1、就业与创业指导,1.8章22个训练项目 2.前五章为就业指导，后三章为创业指导,第一章 就业形势与政策,1.通过对就业形势、中职生就业优势的了解，学会怎样在就业时扬长避短。 2.通过对就业方式、政策和就业准入的了解，为双向选择与竞争就业做好准备。 3.通过对职业选择因素、原则、误区的了解，学会怎样做出恰当的职业选择。 训练项目一.了解就业形势 训练项目二.了解就业准入 训练项目三.学会职业选择,训练项目一 了解就业形势,心海导航,小冯的迷茫与压力 小冯来自偏远的农村家境困难，是靠政府资助念的中等职业学校，三年来她学习刻苦、积极参加各类活动，是位品学兼优的优秀学生。临近毕业，大家发现原本积极向上
2、、自信的她突然变了个人似的，经常沉默不语，学习也没有以前用功了。 班主任李老师找到小冯，经过耐心询问她才袒露一心声：“马上就快毕业了，直接面对的就是就业的问题，我从报纸上看到现在就业形势非常严峻，我非常担心找不到工作。虽然老师一再说中职毕业生就业形势良好，但我知道很多大学毕业生都找不到工作，我表哥本科毕业后已经在家待业2年了。我们中职毕业生就更难说了，老师所说的只是安慰我们罢了。我爸爸身体不好，如果我再找不到工作，对家里对自己都没法交代。眼看再过几个月我就要毕业了，我的恐惧感也越来越强烈早知如此，我初中毕业就该打工去了” 你有过像小冯那样的感受吗？ 温馨提示 毕业前夕中职生面对就业难的现实，产
3、生困惑和迷茫是正常的。中职生应该积极收集就业信息，了解就业政策，掌握就业技巧，珍惜就业机会，把握就业的主动权和有利时机，充分发挥中职生就业优势，及时迈开、迈好职业生涯第一步。,一、就业难的基本形式,（一）毕业前的迷茫,很多学生在即将就业时，常常会有一段茫然期。通常表现为：不知自己是否能在就业的时候找到合适的工作，不知自己能否做好找到的工作，茫然、害怕、担心、情绪低落、甚至自暴自弃，这称为就业恐惧。,应届毕业生产生茫然期的主要原因,第一，就业准备不足。很多毕业生对就业形势、政策了解不多，对适用于自己的就业信息掌握不够，就业技巧训练不足。 第二，对自身职业能力的信心不足。由于即将从事的职业还没确定
4、，此职业对从业者的素质要求是什么？自己能否胜任？底数不清。 第三，角色转变心中无数。“学校人”向“职业人”“社会人”的转变，是中职生在不长的时间内，必须尽快完成的任务。离开学校、进入社会的时间已经开始“倒计时”，而对自己能否适应社会、融入社会，还不能做到心中有数,如何应对就业恐惧（压力）,（二）就业难的情况将长期存在,改革开放三十多年来，我国经济取得了飞速发展，2008年我国GDP达到30万亿元，已经成为继美国和日本之后的世界第三大经济体，然而，我国在取得巨大成就的同时，也出现了很多问题，特别是就业问题。 中国人口中有近70%属于就业人口。据社科院公布的数据2008年城镇登记失业率是9. 4%
5、，若再加上农村的隐形失业，失业率最低在15%左右。 就未来30年看，如果2040年城市化水平推进到85%，城市中还要增加4.5亿人口，剩余劳动力转移使得整个国家就业压力巨大，这将是中国长期的、头等重大的经济和社会难题。,二.掌握就业主动权,（一）中职生就业形势 社会上流传着这样一句话：本科生就业不如高职生，高职生就业不如中职生。据统计，近几年我国大学毕业生的一次性就业率始终在75%左右徘徊，而中等职业学校毕业生的一次性就业率早已突破95%。中职学校针对企业生产一线培养的有技能“蓝领”成为就业新宠。有些学校的毕业生供不应求。与大学生“就业难”截然相反，中职生就业呈现出越来越吃香的趋势。,心海导航
