1、人美版五年级下册美术有特点的人脸教 案教学设计 课 题 有特点的人脸 课 时 2 课 时 课业类型 造型.表现 授 课 人 教学目标 ： 应知：了解中国人物画是中国画中的重要组成部分，初步学 习人物画。 应会：学习中国人物画的基本用笔、用墨、用色方法，能用 生宣纸、毛笔、墨、色参照有特点的人脸图片画一幅能突出 人物五官和表情特点的肖像画。 1.通过本课学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。 2.通过本课的教学活动， 培养学生的探究、 表现和感悟能力， 提高学生的审美情趣和艺术表现力。 重点 ：学习中锋、侧锋、淡墨、重墨在人物画中的绘画技 巧，引导学生关注中国人物画的传统与创新。 难点 ：
2、掌握墨色浓淡程度，能准确地表现人脸、五官的比 例知识，进而创作有特点的人脸。 教学方法 欣赏观察法、比较法、小组学习法、尝试法、谈 话法、交流讨论法、讲解法等。 教学准备 课件、毛笔、宣纸、墨汁、颜料等 教学过程 第一节 教学流程 一、组织教学 稳定情绪，做好上课准备。 二、导入新课 1.眼力大比拼 他们的脸有什么特点？（出示几张著名人物 的脸部特写：刘欢、李咏、肥肥、成龙 ） 2.欣赏漫画 出示其中几位人物的漫画像，说说这些漫画是 怎样表现人物脸部的。 小结：要抓住人物脸部特点来表现。 3.欣赏国画肖像并与照片相对比：齐白石、马三立。 师：不是只有漫画可以表现有特点的人脸，中国画的写意 手法
3、也可以画出生动的人物，今天我们就来学习国画写意人 物。 4.板书课题有特点的人脸 5.学生说说这几位人物的脸部特点， 包括发型、 脸型、 眼睛、 鼻子、嘴巴等。 抓住人物脸部特点，夸张他们的特征。 欣 赏，初步感受国画写意人物画的风格。 三、讲授新课 1.以马三立为模特，分析人物的脸部特点。 脸形：中国画 家用我们最熟悉的汉字总结出绘画头部的理论，其中头部的 基本形分别为：国、申、田、由、甲等。 说说课本中的人 物脸形分别属于哪种基本形？ 五官的特征：眼睛、眉毛、 鼻子、嘴巴、耳朵 发型的特征、皮肤的特征、其他装 饰（眼睛，耳环等） 。 2.讲解人物脸部的结构比例。什么叫“三停五眼”？ 教师
4、根据学生回答进行小结：这三等分和五等分概括了各种脸型 正视头像的一般规律。 3.用一个词形容书中人物脸部的表情，思考自己会怎样来表 现这些有特点的脸。 4.学习马三立肖像的具体绘画步骤，注意墨色的浓淡及用笔 的 灵 活 ， 控 制 好 画 面 的 水 分 ， 掌 握 脸 部 的 比 例 。 学生分析。 （学生知道的要请学生回答。 ） “三停” ：发际 至眉毛至鼻尖至颏底。 “五眼” ： 两眼、两眼之间的距离 及眼至左右两耳。 5.学生发言： （1）用中锋蘸淡墨勾出人物轮廓和五官。 （2）用侧锋重墨画出人物的头发。 （3）用淡赭石加水染出肤色。 四、学生实践 1.作业要求：参照有特点的人脸图片，用中国画表现一幅人 脸的作品，注意突出人物的五官和表情特点。 2.第一课时画草图，第二课时上色完成。 3.教师辅导学生作画。 五、总结评价 1. 展示学生作业。 2.学生互相介绍、评价自己或他人的作品。
