1、第五单元分类与整理,学习目标,我能按指定标准对事物进行分类。我还能选择不同的标准进行分类。我能正确表达分类、计数的结果。,小燕子，你能把这些气球分分类吗？,第一步： 我们先确定用什么标准进行分类。第二步： 我们再根据选定的标准进行分类。,小组讨论,小组展示,小组成员一起：大家好，我们是小组，下面由我们来汇报！小组员：我是号发言人，请大家认真听！（有谁能和我交流？）同学们一起：我们认真听！小组成员一起：我们小组汇报完毕，谁能给我们点评！（点评人数最多两人，必须交流和讨论有关的内容，而且发言不能重复，如果重复不加分。）,观察这两个象形统计图，你发现了什么？,分类的标准不同，分类的结果也不同。,象形
2、统计图。,真是太感谢你们了！能再帮我几个忙吗？,（2）,1.把每行中不是同类的圈起来。,（1）,（3）,你们真的是太厉害了，其实分类与整理可以让生活变得更美丽，为了感谢你们，我要邀请你们去参观参观这份美丽！,通过这堂课的学习你有什么收获吗？,希望大家都能做一个不迟到、爱干净、爱整洁的好孩子！,U盘、电脑坏了？教学资料不见了？以前的资料没保存？每一届重复劳动？找不到精品课件、试题、教案反思？各大文库价格昂贵？来【163文库】吧，你可以：上传分享资料赚取零用钱；上传资料，永久保存，方便下届使用；百万教学资源供你下载；创建你的教学空间，分类收藏存储资料；【平台地址：】,作业布置,请你回家运用今天所学到的知识， 帮爸爸妈妈整理整理衣柜你能做到吗？,
