1、第1单元 动物与环境 1.1 1.1 动物的四肢动物的四肢 科学科学概念目标概念目标 知道动物通过四肢接触、感知并适应环境。 科学探究目标科学探究目标 （1）运用感官观察并描述动物四肢的外部形态特征。 （2）依据动物在多种环境中的表现，运用推理的方法，意识到它们可以借 助四肢接触、感知并适应环境。 （3）通过模拟实验，了解猫足肉垫的特点和作用，意识到猫足肉垫对猫生 存的作用。 科学态度目标科学态度目标 在好奇心的驱使下，对动物如何通过四肢感知并适应环境表现出探究兴趣。 科学、技术、社会与环境目标科学、技术、社会与环境目标 （1）树立保护动物及参与环境保护活动的意识。 （2）通过亲历观察、实验活
2、动，感知科学就存在于日常生活中。 教学目标 新课引入 动物的四肢动物的四肢 前前 肢肢 后后 肢肢 动物的动物的4条腿叫动物的四肢条腿叫动物的四肢。 动物的四肢与 它们的生活环 境有什么关系？ 猫足的结构特点 猫的行为有哪些特点？猫的行为有哪些特点？ 前足前足 后足后足 走路没走路没声音声音 爬树很快爬树很快 从从高处跳下也高处跳下也没事没事 它的这些本事与身 体的哪个部位关系 特别大？ 爪子和肉垫的作用爪子和肉垫的作用 肉肉 垫垫 爪爪 子子 猫足的结构特点 爬树 捕食 搏斗 消音 缓冲 防滑 猫可以用猫足感知和适应环境猫可以用猫足感知和适应环境 它们的四肢有什么特点？它们的四肢有什么特点？
3、 猴子、青蛙和鳄鱼 后肢比前肢长且粗壮有力，利于游 泳和跳跃。 后肢比前肢粗壮，利于跳跃。 四肢短粗有力，趾间有蹼，利于 游泳；后肢比前肢长、粗壮，利 于爬行。 动动物物的四肢是怎样适应环境的？的四肢是怎样适应环境的？ 动物的四肢适应环境 海龟：生活在海洋，四肢成鳍状，如桨， 前肢长于后肢，内侧各有一爪，利于游 泳。 马：生活在草原，四肢强健而匀称，奔 跑速度非常快。 猩猩：生活在森林，上肢比下肢 粗长，利于在丛林中攀缘。 袋鼠：生活在草原，后腿强健有力，利于 跳跃，还能用后腿攻击敌人。 骆驼的脚掌骆驼的脚掌 拓展活动 脚掌扁平，只有两趾，脚下有 又厚又软的肉垫，不易陷入沙 子中。 总结 1.
4、猫足的特点猫足的特点 2.其他动物四肢的特点其他动物四肢的特点 爪子爪子爬树、搏斗、捕食 肉垫肉垫消音、缓冲、防滑 猴子 森林 利于跳跃 青蛙 水中 利于跳跃和游泳 鳄鱼 浅滩 利于爬行和跳跃 海龟 海洋 利于游泳 马 草原 利于奔跑 猩猩 森林 利于攀缘 袋鼠 草原 利于跳跃、攻击敌人 动物通过四肢接触、动物通过四肢接触、 感知并适应环境。感知并适应环境。 （1）判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“ ”。 猫足的肉垫肥厚，它从多高的地方跳下来都不会摔伤。（ ） 所有的动物都有四肢。（ ） 猴子和猩猩的四肢特点不大相同，与下肢相比，猩猩的上肢更为粗长。（ ） （2）选择正确答案的序号填在
5、括号里。 骆驼的体重比马大不了一倍，而它的脚掌面积却是马蹄的三倍，这为它在沙 漠行走提供了什么有利条件？（ ） A.防止打滑 B.防止下陷 C.抵御大风 海龟的四肢变成鳍状，前肢长于后肢，利于（ ）。 A.游泳 B.爬行 C.捕食 袋鼠前腿短小，后腿强健有力，利于跳跃，还能用后腿（ ）。 A.奔跑 B.攀缘 C.攻击敌人 基础达标 综合探究 （1）查找资料，探究以下问题。）查找资料，探究以下问题。 爬行动物都有四肢吗爬行动物都有四肢吗？ 有四肢的爬行动物其四肢有什么共同的特点？它们是怎样行走的有四肢的爬行动物其四肢有什么共同的特点？它们是怎样行走的？ （2）你知道的有蹄类动物有哪些？蹄对它们有什么用？）你知道的有蹄类动物有哪些？蹄对它们有什么用？
