1、神奇的大树一、教学目标：1、使学生认识树林与人类的生存息息相关。郁郁葱葱的树林提供人们生存必需的氧气，还美化了我们的生活环境。通过千造型练习，启发学生的审美情趣，同时培养学生爱护树林的的环保意识。 2、了解树的大致结构和外形特征。参加过共同完成一棵神奇的大树的绘画活动，体验合作学习的益处。 3、培养学生热爱生活的美好情感。二、教学重、难点 （1）了解树的大致结构和外形特征。 （2）发挥学生的想象力，画出神奇的大树。三、教具准备 糖果、各种卡片、剪刀、彩纸、画画纸、多媒体教具四、教学过程（一）导入1、 背景音乐+师吟唱“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”师问：孩子们这句诗词主要描写了什么？生：柳树
2、师：你们还见过哪些树？生：桃树、柳树、杉树2、 揭题： 今天，我们学习一篇跟树有关的新课神奇的大树。看到题目孩子们肯定会好奇神奇大树，怎样的神奇呢？（二）欣赏与范画 1、欣赏神奇 师： 我们先来欣赏一下大自然的神奇。灿烂夺目的紫藤花，这紫色的瀑布把我们带进梦幻世界；满树烂漫的的樱花，像穿着纱裙的少女向我们走来；看，这个更神奇了。瓶子一样的身子，如同一位胡子白花花的老爷爷正对着我们微笑呢！看到这里我们不得不感叹大自然的神奇！ 2、范画 师问：今天，我们也来创作一棵属于我们自己的神奇大树。怎样来创作神奇的大树呢？ 师问：我们先来了解一下树的组成部分 生：树叶、树枝、树干、树根 师：今天我们先从这四
3、方面来表现。 师说步骤：勾树形我们可以从远的树枝画到近的树根，也可以从根部画到树叶。我们先从远的树枝开始，远的画细小多枝一些下手轻一些，越靠近树干枝变少而且变大。而树干是一棵树中最粗壮的，也是下笔更重的。 师：我想把它变神奇一些，如：我想要什么它能长什么，饿了想吃蛋糕，它能长蛋糕；想糖果了长糖果；想看美丽的鱼长美丽的鱼（三）交流 师问：看了这么神奇的树，孩子们你们有没有更神奇的想法了，与小伙伴交流一下。谁来说一说你的神奇想法？ 生：能长车子、飞机、蔬菜、汉堡 师小结：好神奇的一棵树啊！你希望有一棵这样神奇的树吗？ 生：想（四）创作要求 小朋友快快动动你的脑筋，动动你的小手，与你的小伙伴一起完成
4、一幅属于自己的神奇大树。（在创作神奇大树时我们可以采用多种方法去表现：1、直接画 2、剪贴 3、折粘4、多种方法结合）随着音乐把你的所思所想画出来。（五）作品展示学生作品 师：大家一起来找找这些画的神奇之处 生：爱心、小狗、花朵 师：你们认为哪组更为神奇？ 生：1、4 师：你们说的太棒了！（六）升华总结 今天，我们一起合作表达出心中神奇的大树收获了快乐。同时老师也看到了你们奇特的构思，大胆的表现及丰富的想象。 我们知道在我们的生活中离不开树，它给我们许多好处。如：净化空气，美化环境，用于造纸，同时还为我们提供一个天然的氧气制造厂。人离不开氧气，离开了氧人活不了。树既美观又环保，是我们的好朋友，所以我们应该爱护它。你会怎么保护它呢？