6、机遇钟情有准备的人,南方某中等职业学校幼师专业的小赵，想在珠江三角洲工作。她知道，来自农村的自己要想留在城市可不是一件容易的事。一些有“背景”的同学可以靠家里帮忙，可自己的就业问题只有依靠自己去解决。小赵回顾自己就读中职一年半以来的情况：幼师的基础课学得扎实，不但唱歌、跳舞、弹琴像模像样，画画、体操也拿得出手英语和普通话也不错，幼儿心理也学得不错，可对就业心中无数，一无经验，二无资料。前些年幼师专业就业情况不错，可有人说这个专业“名不正、言不顺”，幼儿园大多数是民办的，别说“五险一金”，就是给上“三险”的幼儿园也不多，就业不难，可总让人心里不踏实，今后怎么办? 一时间小赵千头万绪，不知所措，茫
7、然不解。 在进入二年级下学期后，小赵就开始通过查报刊、上网搜索留意就业政策，特别关注珠江三角洲一带的就业信息，还参加各类供需见面会，摸情况、查行情。2010年3月，小越发现，在全国网上讨论国家中长期教育改革和发展规划纲要时，幼儿园入托费用高昂已成为备受关注的民生问题，群众对将幼儿教育纳入义务教育的呼声极强，教育部相关女负责人就国家中长期教育改革和发展规划纲要接受集体采访时明确回答：逐步实行城乡统一的中小学教师编制标准，对农村地区、边远地区的教师还要执行倾斜的政策，对幼儿教师也要进一步制定编制的标准。教育部关于印发（中等职业学校专业目录（2010年修订）的通知（教职成20104号），把“学前教育
8、”列为新增的教育类专业，对应职业是保育员和幼儿园教师，两种岗位都有相应的职业资格证书，继续学习的学前教育专业，不但专科有本科也有。她还发现，在珠江三角洲地带的广州、深圳和佛山、顺德、东莞，就业竞争十分激烈，而三水、新会的机会就比较多。 小赵从就业信息和政策中看到了光明，树立了信心，迅速摆脱了茫然的阴影，调整了自己的职业生涯规划，信心十足地投人到紧张的学习之中。她把成为一名在地区甚至全省有知名度的优秀幼儿教师作为职业生涯友展目标，把第一阶段目标即就业目标放到更大的范围内考虑，定位于三水、新会一带幼儿园，争取当上幼儿教师。第二阶段目标是在幼儿园站稳脚跟的同时，争取通过成人高考业余学习高职的学前教育
9、专业 在结束二年级的学习之后，她拿着学校开的实习联系信、自荐材料和自己获得的种种证书、奖状，到三水、新会的一些幼儿园上门自荐。她以音、体、美“小三门”的表演开路，再加上发音准确的普通话和英语，让园长们喜上眉捎，不但同意接收小赵实习，而且愿意提供和正式工资差不多的生活补助费。有位园长还同意在实习期为小赵参加成人高考的复习备考提供方便，而且马上拟订了一份实习协议书，并表示实习结束后立即正式录用小赵。 她选中了当时就拟订了协议书的这家，请学校与幼儿园签订了实习协议书。她就业不是“门当户对找婆家”，更不是“磕头作揖求婆家”，而是“居高临下选婆家”，让同学们很羡慕，纷纷请她介绍经验。小赵说：“学好本领是
10、基础，就业信息是机遇，就业政策是法宝，主动出击是诀窍。”,1.小赵为什么能“居高临下选婆家”？ 2.她在求职时怎样“扬长”？她为什么选中了同意在实习期能为参加成人高考的复习备考提供方便的幼儿园签约。,温馨提示,小赵在就业难的形势下，能在就业的双向选择中占据主动地位，（1）她发挥了中职生技能强、就业定位现实等优势；（2）她掌握就业信息、了解相关政策有关。 她不但在学习上为就业做了充分准备，而且在把握政策、信息上也胸有成竹，及时调整了职业生涯规划，让她很快度过了茫然期自力更生地解决了实习与就业，使自己的职业生涯能有一个比较理想的起点.,相关链接,绍兴县中职生求职“牛”过大学生 在就业形势严峻的今天
