1、 学会观察一、 教学目标： 1.引导学生了解观察活动及其重要性； 2.帮助学生总结观察方法、提高观察能力； 3.帮助学生了解自己的观察习惯，培养好习惯。二、教学重难点： 重点：帮助学生总结观察方法、提高观察能力； 难点：帮助学生总结观察方法、提高观察能力；三、教学准备： 准备一杯水，学案a. b四、教学过程： 1.导入 a.游戏教：看，我手上有一杯水。我用手指蘸蘸，再点到脸上。我的脸上会有什么呢？ 情况一： 生1:水 教：是吗？那我请同学摸摸看。有什么？ 生2:什么都没有。 教：咦，怎么会这样呢？ 教：请再仔细观察。 . 教：是的，你只看到了我沾水到脸上的大动作，却没有观察到我换手的小动作。所
2、以影响了你的判断。观察无处不在。我们的生活学习都离不开它。 情况2 生：什么都没有。 教：我的手指蘸水了，为什么脸上没水呢？ 生：你换手了。 教：好的。有和他想法不一样的吗？ . 教：刚才这位同学观察得真仔细。他不仅看到了我沾水到脸上的大动作，也观察到我换手的小动作。所以没有影响他的判断。观察无处不在。我们的生活学习都离不开它。 b.看图说故事。 PPT呈现带齿轮树叶 教：瞧！每个组有一片和这片一样的树叶。它有和我们平常见到的树叶不一样的地方吗 生：齿轮 教：看到它，你能想到什么事物吗？ . （PPT呈现锯子） 生：锯子。 教：是的，你知道它的来历吗？能用几句话分享给大家听吗？ . 教：正是由
3、于鲁班有爱观察勤思考的好习惯，他发明了很多有用的工具，给人们的生活带来了极大便利。推动了世界的进步。可见养成观察的习惯多么重要！ 你们会观察吗？ 2开展活动a. 看图对比PPT呈现图片教：那请看下面两幅图片。左图和右图对比有9处不一样的地方。你观察出了吗？ . 教：有同学能一次全部找到吗？ . 教：你太棒了。能一次全部找出来，你有什么方法想和大家分享吗？ 生：从左到右。 教：哦，你是说按从左到右的顺序观察是吗？也就是顺序法。（板书：按顺序）除了从左到右还有其他的观察顺序吗？ . 生：还可以两幅图对比观察。 教：是的，还可以用对比法。（板书：对比）b. 找一找PPT呈现图片 教：有了这些好方法我
4、们再来试试。你看到了什么？ 生：海豚。 教：是的。这里有很多海豚。那有多少只呢？请仔细观察。.教：为什么你认为这是一条海豚呢？它有海豚的什么特点吗？教：哦，你是观察了它的图形，联想到海豚的，所以你是运用了想象和推测的方法。（板书：想象、推测） 教：你观察得真仔细。你这样快速找到这么多海豚，有什么经验分享吗 . 教：除了这些好方法外。我们还需要注意些什么呢？ 引导学生说出认真仔细。（板书：认真仔细） c. 心理测试PPT呈现图片 教：其实我们都会观察，只不过观察的习惯不一样。想不想知道你属于观察的哪种类型呢？我们来做个心理测试吧！请拿出这张学案。这儿有五个题。每个小题有三个选项。根据你自己的实际
5、，你想选哪个答案，就把题前序号A或者B或者C填在这些空里面。例如，第一题，我是属于进入房间注意桌椅摆放的位置类型。那我就选C，并填写在第一题下面空格内。会做了吗？。.PPT呈现图片教：那我们看看测试结果吧。每个A20分，B15分，C10分赶紧算算你的分值吧！ . 教：根据你们的分值，来看看你们属于怎样的观察类型呢！ 教：80分以上的小朋友们请举手，看看你们的类型，自由读出来看看。 教：60-80分以上的同学们，看看你们的类型，自由读出来看看。教：60分以下的同学们，看看你们的类型吧！教：这是个测试游戏。如果需要精确地了解自己的观察能力，可以去专业的心理中心去咨询。 教：观察的好习惯是可以培养的
6、，只要你认真细致。来看看巴斯德怎么说。读读看！ 教：你们会严格地观察吗？ 教：我们来一轮观察闯关游戏吧！ 3.拓展训练 a.找动物 PPT呈现图片 教：这幅图里你能观察到什么？ 生1:. 教：有全部观察出来的同学吗？ . 教：你真会观察！你愿意分享你的观察方法吗？ 生： 教：太棒了！第二轮你们准备好了吗？ b. 找成语 PPT呈现图片 教：成语是中国语言的经典之一。来仔细观察图片的特征，你能想到哪些成语呢？d. 找规律填数 PPT呈现图片 教：这些数字都是按一定规律排列的。请仔细观察发现它们的秘密，推测最后一个数字。教：仔细观察这个正方形和三角形等于几呢？ e. 看图画画PPT呈现图片 教：看。你都看到了什么！ Ppt 呈现空白。 教：还想再看一次吗？就10秒！ . 教：请把你看到的画出来。小组合作，大家一起来回忆，画出完整的图画。看看哪个组最后画出的图画与老师的最相像。 （音乐）.教：请每组派一个代表把画拿上来，我们一起来评评。教：某某组你们是冠军，请问你们有什么窍门，说出来大家分享分享。4.全课总结教：同学们有些什么收获？总结：有了观察，我们就和世界紧密相连.5.家庭作业 教：看来通过今天的活动，你们收获了一些观察小妙招。今天布置一项观察小任务。你们自己读读看。PPT呈现图片 板书设计。 学案a.12345 学案b. 我是小小观察员
