1、课件课件PPT4.5 4.5 近似数近似数1.通过准确数与近似数的比较，理解近似数的含义。2.初步知道准确数与近似数的区别，会正确辨别准确数与近似数，并会恰当选用近似数。3.通过学生的数据收集与交流，能对近似数和准确数互相转化。学习目标学习目标1.1.记忆大比拼。记忆大比拼。1658 2984 7012 2098 98051658 2984 7012 2098 98052500 3000 10000 4000 74002500 3000 10000 4000 7400给你给你2020秒，逐个读一读这些数。秒，逐个读一读这些数。探究新知探究新知（1 1）2998 2999 2998 2999（）
2、（）（）（）（）（2 2）6097 6098 6097 6098（）（）（）（）（）（3 3）（）（）9000 9001 9000 9001 （）（）（）2.2.数一数。数一数。300030003001300130023002609960996100610061016101899989999002900290039003这两个学校的学生各接近几百人？这两个学校的学生各接近几百人？695695和和703703分别是龙岗小学和东山小学分别是龙岗小学和东山小学的的实际人数实际人数，这样的数叫，这样的数叫准确数准确数。这两个学校的学生各接近几百人？这两个学校的学生各接近几百人？695695人比人比70
3、0700人少一些，接近人少一些，接近700700人。人。703703人比人比700700人多一些，也接近人多一些，也接近700700人。人。近似数近似数定义：定义：一个数与准确数相近（比准确数略多一个数与准确数相近（比准确数略多或略少），这个数称之为或略少），这个数称之为近似数近似数。准确数与它的近似数之间通常用准确数与它的近似数之间通常用“”来连接。来连接。读作：读作：“约等于约等于”。这两个学校的学生各接近几百人？这两个学校的学生各接近几百人？695695人人700700人；人；703703人人700700人人答：两个学校的学生各接近答：两个学校的学生各接近700人。人。试一试试一试实验小
4、学有学生实验小学有学生20162016人，大约是几千人？人，大约是几千人？20162016人人（）人）人20002000结合实际情况，一般近似数前面有结合实际情况，一般近似数前面有“大大约约”“”“约约”“”“大概大概”等词语；近似数都等词语；近似数都是整十、整百、整千是整十、整百、整千的数，或是几的数，或是几百几十、几千几百百几十、几千几百的数。的数。三年级有三年级有417417人人共有共有597597台电脑台电脑大约大约10001000盆花盆花综合类图书综合类图书29122912本本学生大约学生大约16001600人人下面哪些是近似数？哪些是准确数？下面哪些是近似数？哪些是准确数？近似数近
5、似数近似数近似数准确数准确数准确数准确数准确数准确数68306830 5021 502139003900 8104 81044005 28974005 28977053 90087053 9008下面的数各接近几千？下面的数各接近几千？7000700040004000500050003000300040004000700070008000800090009000你还能举出用近似数的例子吗？你还能举出用近似数的例子吗？（2 2）学校最新购买了）学校最新购买了482482把椅子。把椅子。（1 1）从家到餐厅约有）从家到餐厅约有100100米远。米远。（3 3）学校每个月的水费大约是）学校每个月的水费大约是53005300元。元。（4 4）3 3月份交纳的水费是月份交纳的水费是53005300元。元。（）（）（）（）1.1.在下面是近似数的数据后面画在下面是近似数的数据后面画“”。约约100100大约大约53005300课件PPT通过这节课的学习你学到了什么？课堂小结课堂小结课件PPT谢谢谢谢