11、，没有高学历想在浩浩荡荡的就业大军中争得一个理想的职位并不容易。而绍兴县职教中心三年级学生李燕影还没毕业，就被位于柯北工业区的“怡创印染”“抢”去上班了。她所在的纺织印染专业已有九成以上的学生落实了就业单位，与不少大学应届毕业生找工作四处碰壁的现状相比，这群中职生够“牛”。 中等职业学校毕业生持续保持较高的就业率，反映了我国经济社会发展对中等职业教育培养的人才的强劲需求。一方面，由于产业结构的调整，产生了对专业人才的新的类别需求、层次需求和数量需求，像数控技术应用、汽车维修、计算机应用与软件技术、护理等不少行业都出现了人才紧缺的情况；另一方面，在劳动力市场上用工单位需要的大量技术工人短缺，出现
12、了“技工荒”。中职毕业生之所以深受用人单位欢迎，主要是因为中职毕业生可塑性大，敬业精神较强，能把所学专业知识随时应用于实践，工资待遇要求也比较现实。,小资料,中职毕业生就业趋势分析 在经济发达的长三角、珠三角、环渤海经济圈中，从业人员将持续增加，统计部门资料显示，20052010年将分别达到834万和850万人。据此，测算出20152020年从业人员将进一步增加到1267万和1284万人，其中，每年需要补充的中职毕业生为50万人左右。 部分行业对中职生的需求： 机械制造业每年需补充从业人员94000人，其中中职学校毕业生为53800人；考虑到汽车工业发展将带动汽车维修等相关职业岗位增加，预计机
13、械制造业每年对中职毕业生的需求教约为24800人。 模具设计与制造业：20042005年模具设计与制造业从业人员数由16. 92万增加到19.22万，但由于其生产方式明显向集约方向发展，结构进一步优化，从业人员数明显增加，估计到2010年从业人员数将会进一步增加。 电子电器制造业随着长江中下游平原、珠江三角洲制造业发展战略的调整，估计每年新增中职毕业生需求为10000人左右。 信息产业是长江中下游平原、珠江三角洲经济发展中发展空间最大的行业之一。信息业的快速发展需要大量从事辅助工作的初级人才。从长江中下游平原、珠江三角洲软件业看，估计对中职毕业生的需求在40000人左右；从信息产品制造业看，估
14、计每年需补充中职毕业生为36000人；再加上计算机服务业的需求数为26000人左右，信息产业每年需补充的中职毕业生数约为10 2万人。,旅游和餐饮业未来几年年均需中职毕业生799万人，是第三产业中对中职人才需求最大的“客户”。 服装设计与营销专业：随着我国改革的深化，大量的外资进入，我国现已成为全世界最大的服装生产加工基地。据调查，近几年对该专业的中职人才的需求正迅猛增长。 销售业：中国加入WTO，销售业这个新兴的行业将逐步完善，从业人员需求较大，增长较快。 建筑、房地产业：人事部发布的“全国部分人才市场供求情况报告”显示，建筑、房地产等专业列招聘教量前10位，在职位需求中，对大专及以下学历的
15、需求占50.1%。 电梯业：据统计，全世界平均每1000人有1台电梯。我国如要达到此水准，还需新装80万台。到时每年仅报废更新就需要6万台。建筑业势头红火，电梯市场供需两旺同时带动电梯安装维修行业，就业前景一片光明。 物流业；预计到2010年中国物流行业的产值将达到12000亿元。而且预计未来几年中国物流业将保持快速增长态势，将为更多求职者提供职位。,（二）中职生应珍惜就业机会,经过三年学习我们离开学校，奔赴工作岗位。就业，是我们完成学校学习生活的必然结果，也是对我们在学校中学到的知识、掌握的能力、培养的素质的综合性的检验，是我们人生中跨过的最关键的坎之一。 职业经验要在从业实践中积累，职业能
16、力要在从业实践中提高。虽然中职生在激烈的就业竞争中具有独特的优势，但在发展潜质上有差距，需要自己在实践中不断提高才能保持这种优势。中职生应该珍惜来之不易的就业机会，有意识地在从业实践中积累职业经验、提高职业能力，保持自己的竞争优势，提升职业生涯发展潜力。,小资料揣着大学文凭“回炉”读中职,28岁的宋立峰现在在河南省第二火电建设公司工作。两年前，他是郑州工业贸易学校的一名中职学生；五年前，他在省属某高校读大专。读者可能有些奇怪，他怎么先读大学再读中职昵？没错这就是近些年出现的一个新现象：大学毕业生“回妒”读中职。 2004年，宋立峰大学毕业后，一直没有找到满意的工作，他决定再去学一门专业。经网上
