1、4.4第四章第四章 运动和力的关系运动和力的关系张飞张飞姚明姚明回顾单位制的历史回顾单位制的历史身高身高9 9尺尺身高身高6.786.78尺尺三尺三尺1m1m引入引入：材料一 秦始皇统一货币，统一度量衡，统一文字。战国时代各国的度量衡是不统一的,不仅大小长短轻重不同,而且进位制也不相同,在一个新统一的国家里,度量衡制度混乱，给人民群众的生活造成了许多麻烦秦始皇下令废除六国度量衡，把原来秦国使用的度量衡，硬性推行到全国。这三大统一，有利于经济的发展、文化的融合和社会的稳定，更有利于多民族国家的形成。这是秦始皇对历史的一大贡献。20世纪末美国曾发射一个火星探测器,在设定环绕轨道半径时，没有进行单位
2、换算，导致探测器离火星过近,温度过高而起火，随后脱离轨道坠入火星的大气层.致使美国损失价值1.25亿美元的火星探测器.材料二：一次因单位失误而导致的事故材料二：一次因单位失误而导致的事故血的教训血的教训需要制定国际上统一的标准需要制定国际上统一的标准火星大气层的最小安全距离：大约 85km100km，预定140km150km。实际：探测器距火星表面最近仅57km。探测器在火星大气中被“火葬”。1999年9月30日的调查报告：造成飞行高度太低的原因是公制和英制的转换问题!1999年9月23日：1998年12月美国发射的火星气候探测器与地面失去联系。历史上的重大航天灾难洛克希德马丁公司提供资料，以
3、便喷射推进实验室每天两次启动小推进器，来调整太空船的航向。导航员认为启动小推进器的力是以国际单位制的“牛顿”为单位，不料这些资料却是以英制的“磅”为单位，结果导致太空船的航向出现微小偏差。日积月累，终于差之毫厘，谬以千里。那么，什么是国际单位制呢？21xxxttv21attvvv时间：s速度：m/s速度：m/s加速度：m/s2一、基本单位一、基本单位位移：m时间：s1.物理关系式的功能：物理学的关系式在确定了物理量之间的关系时，也确定了物理量的单位之间的关系。力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28
4、张)物理学的关系式:确定了物理量间的关系，确定了物理量的单位间的关系。mm/ssm/ssm/s 2 2F=ma m/s 2 2kgkg m/s 2 2Nxvtvat力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)2.只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其只要选定几个物理量的单位，就能够利用物理量之间的关系推导出其他物理量的单位。他物理量的单位。这些被选定的物理量叫做这些被选定的物理量叫做基本量基本量，它们的单位叫，它们的单位叫基基本单位本单位。比如比如长度长度、质量质量、时间时间m
5、、km、cm kg、g、t s、min、h力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)4.单位制单位制基本单位导出单位3.导出量与导出单位：由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量叫作导出量，推导出来的相应单位叫作导出单位。由基本单位和导出单位一起组成单位制。比如比如速度的单位速度的单位m/s、km/h 加速度的单位加速度的单位m/s2 2、cm/s2力的单位力的单位kgm/sm/s2 2密度的单位密度的单位 kg/m3、g/cm3力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张
6、)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)组合单位的读法 1.组合单位的汉文名称与其符号表示的顺序一致在只有名称而不出组合单位的汉文名称与其符号表示的顺序一致在只有名称而不出现符号的场合，名称的顺序应该与有符号的情况下一致如单位由现符号的场合，名称的顺序应该与有符号的情况下一致如单位由相乘构成，无论是否使用乘的符号，名称中无对应相乘构成，无论是否使用乘的符号，名称中无对应“乘乘”的词，符的词，符号中的除（斜线和出现的负指数），名称中对应的词为号中的除（斜线和出现的负指数），名称中对应的词为“每每”字，字，“每每”字只出现一次而与分母中的单位多少无关字只出现一次而与
7、分母中的单位多少无关2.例如：力矩的例如：力矩的SI单位名称为单位名称为“牛顿米牛顿米”（因其符号为（因其符号为Nm）密度的密度的SI单位名称为单位名称为“千克每立方米千克每立方米”（因其符号为（因其符号为kgm3）力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)1.国际单位制：1960年第11届国际计量大会制定了一种国际通用的、包括一切计量领域的单位制，叫做国际单位制，简称SI。二、国际单位制二、国际单位制力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版
