1、人教版五年级数学上册人教版五年级数学上册人教版 数学 五年级 上册掷一掷掷一掷活动课2情境导入情境导入掷骰子掷骰子掷一个掷一个 ，可能掷出哪些数？，可能掷出哪些数？1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6。3掷一个掷一个 ，可能掷出哪些数？，可能掷出哪些数？相等。相等。掷出每个数的可掷出每个数的可能性相等吗？能性相等吗？掷骰子掷骰子4活动探究活动探究一起掷一起掷 ，得，得到两个数。想一想，它到两个数。想一想，它们的和可能有哪些？们的和可能有哪些？（1 1）先自己想一想，）先自己想一想，写一写。写一写。（2 2）再和同组的同学）再和同组的同学说说你是怎样想的。说说你是怎样想的。活动活动1
2、1 说一说说一说5不可能有不可能有1 1。可能有可能有1313吗？吗？可能有可能有2 2、33它们的和可能有它们的和可能有2 2，3 3，4 4，5 5，6 6，7 7，8 8，9 9，1010，1111，1212。活动活动1 1 说一说说一说6活动活动2 2 猜一猜猜一猜游戏规则：游戏规则：掷掷 2020次，如果次，如果和是和是5 5，6 6，7 7，8 8，9 9，算老，算老师赢，否则学生赢。师赢，否则学生赢。7先来猜一猜谁赢先来猜一猜谁赢的可能性大？的可能性大？活动活动2 2 猜一猜猜一猜8我们选的是我们选的是2 2，3 3，4 4，1010，1111，12 12 这这6 6个数。个数。
3、老师才选老师才选5 5个数个数,我们能选我们能选6 6个数。个数。我们赢的可能我们赢的可能性比老师大。性比老师大。活动活动2 2 猜一猜猜一猜9活动活动3 3 掷一掷掷一掷赢的次数赢的次数老师老师学生学生赶快开始游戏吧赶快开始游戏吧!把数据把数据记录在下面的表格中。记录在下面的表格中。10这是游戏的结果。这是游戏的结果。赢的次数赢的次数老师老师学生学生7 71313活动活动3 3 掷一掷掷一掷11为什么总是为什么总是老师赢呢？老师赢呢？如果你不服输，如果你不服输，还可以多玩几次？还可以多玩几次？活动活动3 3 掷一掷掷一掷12两人一组，轮流掷。和是几，就在几的上面涂上两人一组，轮流掷。和是几，
4、就在几的上面涂上一格。涂满其中任意一列，游戏结束。一格。涂满其中任意一列，游戏结束。你们自己再来掷一你们自己再来掷一掷，看看和是哪些掷，看看和是哪些数的可能性大。数的可能性大。活动活动4 4 实践交流实践交流13游戏结束了游戏结束了,认真观察本组认真观察本组的统计图的统计图,从图中你发现了从图中你发现了什么？小组间互相交流一下。什么？小组间互相交流一下。活动活动4 4 实践交流实践交流14和是和是5 5，6 6，7 7，8 8，9 9的可能性大。的可能性大。和是和是2 2，3 3，4 4，1010，1111，12 12 的可能性小。的可能性小。活动活动4 4 实践交流实践交流15为什么和是为什
5、么和是5 5，6 6，7 7，8 8，9 9的的可能性大？而和是可能性大？而和是2 2，3 3，4 4，1010，1111，12 12 的可能性小呢的可能性小呢?活动活动4 4 实践交流实践交流16拓展延伸拓展延伸掷一掷掷一掷为什么老师赢为什么老师赢171.爸爸给当当买来一盒卡片，里面的卡片形状、大小完全相同，有14张是超级飞侠图案，10张是猫和老鼠图案，6张是小猪佩奇图案，任意摸一张卡片，摸到什么图案卡片的可能性最小。答 摸到小猪佩奇图案的可能性最小。2.甜甜和蜜蜜玩跳棋，现在有1个骰子，各面上分别写着1、2、3、4、5、6。小明说 掷到向上的面是4、5、6的，我先跳。掷到向上的面是1、2、3的，你先跳。你认为这个方法公平吗?答 公平。同时掷三个骰子，朝上的三个面有三个数，它们的和可能有哪些？哪些和出现的可能性大呢？课外活动课外活动20可能性在生活中经常用到，如掷骰子游戏、彩票号码、转盘抽奖等许多活动都应用到此方面知识，我们要把学到的知识应用到生活中去，体会生活中处处有数学。