17、了解和朋友介绍，他选择了郑州工业贸易学校的水文地质与工程地质专业，“因为当时地质专业很热门，再加上学校本身师资力量很好”。在家长和朋友的鼓励下，他重新走进了校园。 “大学毕业读中职，跟就业形势严峻分不开毕竟现在好多本科生、研究生还找不到工作。”曾经担任过宋立峰班主任的邓英说：“不少大学毕业生缺乏动手操作能力，专业不能满足企业需要，再加上心态浮躁，不愿脚踏实地，这都成为他们找工作的劣势。” 宋立峰说，他选择来读中职，一是因为学校保证毕业后有稳定的工作；二是觉得能学到很实用的东西。“读中职不是盲目跟风，是我仔细考虑后决定的。” 对于中职生的就业率超过大学生这种现象，经济学家耶成平在接受媒体采访时曾
18、说，我国没有那么多高新技术产业去容纳大量的大学生，中国的产业结构还是靠低层次的制造业支撑着的，这个时候熟练的技术工人显然比缺乏动手能力的大学生更受企业欢迎。,训练项目二.了解就业准入,心海导航,王娜是装潢专业应届毕业生，平时爱好广泛、积极钻研，热爱平面设计，在学好自身专业的同时，坚持绘画、电脑艺术设计练习，报名参加了相关短期培训班，一、二年级就利用寒暑假时间到广告公司实习，先后进入过好几家规模不一的广告公司。三年级实习的时候，她精心选择了一家有名气的公司。由于她的聪明好学，得到了她所在实习公司几位资深设计师的指点，技艺大进，设计作品多次获得多种奖励。 这家公司今年只安排实习，不招新员工。因此王
19、娜在顶岗实习期间，抱着“试试看”的想法参加了人才市场举办的春季人才交流大会。她发现了一家知名的广告公司，但当她兴奋地前去时，却看见广告公司的招聘条件赫然标明：大专以上学历、艺术设计专业，限招男生。 经过冷静的分析，王娜觉得自己可以胜任，便勇敢地前往那家广告公司招聘处主动求职，递上了自己的求职资料和一本厚厚的作品集。 公司招聘人员看她是一名中职生非艺术设计专业，而且不是想要的男生，就想婉言谢绝。王娜坚持请他看看她的资料，招聘人员翻看了王娜的资料，被她丰富的实习经历，尤其是那一本设计作品集吸引了，破例给了她参加面试的机会。面试中，她以她特有的自信乐观和较强的专业实践能力，在众多大学生中脱颖而出。招
20、聘小组为此专门向公司总经理打了报告，请求特批录用。公司总经理在了解情况后，同意特批录用王娜。王娜如愿进入公司后，果然有出色的表现，她在短短的时间内成为公司的业务骨干。三年后，她成为这家公司的设计总监。,1.王娜凭借什么被破例录用？ 2.在人才交流会上，王娜和广告公司达成了什么交易？交易了什么？,温馨摆示,“双向选择”“自主择业”是中职毕业生就业的基本制度，“天高任鸟飞、海阔凭鱼跃”，有实力才有竞争力，只有那些具有真才实学、自信向上、积极争取机会的人，才是人才市场上的香饽饽。,一、就业和市场就业,从国家和社会认可的角度看，就业必须具备以下三个要素： 第一，就业者必须符合法定劳动年龄(16周岁)，
21、并且具有与所从事劳动相称的劳动能力，如体力、智力和技能等。所以，童工不算就业，雇佣童工是非法用工。 第二，就业者所从事的必须是某种合法的经济活动，这种经济活动是社会分工的自然结果，提供的是满足社会需要的、合乎社会道德的商品或服务。 第三，就业者从事社会劳动的目的是获得相应的经济收入，从事无报酬的公益劳动、家务劳动不是就业。,（一）就业内涵三要素,（二）就业的多种形式,就业的形式是多种多样的。到国家机关、事业单位、国有企业、私营企业、外资企业等社会组织中工作是就业，自己在家里加工产品出售是就业，进行证券投资获得投资收益是就业，出资开办公司并参与管理也是就业。 有一种就业形式叫做“灵活就业方式”，
