1、奇妙的新画笔教学要求:1、初步了解电脑美术，认识及初步运用不同的电脑绘画工具。 2、在欣赏、游戏、探访等基础上学会图层，特效工具的使用，并尝试使用相应的电脑软件进行绘画创作。 3、在电脑绘画创作的经历中，发展数字美术创作的持续兴趣和能力。 重点：初步了解电脑美术，学习用电脑软件进行绘画。 难点：电脑绘画工具及图层等的熟练运用于画面特效的合理化、个性化表现。 教学过程。 一、导入。 1、 让我们打开电脑绘画软件一起来当一回神笔马良，玩一下电脑绘画软件里各种画笔带给我们的独 特感觉，比一比，谁画的线条的品种多，并能说出不同笔画的名称和肌理效果。 2、 观看教科书第十页的电脑绘画和水墨画、油画作品，
2、结合自己学画的经历说说电脑绘画与传统绘 画相比有什么奇妙之处？ 3、 引出课题：奇妙的新画笔。 二、展开。 1、 欣赏教科书第十一页我们都是一家人，旋涡这两张电脑绘画，问学生，这两张画表现 的绘画风格有什么不同？分别是采用了哪些绘画工具创作的？ 2、 再看教科书，第十一页城门几丈高这件作品，思考作品采用了哪些不同的工具？带给我 们怎样的感觉？如蜡笔、钢笔，将线描、剪纸、蜡笔画等绘画效果融为一体。 3、 教师示范演示戏剧人物这件作品的绘画过程，并作一些讲解。选择毛笔作为绘画工具，分头 饰、线稿、涂色、添画背景四步进行描绘，每一步需创建一个图层，并在图层里演示如何对出错的涂色进行修改，在此基础上引导学生思考，图层有什么好处？ 4、 引导学生选择相应的图像素材卡，试着选择相应的画笔画一幅小品，并引导他们在绘画过程 中用上图层。 5、 引导学生查看软件中滤镜等多样特效工具，并结合观看教课书第十一页秋天的味道魔 瓶两件作品思考，这两件作品分别采用什么特效工具创作的？和一般的绘画作品相比有什么特别的地方？ 三、作业。 1、 选取你喜欢的电脑软件特效，对现场的图片进行处理。 2、 指导，对工具的运用的技法和效果进行个别指导。 四、展评。 1、 通过网络平台构建一个数字绘画厅，展开点赞活动。 2、 引导学生说说对本节课的学习的心得体会。 五、拓展。 关注网络时代的各种电脑美术作品和文化现象。
