1、角的初步认识教学目标：1、初步认识角，知道角各部分的名称。2、让学生经历从直观到抽象的过程，形成初步的空间观念，培养学生动手操作、观察、比较等能力。3、让学生逐步体验数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。红领巾五角星书本三角形数学第五册角有一个顶点角有一个顶点,两条直边两条直边.角的定义角的定义1.1.你认为什么是角？你认为什么是角？我们来画一个角吧我们来画一个角吧!1.1.下面的图形，哪些是角，哪些不是角？下面的图形，哪些是角，哪些不是角？练一练练一练探究一探究二探究三？一样大一样大一样大一样大 角的大小与边的长短无关。角的大小与边的长短无关。角的两边张口越大，角越大。角的两边张口越
2、大，角越大。角的两边张口越小，角越小。角的两边张口越小，角越小。1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱，他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声，有时木桶翻了，男人和菱角一起滑落到水里，这时候，女人的笑声会更加恣意。6.小说通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比，表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
