1、自制小相框美术教学设计自制小相框美术教学设计 教材分析 本课是“设计应用”领域的课程，旨在引导学生了解相框的相关知识，利用 身边容易找到的材料，设计制作小相框，以巧妙的设计和简单的制作美化、装饰 自己的生活空间。在小相框的设计、选材、制作的过程中，利用衍纸美化装饰的 过程中，进一步提高学生的想象能力、创造能力、设计能力和动手制作能力，达 到学以致用的目的。 教学目标 1、知识与技能 知识：了解相框的结构及设计制作相框的相关知识。 技能：利用身边的材料设计制作一个美观、使用的小相框，利用衍纸进行装 饰，美化生活。 2、过程与方法 引导学生探究设计制作方法。 在艺术实践中， 用容易找到的材料， 设
2、计新颖、 漂亮、实用的小相框，装点自己的生活。 3、情感、态度和价值观 通过对小相框的设计制作，感受不同材质的魅力，培养学生的创新思维和大 胆实践的精神，以及认真观察、分析和精细制作的学习态度，体验变废为宝、化 腐朽为神奇的创作乐趣，体验衍纸装点生活带来的美。 教学重点和难点 重点：学习相框的设计方法。 难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框，如何利用衍 纸进行装饰。 教学准备 教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。 学生：多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。 教学过程设计 一、导入教学，激发情趣。 师： （播放学生学校生活的图片）同学们，老师很高兴能和大家
3、度过五年的 校园生活。在这五年中，我们有过欢笑、有过喜悦、有过泪水、有过悲伤。 。 。 。 。 。 一幅幅情趣盎然的照片记录了生活中多彩的瞬间， 让我们再一次感受到校园生活 的幸福。这是值得我们珍藏的美好回忆。随着时间的流逝，我们该如何保存这份 回忆呢？ 生：自由回答 师总结：是的，我们可以把这些照片装在相框里，摆在床头、书桌等地方。 相框不但可以摆放照片还可以美化生活，亲自动手做的相框既环保又有新意，今 天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框吧！ （板书课题：自制小 相框） 二、自主探究，总结方法。 （一）小组研究： 师：对于相框，我们并不陌生，你知道它有哪些功能吗？ 生：存放照片
4、的功能、美化照片的作用、还可以增添我们居室的美感。 师：你说的很对。小相框的样式很多，风格各异，接下来就让我们一同来欣 赏！ （播放 PPT）看完这么多的小相框，你发现这些小相框有什么不同吗？ 生：自由回答 师总结：你可真善于观察。小小的相框包含了设计师们精心巧妙的设计。今 天老师给你们准备了一些实物相框和我自己制作的相框，请同学们观察，然后小 组合作学习，完成学习单上的任务，等会请各小组组长汇报学习成果。 小组探究： 第一组：1、相框是什么材料制成？ 2、这样的材料有什么优点？ 3、生活中的相框还可以用什么材料制作？ 第二组：1、你的相框在造型上有什么特点？ 2、色彩给你什么感觉？ 第三组：
5、1、你们小组的小相框有哪些类型的装饰？ 2、这样的装饰有什么作用？ 第四小组：1、相框由哪几部分组成？ 2、你还有更巧妙的支撑方法吗？ 3、你还见过其他什么样的支架吗？ 师：经过热烈的研讨，各小组一定有了结果。请各小组组长按照顺序汇报下 你们的研讨结果。 第一小组：我们组研讨的第一个问题，小相框是由废旧纸壳、树枝、毛线等 材料制作。这样的材料废物利用，环保。还可以用废旧纸壳、毛线、废旧吸管、 废旧水彩笔等材料制作。 师：你说得太好了。看来，你们不仅观察的仔细，而且准备的也很充分。老 师这里还有一些材料哦！ 第二小组：相框的造型可以是多种多样的，色彩鲜艳。 师：这位小组长很善于总结。相框的颜色要
6、与相片协调一致。（相框可以用 跟相片反差很大的颜色来装饰。） 第三小组： 我们组研讨的是第三个问题， 小相框的装饰有动物、 植物、 人物、 音乐符号等。会使相框造型更加美观。 师：你们组真是火眼金睛，相框的装饰有很多不同类型的风格。现在请第四 小组来帮我们解决非常重要的问题。 第四小组：由外框、背板、支架三部分组成。 师：小组合作学习真不错，快速解决了我们学习的重难点。相框由外框、背 板、支架三部分组成，相框的造型要根据相片的大小和所准备的材料来决定。相 框的色彩要既统一又有变化，让外框有一个色调，同时运用小的装饰点缀。外框 的颜色与相片可以是邻近色（比如红橙黄、青蓝紫）互相衬托，也可以是对比
7、色 （比如红与绿、蓝与橙、黄与紫）形成反差。 （二）畅谈构想： 1. .引导学生利用自己准备的材料，谈谈自己的设计构想。 师：了解了这么多关于相框的知识，那么究竟该如何制作相框呢？下面，请 仔细观察老师的示范，待会请同学总结一下制作步骤是什么？ 师：你观察的可真仔细，总结的也不错。 制作步骤：1、构思：选材 造型 装饰 2、制作外框：裁切 剪 3、固定背板和支架 4、装饰美化 三、自由创作，适时点拨。 师：看，一个好看的小相框就完成了。掌握了方法，我们的制作就会变得简 单。不信你看（出示学生作业）。欣赏了这么多优秀的作品，你们的想法是怎样 的呢？老师很期待你们的作品， 不过制作之前一定要仔细阅
8、读老师的作业要求哟。 1. .出示作业要求： 作业提示：自选材料，设计制作小相框，利用衍纸来装饰小相框，装点自己 的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。 （1）大胆创新，合理巧妙地运用各种材料、方法设计制作。 （2）造型美观，色彩搭配和谐。 （3）注意工具材料使用的安全。 2. .学生制作，教师巡视指导。 给选材不当的和不会装饰的进行指导。给速度太慢的给予帮助。鼓励同组同 学互相帮助，可以共同完成一个相框。 四、作品展览，进行评优 （一）展示作品，互相观摩。 师：刚才看见同学们做的非常认真，每一个相框都非常漂亮。现在谁能向大 家简单介绍一下自己的作品。 师：相片很可爱，相框很漂亮。 师：这个小
9、装饰很漂亮，是用什么做的？ 师：非常棒，很有创意。我喜欢！ 师：说得真好！看了这么多的相框，听了他们精彩的介绍。同学们一定想说 点什么。现在我们进行互评：你觉得哪一组的作品哪个最吸引你呢？说出吸引你 的理由。还可以为你的好朋友提点建议或者帮他修改一下作品。 五、总结课堂，拓展延伸。 师：今天我们学会了利用各种材料制作小相框，课后，小组可以继续合作学 习课本 22 页不一样的相框制作方法，在爸爸妈妈的帮助下为自己制作一个成长 相册，也可以 为家里的长辈制作有个性的相框，送给他们作为礼物。 板书设计： 自制小相框 结构：外框 背板 支架 制作步骤：1、构思：选材 造型 装饰 2、制作外框 3、固定背板和支架 4、装饰美化
