1、美洲、大洋州之旅教学目标: 能对教材中的作品(建筑、雕塑、壁画、自然景观)进行较细致的观察和描述；了解教材中柱形雕刻作品的造型特点和装饰方法，能用这种程序制作一件简单的柱形装饰小品；对不同文化艺术的理解和欣赏，感受艺术的文化价值。教学重点: 欣赏墨西哥和澳大利亚著名的文化遗产和自然遗产。教学难点: 从文化遗迹到自然景观，如何做到以点到面、处理教材内容繁多的问题。教学过程:一、创设情境，导入课题：1、师:同学们有没有去过旅游啊？那有没有去出国外旅游呢?能跟大家谈谈你的旅行见闻吗?师:旅行是一件有趣而且能增长知识的事情，今天就让我(蔡老师)这位导游带领大家进入美洲、大洋州，开始我们的神奇之旅。2、
2、出示课题：第15课美洲、大洋州之旅二、授新课师：同学们请看屏幕，我们第一站来到是：美洲墨西哥。师：墨西哥是印第安人古文化中心之一。其中闻名世界的玛雅文化就是墨西哥印第安人创造的，在墨西哥中留存的古城宏伟、肃穆，随处可见的石雕反映了美洲印第安艺术独特的装饰风格。师：请同学们看到这里，这是墨西哥帕伦克古城。（墨西哥帕伦克古城图片）同学们看下墨西哥帕伦克古城是一个什么的形状？它上面的是什么？生:师：这是墨西哥原始森林中隐藏着辉煌的宫殿和精巧的神庙，它们是记载玛雅文明的丰碑。师：同学们认识它吗？（出示埃及金字塔），我们来看看埃及金字塔和墨西哥帕伦克古城的金字塔有什么区别？生:a.埃及金字塔侧面为三角形
3、、尖顶，方锥体b.帕伦克古城的金字塔侧面为梯形、平顶，顶部还建有庙宇（分析、比较造型上的区别）师：接下来我们看下墨西哥奇琴伊扎古城祭坛，这里是古城的一角，同学们看看这里的石柱，你们发现了什么？ 生:师：你真聪明，这是两个张着大嘴的羽蛇神，这高耸的石柱上都雕刻着精美的纹饰。而这个用巨大石头雕成的仰卧人形像，古玛雅人称它“恰克莫尔”的祭坛雕像。师：在墨西哥奇琴伊扎古城中,我们一定要去看看武士像巨型石柱和石柱雕刻。在金字塔的顶部通往羽蛇神庙处，有两排雕成男性人像的石柱，有两排雕成男性人像的石柱，这些雕像被刻划成了羽蛇神的形象。师：同学们你们看下石柱雕刻和武士像巨型石柱有什么区别？生:（相同: 具有浅
4、浮雕性质，不镂空。不相同:花纹、图案，雕刻手法不同）师：谁能跟蔡老师说下武士像巨型石柱和石柱雕刻，身上分别都刻了什么花纹图案？（武士像巨型石柱：头戴羽毛装饰、胸前有巨大的蝴蝶状盔甲、背部有象征太阳的圆盘、右手执长矛、左手拿着箭，石柱雕刻：人物、回纹、花草纹）生:师：说的真好，同学们观察的真仔细。在这蔡老师跟同学说下，石柱雕刻采用“阳刻”手法，武士像巨型石柱采用“阴刻”手法。接下来，我们看下什么叫 “阳刻”手法、“阴刻”手法.师小结：同学们有没有发现，这两个石柱是什么形？（柱形雕刻），它们四个面都怎么样？（四个面都有雕刻的内容、纹样丰富）效果好吗？这就体现了它们的装饰性强。生:师：接下来，请同学
5、们跟我来到第二站，美洲阿根廷。师：请同学们欣赏一段视频。师：同学们看了这视频，你有什么感受？师：高80米,宽4000米,整体呈“U”字形，是世界上最宽的瀑布。师：看了世界上最宽的瀑布，我们再来看下巨石像，请同学们跟我来到第三站，大洋洲智利。师：它就是复活节岛，复活节岛是最与世隔绝的岛屿之一，复活节岛的巨石像以其石雕像而驰名于世，石像造型之奇特，雕技之精湛。师：现在我们就来看看复活节岛的巨石像造型奇特在哪里？（额头狭长，鼻梁高挺，眼窝深凹，嘴巴噘翘，大耳垂肩，胳膊贴腹，表情冷漠，神态威严。）生：师：同学们有看过岩画吗？生：师：下一站我们就来欣赏下岩画，第四站，大洋洲澳大利亚。师：这是澳大利亚卡卡
6、杜国家公园的岩画（欣赏卡卡杜国家公园的岩画），同学们在这些岩画中，你发现了什么？（拉伸的手足、夸张的器官、随意的装饰等）同学们这岩画特征什么？（以细线条勾画出人和动物的骨骼）生：师：这岩画记录当地加古族人先民生活、生产方式以及某些野兽、飞禽的图像，反映了土著人的独特认识。师：同学们，快来看看世界上最大的单体巨石，它就是落日将乌卢鲁国家公园内的艾维斯巨石。同学们，你们觉得这巨石奇特吗？能跟蔡老师说下这巨石奇特在哪里？（体积大、纹理有序、色彩瑰丽。）师：好啦！今天我们的美洲、大洋州神奇之旅到这就结束啦！同学们这次旅行开心？蔡老师这个导游还称职吗? 师：在这次的旅行中，我们看到了美洲、大洋洲的世界文
7、化遗产和自然景观,充分感受了美洲、大洋洲历史文化的艺术特点。反映了当时人民的智慧与技术水平。所以我们要加强保护人类文化及自然遗产。师：同学们有没有发现，在这次旅行中，我们都能在美洲、大洋州随处都能见到石雕，同学们觉地它们的石雕精美吗？那你们想当一回雕刻师吗？那就用我们灵巧的小手雕刻出一件精美的作品。生：师：请同学们欣赏瓜果雕刻的作品。师：示范雕刻一件精美的装饰小品。（视频）三、作业： 请同学们用桌面上的材料(瓜果)雕刻一件精美的装饰小品。要求：1、造型突出 2、花纹、图案同学们还要注意安全，老师可不想看见你们受伤 ，并要清洁桌面的垃圾。四、评价：师：在学生作品展示中，请同学们在这些作品挑出你认为雕刻的好的作品，说一说为什？生：五、课后延伸：1、如果你是旅行社负责人，需要制作一本小册子向观众介绍刚才看到的景色，应该怎么做？2、学习设计制作旅游小册子的步骤：构思、收集材料、编辑、剪贴、描绘、装订成册以小组为单位，设计、制作一套介绍美洲和大洋州的旅游小册子。
