人教版八年级数学上册课件《1411同底数幂的乘法》.ppt

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1、14.1.1 同底数幂的乘法第十四章 整式的乘法与因式分解导入新课导入新课问题引入 一种电子计算机每秒可进行1千万亿1015次运算,它工作103s可进行多少次运算?(1)怎样列式?1015 103(2)观察这个算式,两个因式有何特点?我们观察可以 发现,1015 和103这两个因数底数相同,是同底的幂的形式.所以我们把1015 103这种运算叫做同底数幂的乘法.讲授新课讲授新课同底数幂相乘一(1)其中10,3,103分别叫什么?103表示的意义是什么?=1010103个10 相乘103底数底数幂幂指数指数(2)1010101010可以写成什么形式可以写成什么形式?1010101010=105u

2、忆一忆1015103=?=(101010 10)(15个个10)(101010)(3个个10)=101010(18个10)=1018=1015+3(乘方的意义)(乘法的结合律)(乘方的意义)u议一议(1)2522=2()根据乘方的意义填空,观察计算结果,你能发现什么规律?u试一试=(22222)(22)=22222 22=27(2)a3a2=a()=(aaa)(aa)=aaaaa=a575同底数幂相乘,底数不变,指数相加(3)5m 5n=5()根据乘方的意义填空,观察计算结果,你能发现什么规律?u试一试=(5555)(m个个5)(555 5)(n个个5)=555(m+n个个5)=5m+nu猜一

3、猜 am an=a()m+n注意观察:计算前后,底数和指数有何变化?aman=(aaa)(个个a)(aaa)(个个a)=(aaa)(个个a)=a()(乘方的意义)(乘法的结合律)(乘方的意义)mn m+nm+nu证一证am an=am+n (当m、n都是正整数).同底数幂相乘,底数,指数.不变相加.u同底数幂的乘法法则:说一说结果:底数不变 指数相加注意条件:乘法 底数相同典例精析(1)x2x5=_;(2)(3)(4)例1 计算下列各式x2+5=x7a1+6=a7xm+3m+1a=a1=x4m+1a7a3=a10aa6a3=_;xmx3m+1=_;aa6=_;a a6 a3类比同底数幂的乘法公

4、式 am an=am+n(当m、n都是正整数)am an ap=am+n+p(m、n、p都是正整数)想一想:当三个或三个以上同底数幂相乘时,是否也具有这一性质呢?用字母表示 等于什么呢?am an apu比一比=a7 a3=a10当堂练习当堂练习 1.下面的计算对不对?如果不对,应当怎样改正.(1)b3b3=2b3(2)b3+b3=b6(3)aa5a3=a8(4)(-x)4(-x)4=(-x)16b62b3=x8a9(-x)8(1)xx2x()=x7(2)xm()=x3m(3)84=2x,则,则x=()2322=2545x2m2.填空:A组组(1)()(-9)293(2)()(a-b)2(a-

5、b)3(3)-a4(-a)2 3.计算下列各题:注意符号哟 B组(1)xn+1x2n(2)(3)aa2+a3111010mn公式中的底数和指数可以是一个数、字母或一个式子.注意=95=(a-b)5=-a6=x3n+1=2a6+110m n(1)已知an-3a2n+1=a10,求n的值;(2)已知xa=2,xb=3,求xa+b的值.公式逆用:am+n=aman公式运用:aman=am+n解:n-3+2n+1=10,n=4;解:xa+b=xaxb =23=6.4.创新应用课堂小结课堂小结同底数幂的乘法法 则aman=am+n (m,n都是正整数)注 意同底数幂相乘,底数不变,指数相加amanap=am+n+p(m,n,p都是正整数)直接应用法则常见变形:(-a)2=a2,(-a)3=-a3底数相同时底数不相同时先变成同底数再应用法则

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