22、是指非正规就业，这种就业形式在国际上较为普遍，也是我国正在倡导的就业形式,灵活就业方式,非全日制就业 非全日制就业的正常工作时间少于全日制正常工作时间。欧盟对非全日制就业的注释是指少于法定的，集体合同规定的或惯例的工作时间的就业 短期就业 用人单位根据生产经营情况与劳动者签订有一定雇用期限的短期就业合同。合同期间劳动报酬参照同类工作的正式员工水平而定，井在生产、业务方面与同类工作的正式员工一起接受用人单位的生产指令与监督管理 派遣就业 派遣公司（实际上就是短期就业的中介机构）与众多的用人单位建立劳务代办合同，为其提供急需或所需的人才 独立就业 劳动者不受雇于何单位，而是与相关单位建立技术、技能
23、服务关系，接到工作后独立完成，以工作量及报酬，独立就业人员亦被称作自由职业者 待命就业 指劳动者与用人单位就工作内容、劳动条件，劳动报酬等签订一份协议，但协议对工作时间不作规定，劳动者不是每天去单位上班，而是随叫随到，完成单位临时交付的任务 承包就业 劳动者承包一项工作，与发包单位签订承包合同，以工作量定报酬，生产工具和原材料多由承包方负责。这种就业不发生劳动关系，劳动者不接受承包单位的劳动人事管理和生产指令 自营就业 劳动者自选项目，自筹资金、自主经营、独立核算、自负盈亏，由此获得经济来源维持生计，这里所说的自营就业者既包括个体经营者，也包括自身也工作的非公司性企业的所有者 家庭就业 劳动者
24、因各种原因无法在社会上找到稳定的工作，因而依照他人指令在家生产，赚取收人的就业方式。这种就业多是来料加工，如服装，皮革乃至电子产品等,劳务派遣型就业,劳务派遣，又称劳动派遣、劳动力租赁，是指由派遣机构与派遣劳工订立劳动合同，由派遣劳工向要派企业给付劳务，劳动合同关系存在于派遣机构与派遣劳工之间，但劳动力给付的事实则发生于派遣劳工与要派企业之间。劳动派遣的最显著特征就是劳动力的雇佣和使用分离。劳动派遣机构已经不同于职业介绍机构，它成为与劳动者签订劳动合同的一方当事人。 简单地讲，劳动者与其工作的单位不是劳动关系，而是与另一人才中介等专门单位形成劳动关系，再由该人才机构派到用人单位劳动，用人单位与
25、人才机构签订派遣协议。劳务派遣亦称员工租赁，即用人单位根据工作实际需要，向劳务派遣公司提出所用人员的标准条件和工资福利待遇等，公司通过查询劳务库资料及各招聘储备人才中心等手段搜索合格人员，经严格筛选，把人员名单送交用人单位，由用人单位进行选择并确定。然后用人单位和派遣公司签订劳务租赁（派遣）协议，派遣公司和被聘用人员签订聘用合同。用人单位与派遣公司的关系是劳务关系；被聘用人员与派遣公司的关系是劳动关系，与用人单位的关系是有偿使用关系。 从业人员情况：劳务派遣的从业人员以城市外来劳动力、大中专毕业生、企业下岗分流人员以及专门人才为主。 职业情况劳务派遣涉及职业极为广泛，从管理人员、专业技术人员，
26、至一般劳务人员，均可采用派遣方式。目前主要劳务派遣人员类别有国有企业改制后所使用的合同制员工。国家事业单位编外聘用员工。服务性行业员工（餐饮服务、客房酒店服务等）。商业企业员工（销售人员等）。物业管理员工（各类技术人员、保洁员、保安员、园艺师等）。装璜、建筑行业各类人员 容易发生的问题：劳动合同、社会保险、跨地区就业的政策衔接、劳动者的其他权益纠纷等。,（三）市场就业方针,目前，我国实行“政府促进就业，市场调节就业，个人自主就业”三结合的就业方针。,政府促进就业,促进就业是政府的一项基本职能，政府促进就业的主要政策有：1.国家通过促进经济和社会发展来创造就业机会，增加就业岗位，促进就业；2.国
