1、,上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织,心脏、肝肺、肾、眼、耳、唾液腺等,消化系统呼吸系统泌尿系统神经系统等,动物体的结构层次,分裂,分化,植物体的结构层次,分裂,分化,分生组织保护组织营养组织输导组织,根、茎 、叶（营养器官）花、果实、种子（生殖器官）,课后练习题：,当你吃甘蔗时，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。试从组织结构成器官的角度，说一说甘蔗茎是由哪些组织构成的？ 吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有保护组织和机械组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多甜汁，说明茎内有营养组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多输导组织和机械组织。因此，构成甘蔗茎的
2、组织有保护组织、营养组织、机械组织和输导组织等。,请大家吃葡萄！,插入橘子图片，每个部位,插入番茄图片，指组织,请你介绍一种你知道的最小的生物 给大家。,说一说,非洲锥虫,酵母菌,衣藻,眼点,细胞核,伸缩泡,草履虫,钟虫,变形虫,太阳虫,喇叭虫,第四节单细胞生物,显微镜下的草履虫,草履虫,表膜,生活环境：淡水中形态：长圆形，前圆后尖，呈倒转的草鞋底状。,前端,后端,草履虫的外形特征,生物的基本特征,1、生物的生活需要营养,5、生物能生长和繁殖,3、生物能排出身体内产生的废物,4、生物能对外界刺激作出反应,2、生物能进行呼吸,思考：草履虫对有利刺激和有害刺激 分别作出什么反应？,草履虫能够趋向有
3、利刺激；逃避有害刺激。,生物的基本特征,1、生物的生活需要营养,5、生物能生长和繁殖,3、生物能排出身体内产生的废物,4、生物能对外界刺激作出反应,2、生物能进行呼吸,单细胞生物与人类的关系,赤潮,小瓜虫危害鱼类,间日疟原虫-由疟蚊传播,寄生在人体的血液中,引起贫血,肝脾肿大,甚至伤害脑组织,危及生命.,单细胞生物与人类的关系,有益：1、是鱼类的天然饵料2、对污水净化有一定的作用3、可用来酿酒有害：1、危害人类健康和渔业2、可造成赤潮,实验：观察草履虫,为什么要在培养液的表层吸取草履虫的培养液？,草履虫的生活需要氧气，表层的氧气多，所以从草履虫的数量多。,为了便于观察，我们可以可以在培养液滴中
4、放几根棉花纤维，限制草履虫的运动，这样能更好的观察草履虫的结构。,在观察草履虫的过程中，如果草履虫运动的速度比较快，那么我们怎样来限制它们的速度，以便于观察呢 ？,观察草履虫对不同刺激的反应,思考：草履虫对有利刺激和有害刺激分别作 出什么反应？,练一练,选择题：、观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是（）培养液的中层培养液的任意部分培养液的表层培养液的下层、草履虫在水中是怎样运动的（）利用鞭毛摆动做螺旋运动利用纤毛摆动做螺旋运动利用鞭毛摆动做直线运动利用纤毛摆动做直线运动,C,B,2、草履虫生活在（ ） A海水中 B人体中 C土壤中 D池塘或水沟3、草履虫体内多余的水分和废
5、物的排出是通过（ ） A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽4、观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是（ ）A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢，便于观察C分隔培养液 D吸收培养液,D,B,B,5、草履虫体内物质的运输是依靠（）食物泡的流动 细胞质的流动纤毛的摆动 伸缩泡的收缩6、下列不是草履虫特点的是（ ） A能自由运动 B具有细胞壁 C对刺激反应灵敏 D以现成有机物为食7、食物进入草履虫身体消化及排除的途径（ ） A口沟 食物泡 胞肛 B细胞质 表膜 胞肛 C收集管 伸缩泡 表膜 D收集管 伸缩泡 胞肛,B,B,A,观察草履虫的应激性如图所示，在玻璃板上分别滴四滴液体，A为草履虫培养液B为清水C为含醋溶液，D为含牛肉汁的溶液。1、实验时，先把A分别与BCD连通起来，为了较清楚地看到连通后草履虫的运输方向，应怎样流通？请用箭头表示。2、连通后草履虫运动的方向是从 到 。3、以上实验说明，草履虫在运动中能,A,B,C,D,本课配套朗读mp3、导学案、教案、练习题,请点此到下载,