8、高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)物理量名称 物理量符号单位名称单位符号长度l米m质量m千克kg时间t秒s电流I安培A热力学温度T开尔文K发光强度I，(Iv)坎德拉cd物质的量n，()摩尔mol2.国际单位制中的基本单位力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)2.2.在力学中，国际单位制规定在力学中，国际单位制规定:长度、质量、时间长度、质量、时间为基本量为基本量 米米(m)、千克、千克(kg)、秒、秒(s)为基本单位为基本单位力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件
9、(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)例1.一个静止在光滑水平面上的物体，质量是7kg，在14N的恒力作用下，5s末的速度是多大？5s内通过的位移是多大？在解题计算时，已知量均采用国际单位制，计算过程中不用写出各个量的单位，只要在式子末尾写出所求量的单位即可1、简化计算过程的单位表达物理情景vtv0=0F=14N x物体在上述过程作匀变速直线运动吗？为什么？三、单位制在计算中的重要作用三、单位制在计算中的重要作用力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)
10、解：vat2m/s25s10m/s统一单位制有的同学，解题时，单位弄错，常常说自己粗心。其实是单位制没有掌握好。代入数据前应统一单位制这点要形成习惯！2m/s27kg14NmFa=mF714a2m/s2m/s2vat25m/s10m/sx at2 2m/s225s2212125m25mx at2 225m2121力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)2、检验结果的正误小刚在课余制作中需要计算圆锥的体积，他从一本书中查得圆锥体积的计算公式为 ，小红说，从单位关系上看，这个公式肯定是错误的，她的根
11、据是什么？313VR h体积的单位为m3，而 的运算单位为m4，显然这个公式是错误的313R h力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)牛刀小试牛刀小试 例1 现有以下一些物理量和单位，按下面的要求选择填空。A.密度B.米/秒 C.牛顿D.加速度E.质量F.秒G.厘米H.长度I.时间J.千克(1)属于物理量的有_。(2)在国际单位制中，被选定的基本量有_。(3)在国际单位制中的基本单位有_，属于导出单位的有_。(均选填字母的代号)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28
12、张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)解析解析(1)此题中给定的选项内，属于物理量的有密度、加速度、质量、长度、时间，此题中给定的选项内，属于物理量的有密度、加速度、质量、长度、时间，故此空填故此空填“A、D、E、H、I”。(2)此题中给定的选项内，在国际单位制中，被选定的基本量有质量、长度、时间，此题中给定的选项内，在国际单位制中，被选定的基本量有质量、长度、时间，故此空填故此空填“E、H、I”。(3)此题中给定的选项内，在国际单位制中是基本单位的有千克、秒，属于导出单位此题中给定的选项内，在国际单位制中是基本单位的有千克、秒，属于导出单位的有米的有米/秒
13、、牛顿，故第一个空填秒、牛顿，故第一个空填“F、J”，第二个空填，第二个空填“B、C”。答案答案(1)A、D、E、H、I(2)E、H、I(3)F、J B、C力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)例2为了安全，在公路上行驶的汽车之间应保持必要的距离.已知某高速公路的最高限速v120 km/h，假设前方车辆突然停止，汽车司机从发现这一情况，经操控刹车，到汽车开始减速所经历的时间(即反应时间)t0.50 s，刹车时汽车受到阻力的大小Ff为汽车重力的0.40倍，则该高速公路上汽车间的安全距离x至少为多
14、少？(重力加速度g取10 m/s2，结果保留三位有效数字)答案156 m力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)设刹车时汽车的加速度大小为a，汽车的质量为m，力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)例3(多选)有几名同学在一次运算中，得出了某物体位移x的大小与其质量m、速度v、加速度a、作用力F和运动时间t的关系式分别如下，其中一定错误的是解析把各物理量的单位都用基本单位表示，v的单位为m/s，a