27、家采取政策，为公民提供就业服务，比如为劳动者提供职业指导、职业介绍和就业培训等；3.国家确保劳动者公平就业，使劳动者在就业时不因民族、种族、性别、宗教信仰等方面的差异而受到歧视。,市场调节就业,市场调节就业是指在劳动力市场充分发育的前提下，通过市场机制来配置劳动山资源，实现劳动者和用人单位的双向选择，满足双方的需要。市场经济中的社会分工决定了不同生产领域、部门和岗位在经济利益上的客观差别，这就决定了只有市场调节就业才可以保证劳动者就业公平，并在客观上迫使劳动者不断提高自身职业素质。 目前我国劳动力市场在总体上供大下求，这必然导致激烈的就业竞争，对劳动者形成了巨大的就业压力。一些热门行业和经济效
28、益好的单位岗位有限，应聘者众多；但由于科技进步，一些技术含量高的岗位又出现了乏人应聘的状况，比如高级模具师、数控操作工等。这种结构性的就业矛盾，一方面，使低素质的劳动者就业更加困难；另一方面也成为劳动者提升职业素质的强大动力，并在客观上迫使劳动者不断提高自身职业素质。,个人自主就业,个人自主就业就是劳动者按照社会的需要和自己的愿望，选择最符合自己兴趣爱好、个性特征和能力专长的职业，或在国家法律和政策允许的范围内从事个体生产、经营或其他形式的劳动。 个人自主就业有利于实现生产资料和劳动力的有机结合，有利于充分发挥劳动者的主动性和创造性，做到人尽其才。,双向选择与竞争就业,双向选择是劳动者和用人单
29、位相互选择的就业方式，是以劳动者个人和用人单位为主体的市场就业方式。 由于我国劳动力市场中劳动力数量相对过剩，用人单位处于相对优势地位，而劳动者就业面临着激烈的市场竞争。在这种相对劣势的竞争中，劳动者要占据优势，必须具有较强的竞争力。一方面是面向其他劳动者的求职竞争；另一方面是适应就业岗位任职要求的自我竞争。劳动者唯有储备知识、增强技能、调整心态才能争取主动，取得成功。,二、就业准入,所谓就业准入制度是指根据巾华人民共和围劳动法和中华人民共和同职业教育法的有关规定，对从事技术复杂、通用性广，涉及国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就
30、业上岗的制度。 劳动和社会保障部于2000年5月发布了招用技术工种从业人员规定，明确规定用人单位招用从事技术工种的劳动者，必须从取得相应职业资格证书的人员中录用。这规定还同时确定了90个必须持职业资格证书就业的技术工种。,（一）就业准入制度,必须持职业资格证书就业的技术工种,生产、运输设备操作人员： 车工、铣工、磨工、镗工、组合机床操作工、加工中心操作工、铸造工、锻造工、焊工、金属热处理工、冷作钣金工、涂装工、装配钳工、工具钳工、锅炉设备装配工、电机装配工、高低压电器装配工、电子仪器仪表装配工、电工仪器仪表装配工、机修钳工、汽车修理工、摩托车维修工、精密仪器仪表修理工、变电设备安装工、锅炉设备
31、安装工、维修电工、计算机雏修工、手工木工、精细木工、音响调音员、贵金属首饰手工制作工、土石方机械操作工、砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、防水工、装饰装修工、电气设备装装工、管工、汽车驾驶员、起重装卸机械操作工、化学检验工、食品检验工、纺织纤维检验工、贵金属首饰钻石珠宝玉石检验员、防腐蚀工。,农林牧渔生产人员： 动物瘟病防治员、动物检疫检验员、沼气生产工。 商业、服务业人员： 营业员、推销员、出版物发行员、中药购销员、鉴定估价师、医药商品购销员、中药调剂师、冷藏工、中式烹调师、中式面点师、西式面点师、西式烹调师、调酒师、营养配餐员、餐厅服务员、前厅服务员、客房服务员、保健按摩师、职业指导员、物
