愁的作用与效果。答：以“一江春水”喻愁，使抽象的愁绪有了载体，变得形象可感，写出了胸中忧愁无边无际、无穷无尽，意境深远。40.阅读苦恼中的一段文字，回答问题:暮色晦暗.大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞，落在房顶、马背、肩膀、帽子上，积成又软又薄的一层。车夫姚纳.波达波夫周身白色，像个幽灵。他坐在车座上一动也不动，身子向前伛着,伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。哪怕有一大堆雪落在他身上，仿佛他也会觉得用不着抖掉似的.他的小母马也
14、是一身白，也一动不动。它那呆呆不动的姿势，它那瘦骨棱棱的身架，它那棍子一样笔直的四条腿，使得它活像拿一个小钱就可以买到的马形蜜糖饼。它大概在想心事吧。A.指出这段文字运用的描写手法。答：景物描写和人物静态描写。B.本段文字描写了姚纳的身体前佝和小母马的瘦骨棱棱，两者之间构成了什么关系?答：相对应、相对比的关系。C.说明本段描写的深刻内涵。答：作者运用了将人与马相对应、相类比的暗示手法，马的处境、神态和遭遇，使人联想到车夫姚纳的处境、神态和遭遇，暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况，充分暴露了当时社会的黑暗。五、作文题: 30 分。41.朗读者见字如面中国诗词大会这些电视节目的热播，引发了人们的关注和讨论。有人说，诗句丰富了人们的内心; 有人说，家书唤起了人们的回忆; 有人说，朴实的话语如和煦的春日阳光，令人宁静偷悦。但也有人说，当今社会不缺少感性的悲欢，更需要理性的思索。对此。你有什么看法?请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌以外，文体不限。