15、的单位为m/s2，F的单位为kgm/s2，x的单位为m，t的单位为s，m的单位为kg，由此可解出A、B、C、D计算结果的单位分别为s、m2/s、kgm/s、m，故A、B、C一定错误，D可能正确.力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)例4(单位制的应用)(多选)用国际单位制验证下列表达式，可能正确的是A.xat(x为位移、a为加速度、t为时间)B.ag(a为加速度、为动摩擦因数、g为重力加速度)123力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版
16、高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)解析x为位移，国际单位是m，a为加速度，国际单位是m/s2，t为时间，国际单位是s，所以at的国际单位是m/s，所以xat是错误的，A错误；a为加速度，国际单位是m/s2，为动摩擦因数，无单位，g为重力加速度，国际单位是m/s2，所以ag可能正确，B正确；F为作用力，国际单位是N，且1 N1 kgm/s2，m为质量，国际单位是kg，v为速度，国际单位是m/s，R为半径，国际单位是m，所以Fm 是错误的，C错误；v为速度，国际单位是m/s，g为重力加速度，国际单位是m/s2，R为半径，国际单位是m，的国际单位是m/s，所以v 可能正确，D正确.123力
17、学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)例5(单位制的应用)(多选)在探究匀变速直线运动的实验中，取计数时间间隔为0.1 s，测得相邻相等时间间隔的位移差的平均值x1.2 cm，若还测出小车的质量为500 g，则关于加速度、合外力大小及单位，既正确又符合一般运算要求的是解析选项A中x1.2 cm没转换成国际单位，C项中的小车质量m500 g没转换成国际单位，所以A、C错误，B、D正确.123C.Fma5001.2 N600 ND.Fma0.51.2 N0.6 N力学单位制【新教材】人教版高中物理必
18、修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)N 基 本 单 位 导 出 单 位m km 、cmkg g 、mg s min、hour m/s km/h kg/m3 g/cm3 长度质量时间速度加速度力密度m/s2 cm/s2 基 本 量 力学单位制导 出 量国际单位制中的单位课堂小结课堂小结 力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)课后作业跟踪训练力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】
19、人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)1.散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大地提升了散文的“审美品位”。2.“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是
20、这种“自我”。3.调查人群中，九成以上的学生为自己是一名中国人而自豪，九成以上的学生对国家的未来充满信心，这表明学生普遍具有积极的人生观。4.家长对孩子的关注度不够，没有真正意义上与孩子沟通；义务教育阶段的教育质量仍需要进一步提高；增强学生体质是一件长期需要落实的事情；5.眼前的莲桥把狭长的荷塘分成两半，稀疏的残荷漂浮在荷塘上，令我心生几许凄凉。走过莲桥，拐过小弯，我走进了近春园遗址深处，置身高高的白杨树下，眼前一片开阔地平展展的，月光轻洒，充满空灵，草坪黑青黑青，上面有不少落叶。6.你靠的完全是自觉、意志、风范。你虽没有什么轰轰烈烈的壮举，却在贫病交加之际宁可饿死也不领美援面粉，成了承载一个
21、民族的气节、尊严和大义的人。也许有人不屑，也确实有人不屑，但这反而衬托出你的崇高，因为那些不屑者不是同类7.培养健康自信的文化精神,不仅是推进美育的一种有效手段,也是美育最终的目标之我们应将美育当作传承文化、培养国民精神的传世工程,接续中华文脉,延续百年美育思潮,将美育推向社会每个角落,让美育产生润化人心的力量,守护每个人的精神健康,提升整个社会的文化素养。8.人类的发散性思考方式决定，进入大脑的每一种资料都可以成为一个思考中心，并由此向外发散出无数的关节点。力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)力学单位制【新教材】人教版高中物理必修第一册PPT优质课件(共28张)