32、业管理员、锅炉操作工、美容师、美发师、摄影师、眼镜验光师、眼镜定配工、家用电子产品维修工、家用电器产品维修工、照相器材维修工、钟表维修工、办公设备维修工、保育员、家政服务员、养老护理员。 办事人员和有关人员： 秘书、公关员、计算机操作员、制图员、话务员、用户通信终端维修员。 通过查阅资料等方法，弄清自己所学专业（工种）中、高级职业资格任职要求。,职业资格证书制度,职业资格是对从事某一职业所必须具备的知识、技术和技能的基本要求，是从事某一职业在知识、技术和技能方面的起点标准。 职业资格证书制度是国际上通行的一种对技术技能人才的资格认证制度，也是我国劳动就业制度的一项重要内容，其本质是一种特殊形式
33、的国家考试制度。 职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所需知识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是赴国外就业办理技术技能水平公证的有效证件。 国家职业资格分为5个等级：初级、中级、高级、技师、高级技师。其中前三级为技能层面的职业资格，后两级为技术层面的职业资格。,国家职业资格五个等级的不同要求,初级：能够运用基本技能独立完成本职业的常规工作 中级：能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工作；在特定情况下，能运用专门技能完成技术较为复杂的工作； 能够与他人合作. 高级：能够熟练运用基本技能完成较为复杂的工作，包括完成部分非常规性的工
34、作，能够独立处理和解决工作中出现的问题；能指导和培训初、中级人员 技师：能够熟练运用专门技能和特殊技能完成复杂的、非常规性的工作；掌握本职业的关键技技术技能，能独立处理和解决技术或工艺难题，在技术技能方面有所创新，能指导和培训初、中、高级人员；具有一定的技术管理能力 高级技师：能够熟练运用专门技能和特殊技能在本职业的各个领域完成复杂的、非常规性的工作；熟练掌握本职业的关键技术技能，能够独立处理和解决高难度的技术问题或工艺难题，在技术攻关和工艺革新方面有所创新；能组织开展技术改造、技术革新活动，能组织开展系统的专业技术培训；具有技术管理能力,要获得国家职业资格证书，就必须通过国家职业资格考试。这
35、种根据国家法律、法规，按照国家职业标准，由政府直接组织或政府授权的考核鉴定机构对劳动者基于技能水平要求而进行的考核活动就是职业技能鉴定。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。劳动者申报职业技能鉴定，必须明确申报级别。 职业技能鉴定分为专业知识考试（包括职业知识和职业道德）和操作技能考试两部分。前者一般采用笔试的方式，后者一般采用在生产现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行,职业技能鉴定的申报基础条件,初级 学徒期满的在职人员或职业学校的毕业生 中级 必须取得初级职业资格证书并连续工作5年以上，或是经劳动部门审批的以中级技能为培养目标的技工学校或职业学校的毕业生 高级 必须取得中级职业资格证书7年以上，或者是经过正规高级技能培训合格的人员 技师 必须取得高级职业资格证书8年以上 高级技师 必须任技师5年以上,作业,1.应届毕业生产生茫然期的主要原因有那三个？（P2） 2.从国家和社会认可的角度看，就业必须具备哪三个要素？（P8) 3.我国实行“政府促进就业，市场调节就业，个人自主就业”三结合的就业方针内涵是什么？（P10）,
